Anlage 2: Projekt-Steckbriefe nach Geschäftsbereichen

Abbildung 1

Anlage 2

EU-geförderte Projekte

der Stadt Nürnberg

im Jahr 2022

Projekt-Steckbriefe

(Quelle: Projektverantwortliche der Ämter und Dienststellen)

Inhaltsverzeichnis

Städtische EU-Projekte ..................................................................................................... 4 1.1. Geschäftsbereich des Oberbürgermeisters .............................................................. 4 BLEIB in Nürnberg / „Flüchtlinge in Beruf und Ausbildung“ ........................................ 4 IKÖK - Interkulturelle Öffnung in Kommunen ............................................................. 6 Flüchtlinge nachhaltig in Bildung, Ausbildung und Arbeit begleiten - Teilvorhaben Integrationsrat Nürnberg (FiBA+ Integrationsrat Nürnberg) ........................................ 8 1.2. Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht ......................................................10 twi.N City ...................................................................................................................10 1.3. Geschäftsbereich Kultur..........................................................................................12 Weiterbildung in Europa: Gemeinsam lernen, kompetent lehren, interkulturell leben 12 Zentrale Servicestelle zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen in der Metropolregion Nürnberg (ZAQ) ................................................................................14 1.4. Geschäftsbereich Schule und Sport ........................................................................17 Klasse D5-6ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................17 Klasse D5-6bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................19 Klasse D5-6cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................21 Klasse D7-8ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................23 Klasse D7-8bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................25 Klasse D7-8cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................27 Klasse D8-9ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................29 Klasse D8-9bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................31 Erasmus+ Akkreditierung Johannes Scharrer-Gymnasium .......................................33 Erasmus+ Akkreditierung Sigena-Gymnasium ..........................................................35 Shifting school meals and schools into a new paradigm by addressing public health and territorial, social and environmental resilience (SchoolFood4Change) ................37 Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens ...................................................41 Erasmus+ Akkreditierung: Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens .........43 Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Neustart, Berufliche Schule 3, Nürnberg ...................46 Background to European Business ...........................................................................48 Background to International Business .......................................................................50 Work Experience for Retailers (WE4R) .....................................................................53 Erasmus+ Akkreditierung: Work Experience for Retailers (WE4R) & Background to International Business ...............................................................................................55 Erasmus+ Akkreditierung: Job shadowing ................................................................58 Erzieher in Europa ....................................................................................................59 Erasmus+ Akkreditierung: Erzieher in Europa ...........................................................63

Inhaltsverzeichnis

1.5. Geschäftsbereich Jugend, Familie und Soziales .....................................................66 Create strong bridges. German-Polish-Romanian Training for international youth work .................................................................................................................................66 Keep in Touch: KIT ...................................................................................................68 Perspektiven im Quartier II ........................................................................................71 Praxisklasse an der Mittelschule Hummelsteiner Weg ..............................................74 Praxisklasse an der Johann-Daniel-Preißler-Mittelschule ..........................................76 1.6. Noris-Arbeit gGmbH ...............................................................................................78 ErIK 2.0-Erfolgreiche Teilnahme am Integrationskurs ...............................................78 MiA! Mütter in den Arbeitsmarkt! ...............................................................................81 NEUN - Neue EU-Bürger in Nürnberg .......................................................................83 SENA - Soziale Eingliederung der neu Zugewanderten Unionsbürger gegen Ausgrenzung .............................................................................................................85 SPOK - Sprache Orientierung kulturelle Werte ..........................................................87 1.7. Geschäftsbereich Planung und Bau ........................................................................89 procuRE: Pre-Commercial Procurement for a 100% Renewable Energy Supply in Buildings ...................................................................................................................89 1.8. Geschäftsbereich Wirtschaft und Wissenschaft ......................................................92 Innenstadtmanagement ............................................................................................92 EUROPE DIRECT Nürnberg .....................................................................................94 EURIGHT: The connection between the Charter of Fundamental Rights of the EU and the Citizenship ..........................................................................................................96 2. Abfrage .............................................................................................................................98 Formular zur Abfrage ................................................................................................98 Leitfaden zur Abfrage .............................................................................................. 101

1. Städtische EU-Projekte

1.1. Geschäftsbereich des Oberbürgermeisters

BLEIB in Nürnberg / „Flüchtlinge in Beruf und Ausbildung“

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	339980
	Dienststelle(n)	BgA/3 – Geschäftsstelle des Integrationsrats
	Antragsteller/in	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Gülay Incesu-Asar
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10301
			E-Mail:	guelay.incesu-asar@stadt.nuernberg.de
			Name:	Daniel Stanin
			Telefon:	0911/231-10323
			E-Mail:	daniel.stanin@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
		deutsche		- Ausbildungsring Ausländischer Unternehmer (AAU e. V.) Nürnberg - Nürnberger Rat für Integration und Zuwanderung
			internationale	-
EU-Förderprogramm		ESF - Integrationsrichtlinie Bund mit dem Handlungsschwerpunkt Integration von Asylbewerbern/-innen und Flüchtlingen (IvAF)
	Zielgruppe	Geflüchtete
Inhalt	Inhalt	Angebot zur beruflichen Integration für Flüchtlinge und Bleibeberechtigte in der Metropolregion Nürnberg
Zitat		„Erst wenn die Migration als Chance und nicht als Problem gesehen wird, schafft man komplett neue Wege, die zum produktiven und friedlichen Zusammenleben führen werden“. - Elina Schnürer, ehem. Projektmitarbeiterin
Zielsetzung		BLEIB in Nürnberg ist ein Teilprojekt des IvAF-Netzwerks „FiBA 2 – Flüchtlinge in Beruf und Ausbildung“ mit insgesamt neun Teilprojekten in München, Regensburg, Landshut und Nürnberg.


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	564.612,50	€	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	333.687,94		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	187.011,49		€
	Kofinanzierung durch die	43.913,07	€	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Veranstaltungen und Beratungen fanden zum Teil noch online statt. Ein großes Problem dabei war die schlechte Internetausstattung der Gemeinschaftsunterkünfte für Geflüchtete. WLAN ist zwar oft vorhanden, wegen der mangelhaften Kapazität ist die Video- und Tonübertragung oft sehr schlecht bis unmöglich. Die für 2020 geplanten Informationsveranstaltungen in Gemeinschaftsunterkünften und AnKER-Zentren mussten weiter verschoben werden, ebenso die erneut geplante Podiumsdiskussion im Rahmen der interkulturellen Woche. Die Teilnehmendenzahlen sind gegenüber 2020 und 2021 wieder leicht angestiegen (Statistik wird gerade aktualisiert).

Abbildung 2

Bild: Elina Schnürer

IKÖK - Interkulturelle Öffnung in Kommunen

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	AM19-BY5240
	Dienststelle(n)	BgA/Bildungsbüro
	Antragsteller/in	Oberbürgermeister Marcus König
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Dr. Martin Bauer-Stiasny
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-14149
			E-Mail:	martin.bauer-stiasny@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	AWO Kreisverband Nürnberg e.V.
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds (AMIF)
Zielgruppe	Zielgruppe	Breite Öffentlichkeit, Verwaltungspersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Unternehmen
Inhalt		Aufbauend auf das städtische Integrationsprogramm wurde zur gelingenden Integration von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte durch den Einbezug migrantischer Netzwerke innerhalb und außerhalb der Stadtverwaltung sowie der Wirtschaft die Arbeit der Stadtverwaltung Nürnberg reflektiert und weiterentwickelt. Durch interkulturelle Trainings und die Installation eines Projektbeirats wurde ein breiter und nachhaltiger Öffnungsprozess erzielt. Die beteiligungsorientierte Bestandsaufnahme erfolgte unter anderem durch Interviews und Workshops mit Dienststellen, aber auch durch Workshops mit internen und externen Migrantinnen- und Migrantennetzwerken und Vertretungen der Wirtschaft. Ziel dieser Reflexionsprozesse war die Ableitung entsprechender Bedarfe und Handlungsempfehlungen hinsichtlich interkultureller Öffnung, die in der Kommune allen relevanten Akteuren rückgespielt wurden. Alle im Projekt gemachten Erfahrungen wurden in einer Transferpublikation, in Form einer Broschüre, schrittweise skizziert und jeweils mit Empfehlungen für interessierte Kommunen und Institutionen verfasst. Die Transferbroschüre wurde Mitte Juni 2022 veröffentlicht und dient mit Hilfestellungen bei der interkulturellen Öffnung als Anregung für interessierten Institutionen, wobei bei der eigenen Umsetzung die spezifischen Rahmenbedingungen zu berücksichtigen sind.

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	550.668,92	€	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	402.471,83		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	91.657,92	€	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	56.539,17		€

Durchführung

Während der gesamten Projektlaufzeit wurden durch den Kooperationspartner AWO bedarfsorientierte interkulturelle Schulungen für Beschäftigte der Verwaltung in Nürnberg und in der Europäischen Metropolregion Nürnberg angeboten. Bei der Umsetzung mussten die durch die Corona-Pandemie veränderten Rahmenbedingungen berücksichtigt werden, so mussten beispielweise Veranstaltungslänge sowie die Bereitstellung technischer Infrastruktur neu bedacht und didaktische Anpassungen vorgenommen werden. Die im Projektantrag ursprünglich als Präsenzveranstaltung konzipierten Interkulturellen Schulungen, wurden als Onlineveranstaltungen neu konzipiert. Ebenfalls pandemiebedingt wurden einige Workshops, Projektbeiratssitzungen und ein Aktionstag online durchgeführt. Durch diese Anpassungen konnten alle zuvor geplanten Maßnahmen, durch leichte Modifizierungen durchgeführt werden

Abbildung 3

Flüchtlinge nachhaltig in Bildung, Ausbildung und Arbeit begleiten -

Teilvorhaben Integrationsrat Nürnberg (FiBA+ Integrationsrat Nürnberg)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	WIR-1-0029
	Dienststelle(n)	BgA/3 – Geschäftsstelle des Integrationsrats
	Antragsteller/in	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Gülay Incesu-Asar
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10301
			E-Mail:	guelay.incesu-asar@stadt.nuernberg.de
			Name:	Daniel Stanin
			Telefon:	0911/231-10323
			E-Mail:	daniel.stanin@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
		deutsche		- Jobcenter München - Trägerkreis junge Flüchtlinge e.V. München - Förderverein Bayerischer Flüchtlingsrat e.V. München - Ausbildungsring Ausländischer Unternehmer (AAU e.V.) Nürnberg - Caritasverband Landshut - CampusAsyl e.V. Regensburg
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Förderrichtlinie ESF plus, Förderperiode 2021-2027: "WIR - Netzwerke integrieren Geflüchtete in den regionalen Arbeitsmarkt"
	Zielgruppe	Geflüchtete
Inhalt	Inhalt	Angebot zur beruflichen Integration für Flüchtlinge und Bleibeberechtigte in der Metropolregion Nürnberg
Zitat		„Erst wenn die Migration als Chance und nicht als Problem gesehen wird, schafft man komplett neue Wege, die zum produktiven und friedlichen Zusammenleben führen werden“. - Elina Schnürer, ehem. Projektmitarbeiterin

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	262.458,85	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	104.983,53		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	131.229,42		€
	Kofinanzierung durch die	26.245,90	€	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 4

Bild: Elina Schnürer

Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

1.2. Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

twi.N City

	Projektname	twi.N City
	Projektzeitraum		von	01.01.2022		bis	30.06.2023
	Projektnummer	RMF-SG34-4654-9-2-48
	Dienststelle(n)	DiP, WiF, Geo
	Antragsteller/in	DiP
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Monika Leng
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-51395
			E-Mail:		monika.leng@stadt.nuemberg.de
EU-Förderprogramm		EU-Innenstadt-Förderinitiative im Operationellen Programm EFRE-IWB 2014-2020 Bayern Maßnahmengruppe 7.5 (REACT-EU)
Zielgruppe		Verwaltungspersonal, Sonstige: Die Maßnahme ist grundsätzlich verwaltungsintern, jedoch soll diese zur Innenstadtbelebung beitragen und damit indirekt eine positive Wirkung für weitere Zielgruppen erzeugen.
Inhalt		Der digitale Zwilling der Nürnberger Innenstadt ist als geodatenbasiertes Stadtmodell in der Lage, Besucherfrequenzen mit weiteren Daten zu verknüpfen. Zu diesen Datenquellen zählen beispielsweise Parkhausbelegungsdaten, ÖPNV-Daten und Wetterdaten. So wird eine Grundlage geschaffen, um die Attraktivität des Zentrums zu überprüfen. Besucherströme und die Verweildauer der Passantinnen und Passanten lassen sich damit beispielsweise über Heatmaps, interaktive Karten oder Dashboards visualisieren. Diese Darstellungen unterstützen die Planung und erleichtern die Evaluation von Maßnahmen zur Belebung der Innenstadt. Die durch twi.N City gewonnenen Erkenntnisse bilden die Basis, um die Projekte der Nürnberger City Werkstatt zu evaluieren und so zukünftig ganz fokussiert und effektiv auch dauerhafte Maßnahmen zu planen und umzusetzen. So können zum Beispiel stark genutzte Bereiche ökologisch und mikroklimatisch aufgewertet und damit die Aufenthaltsqualität verbessert oder die wirtschaftliche Entwicklung schwach frequentierter Lagen durch punktgenaue Maßnahmen gefördert werden.
Zielsetzung		Mit dem Projekt twi.N City wird die Entwicklung eines digitalen Zwillings der Nürnberger Innenstadt gefördert. Ziel ist es, belastbare Aussagen zu Frequentierung und Attraktivität der

Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

	Innenstadt zu liefern und diese Daten für die Innenstadtbelebung einzusetzen.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	396.500,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	356.800,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die Stadt Nürnberg	Kofinanzierung durch die	39.700,00 zzgl. städtische Personalkosten	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 5

1.3. Geschäftsbereich Kultur

Weiterbildung in Europa: Gemeinsam lernen, kompetent lehren, interkulturell

leben

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2019-1-DE02-KA104-005651
	Dienststelle(n)	Bildungscampus Nürnberg
	Antragsteller/in	Bildungscampus Nürnberg
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	David Wassiliadis
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-20211
			E-Mail:	david.wassiliadis@stadt.nuernberg.de
			Name:	Andrea Lüftner
			Telefon:	0911/231-4868
			E-Mail:	andrea.lueftner@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	Erasmus+ Lernmobilitäten
	Zielgruppe	Lehrpersonal, Multiplikatoren, Unternehmen
Inhalt	Inhalt	Angebot von Mobilitäten ins europäische Ausland; Besuch von strukturierten Kursen oder Job-Shadowing in einer Partnereinrichtung.
Zitat		"In verschiedenartigen Bildungseinrichtungen habe ich viele Eindrücke gewonnen und wertvolle Erfahrungen sammeln können, die für meine berufliche Weiterentwicklung hilfreich sind." "…die daraus resultierenden Begegnungen haben mein Leben bereichert."
Zielsetzung		Kenntnisse von neuen fachlich-didaktischen Konzepten im Fremdsprachenunterricht und landeskundliches Wissen; verbesserte methodisch-didaktische Unterrichtsplanung; Einschätzung von und Sensibilität für aktuelle landeskundliche Themen; verbesserte personelle, soziale und fachliche Kompetenzen; Steigerung der interkulturellen Kompetenzen.

Gesamt-Finanzvolumen	98.000,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	98.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung		Im Jahr 2022 konnten noch viele verschobene Mobilitäten durchgeführt werden.
	Laufzeitverlängerung	Eine Laufzeitverlängerung bis 31.08.2022 wurde bewilligt.

Abbildung 6

Zentrale Servicestelle zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen in der

Metropolregion Nürnberg (ZAQ)

	Projektzeitraum		von
	Dienststelle(n)	Bildungscampus Nürnberg
	Antragsteller/in	Bildungscampus Nürnberg
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Franz Barthel
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-14299
			E-Mail:	franz.barthel@stadt.nuernberg.de
			Name:	Andrea Lüftner
			Telefon:	0911/231-4868
			E-Mail:	andrea.lueftner@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Tür an Tür Integrationsprojekte gGmbH, IQ Migranet, Augsburg (Hauptantragssteller)
			deutsche	-
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	ESF-Bund (Integration durch Qualifizierung- IQ)
Zielgruppe	Zielgruppe	Menschen mit Migrationshintergrund (EU- und Nicht-EU), Multiplikatoren, Unternehmen
Inhalt		Die Zentrale Servicestelle zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen in der Metropolregion Nürnberg (ZAQ) bietet Beratung für alle Berufsabschlüsse für Menschen aus allen Ländern. Am 1. April 2012 ist das Gesetz zur Verbesserung der Feststellung und Anerkennung im Ausland erworbener Berufsqualifikationen (BQFG) in Kraft getreten. Es schafft einen Rechtsanspruch auf ein Verfahren zur Prüfung der Gleichwertigkeit dieser Abschlüsse für alle Menschen – unabhängig vom Herkunftsland und der Staatsangehörigkeit. Die ZAQ am Bildungszentrum im Bildungscampus Nürnberg ist eine Anlaufstelle für eine qualifizierte Beratung zu den Möglichkeiten, die sich aus dem BQFG ergeben. Weiterhin ist es möglich Qualifizierungsmaßnahmen, die zur Anerkennung notwendig sind, zu finanzieren. Die ZAQ berät und begleitet Menschen aus dem gesamten fränkischen Raum auf ihrem Weg zur Anerkennung
Zitat		„Ein Verfahren zur Berufsanerkennung öffnet das Tor für den Weg zur Eingliederung in unsere Gesellschaft.“

Zielsetzung

Die Anerkennungsberatung zielt darauf ab, Menschen mit Migrationshintergrund zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen umfassend zu informieren und zu beraten. Wer seinen im Ausland erworbenen Abschluss auf Gleichwertigkeit prüfen lassen will, erfährt bei der ZAQ, wohin man sich wenden muss und welche Dokumente für das Verfahren benötigt werden. Darüber hinaus bietet die ZAQ Informationen zu den Grundlagen und Verfahren der beruflichen Anerkennung. Bei Bedarf werden Ratsuchende beim Anerkennungsverfahren und bei Qualifizierungsmaßnahmen, die für eine volle Anerkennung erforderlich sind, von der Beratungsstelle begleitet. Ziel ist es, die beruflichen Perspektiven von Menschen mit im Ausland erworbenen Berufsqualifikationen zu verbessern. Das Projekt ZAQ ist eingebunden in das Bayerische IQ- Landesnetzwerk MigraNet, das im Auftrag des Bundes die Umsetzung des Berufsqualifizierungsfeststellungsgesetzes (BQFG) begleitet. Ergänzt wird die Anerkennungsberatung im IQ-Netzwerk durch die Qualifizierungsberatung. Das Angebot zielt in Zusammenarbeit mit der flächendeckenden Struktur der Anerkennungsberatungen auf Fachkräftegewinnung und Fachkräftesicherung in Deutschland ab. Das Beratungsangebot richtet sich an Personen mit ausländischen Berufs- und Studienabschlüssen und bietet Beratungsleistungen zu Qualifizierungsmöglichkeiten im Kontext des Anerkennungsgesetzes an. Das sind beispielsweise Anpassungsqualifizierungen für reglementierte Berufe, die fachliche Lücken schließen oder erforderliche Deutschkenntnisse vermitteln. Oder Brückenqualifizierungen für Akademikerinnen und Akademiker in nicht reglementierten Berufen, deren Arbeitsaufnahme durch fachliche, methodische oder sprachliche Kenntnisse unterstützt wird. In jedem Fall soll mit den Qualifizierungen der Weg zu einer vollen Anerkennung vorhandener Abschlüsse und einer adäquaten Arbeitsmarktintegration geebnet werden.

Gesamt-Finanzvolumen	2.184.000,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	1.092.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	1.092.000,00		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Die Beratung und der Austausch im Netzwerk fand überwiegend telefonisch, per Mail und per Videochat statt.

Abbildung 7

1.4. Geschäftsbereich Schule und Sport

Klasse D5-6ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-212816
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Klassengemeinschaftliche / sozialisierungsfördernde Veranstaltungen entsprechend gültiger Hygienevorschriften. Elterngespräche vielfach nur digital möglich => oftmals eine Erschwernis, je nach Grad der Digitalisierung des Elternhauses => z. B. entsprechend Standard im Herkunftsland und daraus resultierender individueller familiärer Gewohnheit und / oder Möglichkeiten entsprechend der hiesigen Unterbringung.

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-211761
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Klasse D5-6cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-211753
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Klasse D7-8ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-211750
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-212832
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Klasse D7-8cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-212823
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Abbildung 8

Klasse D8-9ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-212818
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Abbildung 9

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-212829
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.
Zitat		„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und

	einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	60.604,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	6.604,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Erasmus+ Akkreditierung Johannes Scharrer-Gymnasium

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	KA121-BY-21-4647
	Dienststelle(n)	Johannes-Scharrer-Gymnasium
	Antragsteller/in	OStD Dr. Michael Schminke
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	OStR Dr. Michael Veeh
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-3931
			E-Mail:	michael.veeh@schulen.nuernberg.de
			Name:	StR Sebastian Gottschalk
			Telefon:	0911/231-3931
			E-Mail:	sebastian.gotschalk@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	-
		internationale	internationale	- Schule Murallas Ávila (Spanien) - 5. Gymnasium Volos (Griechenland) - IES Penyagolsa Castellón de la Plana (Spanien) - IES Maimónes Córdoba (Spanien)
EU-Förderprogramm		Erasmus+ Schulbildung, Gruppenaustausch und Gruppenmobilitäten
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Verwaltungspersonal
Inhalt	Inhalt	Schülerinnen und Schüler arbeiteten gemeinsam mit Lernenden unserer Partnerschulen an gemeinsamen Unterrichtsprojekten zu Themenfeldern aus den Bereichen 'kultureller Austausch', 'Nachhaltigkeit und Fairtrade', 'soziales Miteinander und Inklusion' sowie 'Digitalisierung'. Gelernt wird in internationalen und interdisziplinären Settings, die auch außerhalb der Schulen stattfinden. Aus gegebenem Anlass wurde 2022 intensiv über das Thema Krieg in Europa diskutiert. Darüber hinaus setzten sich die Lernenden in diesem Jahr intensiv mit dem verantwortungsvollen Umgang mit den natürlichen Ressourcen unserer Erde auseinander.
Zitat		"Im Mittelpunkt unserer Erasmus+-Aktivitäten stehen Zukunftskompetenzen wie Kooperation und Kommunikation.

	Dabei lernen unsere Schülerinnen und Schüler mit und von unseren europäischen Partnerinnen und Partnern." (Dr. Michael Veeh)
Zielsetzung	Schülerinnen und Schüler fühlen sich in fremde Kulturen ein und werden zum Perspektivwechsel angeregt, der zu einer weltoffenen Werteerziehung beitragen soll. In der Zusammenarbeit mit anderen Lernenden aus den europäischen Ländern Griechenland und Spanien arbeiten sie international an Problemstellungen, die Bezug zu ihrer eigenen Lebenswelt aufweisen. Ein übergreifendes und längerfristiges Ziel, das über die konkreten Maßnahmen im Unterricht hinausweist, liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler auch längerfristige Freundschaften und Sprachpartnerschaften aufbauen und davon profitieren können.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	-2	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	-		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

2 2022 wurden keine neuen Mittel angefordert, sondern die Aktivitäten mit den 2021 angeforderten Mitteln fortgeführt.

Erasmus+ Akkreditierung Sigena-Gymnasium

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	BY-20-KA120-093731
	Dienststelle(n)	Sigena-Gymnasium
	Antragsteller/in	OStD Martin Chlechowitz
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Sophie Biedermann
	der Dienststelle
			Telefon:	-
			E-Mail:	sophie.biedermann@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	IBG e.V.
			internationale	Jump Academy, Otavan Opisto Finnland
	EU-Förderprogramm	Erasmus+
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Über die fünf Jahre der Förderung hinweg sind folgende Aktivitäten geplant: - regelmäßige Hospitationen und Fortbildungen von Lehrkräften, vor allem von Multiplikatoren mit dem Fokus darauf, wie digitale Medien nachhaltig im Unterricht eingesetzt werden in allen Fächern und wie eine Schulgemeinschaft und soziales Lernen gestärkt werden kann - Förderung von bestehenden Austauschprogrammen, die dann den Schwerpunkt der gemeinsamen europäischen Identität (Gemeinsamkeiten und Werte stärken) und den Nachhaltigkeitsgedanken stärken - Förderung einzelner Schüler*innen in Form von Praktika für gemeinnützige Projekte im europäischen Ausland (Werte, Nachhaltigkeit) sowie im Zuge der 11. Klasse G9 Gastschulaufenthalte finanzieren
Zitat		Hannes Forster: "(...) bin ich dankbar für die tollen Anregungen und Denkanstöße und vor allem für die unglaublich freundlichen, immer gesprächsfreudigen finnischen Kolleginnen und Kollegen, die sich wahnsinnig viel Zeit für mich und meine Fragen genommen haben."
	Zielsetzung	Digitalisierung


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	23.410,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	23.410,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung		Der geplante Italienaustausch konnte 2022 nicht stattfinden, sondern wurde auf 2023 verlegt.
	Laufzeitverlängerung	Die Laufzeit wurde für diesen Austausch verlängert.
	Finanzierung	7.712 Euro

Shifting school meals and schools into a new paradigm by addressing public

health and territorial, social and environmental resilience (SchoolFood4Change)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	101036763
	Dienststelle(n)	Amt für Allgemeinbildende Schulen
	Antragsteller/in
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Caroline Merkel (Amtsleitung SchA)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8178
			E-Mail:	caroline.merkel@stadt.nuernberg.de
			Name:	Dorothee Everding (Projektleitung SF4C)
			Telefon:	0911/231-78317
			E-Mail:	dorothee.everding@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	ICLEI Europe Secretariat GmbH
		deutsche	deutsche	- Speiseräume F+B GmbH Berlin - Stadt Essen - Stadt Nürnberg
		internationale		- Universidad De Alcala, Spanien - Stockholmi Keskkonnainstituudi Tallinna Keksus, Estland - Rikolto Belgie VZW, Belgien - Universita Degli Studi Di Scienze Gastronomiche, Italien - WWF Sweden, Schweden - IFOAM Organics Europe - Vallalatgazdasagi Tudomanyos Es Oktatasi Alapitvany, Ungarn - Association Risteco-La Ville Qui Mange, Frankreich - Fundazio Eurecat, Spanien - Fondazione Ecosistemi, Italien - Danachda - Bildung für Nachhaltigkeit, Wien, Österreich - Stichting Fair Trade Advocacy Office, Belgien - Mensa Civica, Spanien - Skutecne Zdrava Skola, z.s., Tschechien - Skutecne Zdrava Skola, O.Z., Slowakei - Budapest Fovaros Önkormanyzata, Ungarn - Kobenhavns Kommune, Dänemark - Stad Gent, Belgien - Stad Leuven, Belgien


	EU-Förderprogramm	Horizont 2020
	Zielgruppe	breite Öffentlichkeit, Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Wandel von Schulmahlzeiten und Schulen in eine neue nachhaltige und gesunde Ernährungsstruktur unter der Einbindung der Aspekte öffentliche Gesundheit und regionale, soziale und umweltbedingte Belastbarkeit. Einbeziehung der Schulfamilie (Lernende, Lehrkräfte, pädagogisches Personal, Eltern und Erziehungsberechtigte und weiteres Personal, Köchinnen, Köche, Küchenpersonal der Cateringfirmen, Nahrungsmittelproduzierende, kommunale Entscheidungsträgerinnen und -träger) im Prozess der Schulernährung. Im Rahmen von Bildungsaktivitäten im partizipativen "Whole School Food Approach" erhalten alle im Projekt Beteiligten Basiswissen über den Ursprung der Nahrungsmittel, den ökologischen und sozialen Fußabdruck, über die Auswirkungen von Nahrungsmitteln auf den Körper und die Gesundheit (physisch und psychisch) und über die Prävention von Fettleibigkeit und Wohlstandserkrankungen. SF4C-Schulen ermutigen in Zusammenarbeit mit den Cateringunternehmen zur Entscheidung zu gesunden und nachhaltigen Mahlzeiten (Mensen werden zum "Lernort"). SF4C-Schulen organisieren Aktivitäten (auch lehrplanunabhängig), um den Wissenstand der Schülerschaft zum Thema Ernährung zu erweitern; Schule-Bauernhof- Partnerschaften spielen dabei eine Rolle. SF4C-Schulen gehen miteinander und mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern in den Austausch zu Ernährungsthemen. Köchinnen und Köche der Cateringfirmen erweitern in einer zentral organisierten Fortbildung ihr Wissen über eine gesunde, nachhaltige und leckere Schülerernährung, die die Geschmackswelt von Heranwachsenden sowie ihre kulturelle und soziale Diversität berücksichtigt.
Zitat		„SF4C ist ein wichtiges zukunftsweisendes Projekt, das die Gesundheit der Heranwachsenden, ihre Ernährung und

	Ernährungsgewohnheiten sowie die Auswirkungen des Ernährungsverhaltens auf unsere Umwelt im Rahmen eines ganzheitlichen Ansatzes in den Fokus der Gesellschaft rückt. Kinder und Jugendliche werden befähigt mit ihrem Wissen und ihrem Können ihr nachhaltiges Verhalten selbst in die Hand zu nehmen und sich als Botschafterinnen und Botschafter der guten Idee "Gesunde und nachhaltige Ernährung" in ihrem schulischen, familiären und breiteren Umfeld selbstwirksam zu erleben.“ (Dorothee Everding, Projektmanagerin SF4C Nürnberg)
Zielsetzung	Erreichung einer breiten gesellschaftlichen Akzeptanz für nachhaltige und gesunde Ernährung; Schaffung von ernährungsbasierten Präventionsmaßnahmen für das öffentliche Gesundheitswesen und unseren Planeten mit einem Fokus auf vulnerable Gruppen Die gesamte Nahrungsmittelbereitstellung in Schulen soll nachhaltig sein - von der Beschaffung über den Transport, die Logistik, die Lagerung, die Kühlung, Bearbeitung, Erwärmung bis hin zur Abfallentsorgung. Ziel ist die Definition eines für alle Beteiligten idealen Geschäftsmodells (Caterer, Schulfamilie, Kommune), das die Ideen von SF4C abbildet und dabei die Diversität der individuellen Stadt/Region berücksichtigt.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	417.517,50	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	417.517,50		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Die Auswirkungen der Corona-Pandemie haben dazu geführt, dass sich Schulen zwar gerne am Projekt beteiligen, weil ihnen die Gesundheit ihrer Schülerschaft, aber auch der Mitarbeitenden ebenso wie die Nachhaltigkeit am Herzen liegt. Das schulische "Long-Covid", das 2022 auch noch durch die Herausforderungen der Beschulung, Begleitung und Betreuung geflüchteter ukrainischer Schülerinnen und Schüler ergänzt wurde, führt dazu, dass Schulen die Umsetzung der SF4C- Projektideen und -ziele nur individuell angepasst in kleinen Schritten verfolgen können

Abbildung 15

Abbildung 10

Das gesamte europäische Team der SF4C-Projektpartnerinnen und -partner, Projektmagerinnen und -manager beim General Assembly Oberbürgermeister Marcus König & in Tallinn, November 2022 Referentin für Schule und Sport, Cornelia Trinkl, vor SF4C-Plakat Nürnberg

Abbildung 12

Abbildung 11

Abbildung 13

Impressionen von der Nürnberger SF4C-Kick-Off-Veranstaltung mit dem Oberbürgermeister Marcus König, den Referentinnen für Schule und Sport sowie Umwelt und Gesundheit, Cornelia Trinkl und Britta Walthelm

Abbildung 14

Logo

Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2020-1-DE02-KA102-006898
	Dienststelle(n)	Berufliche Schulen der Stadt Nürnberg (1,2,4,5,6,7,9,12,14)
	Antragsteller/in	Amt für Berufliche Schulen
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-15993
			E-Mail:	christina.degering@stadt.nuernberg.de
			Name:	Natascha Sponsel
			Telefon:	0911/231-15993
			E-Mail:	natascha.sponsel@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	-
		internationale	internationale	- HTL Vöcklabruck - Landesberufsschule Graz 1 - BHAK-HBLW Rohrbach - Elektrotehnicka skola - Vyssi odborna skola odevniho navrharstvi a Stredni prumyslova skola odevni, Praha - Savon koulutuskuntayhtymä - Helsingin kaupunki - LYCEE HOTELIER ET DE TOURISME PAUL AUGIER - ALPHA.B - I.E. Partners Limited - ADC Technology Training (Ireland) Ltd - PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - SCUOLA PROFESSIONALE PROVINCIALE TSCHUGGMALL DI BRESSANONE - Kolpinghaus Meran e. V. - Executive Training Institute Ltd. - Zespol Szkol Gastronomicznych nr 1 - Colegiul Tehnic Maria Baiulescu Brasov - International Formation Center S.L. - FRICSA97 S.L - Escuela de hosteleria de Cordoba - GLASGOW CLYDE COLLEGE - THE BOARD OF MANAGEMENT OF GLASGOW CLYDE COLLEGE
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1

Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU)
Inhalt	Das Konzept des Amtes für Berufliche Schulen sieht die Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens der Stadt Nürnberg vor. Im Kern geht es um eine Steigerung der internationalen Aktivitäten der Beruflichen Schulen durch das Angebot von Erasmus+ Mobilitäten für Schüler/-innen sowie Bildungspersonal ins europäische Ausland. Damit einher geht die Zunahme internationaler Partnerschaften und die Verbreitung des europäischen Gedankens. Wir stellen allen Beruflichen Schulen hierfür die notwendigen Fördermittel zur Verfügung, koordinieren die finanzielle sowie administrative Projektabwicklung und beraten bei der Planung, Organisation und Durchführung der Auslandsmobilitäten.
Zielsetzung	- Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens - Steigerung der Mobilitäten ins europäische Ausland - Vernetzung und Erweiterung der europäischen Aktivitäten zwischen Schulen und Dienststellen der Stadt Nürnberg - Intensivierung und Ausweitung von Kontakten zu europäischen Bildungseinrichtungen - Verbesserung der Managementkompetenzen von EU- Koordinator/-innen - Profilbildung als international ausgerichteter Anbieter von beruflicher Bildung in der Metropolregion
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	165.363,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	165.363,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Erasmus+ Akkreditierung: Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2022-1-DE02-KA121-VET-0000631195
	Dienststelle(n)	Berufliche Schulen der Stadt Nürnberg (1,2,4,5,6,7,9,12,14)
	Antragsteller/in	Amt für Berufliche Schulen
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-15993
			E-Mail:	christina.degering@stadt.nuernberg.de
			Name:	Natascha Sponsel
			Telefon:	0911/231-15993
			E-Mail:	natascha.sponsel@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	-
		internationale	internationale	- HTL Vöcklabruck - Landesberufsschule Graz 1 - BHAK-HBLW Rohrbach - Elektrotehnicka skola - Vyssi odborna skola odevniho navrharstvi a Stredni prumyslova skola odevni, Praha - Savon koulutuskuntayhtymä - Helsingin kaupunki - LYCEE HOTELIER ET DE TOURISME PAUL AUGIER - ALPHA.B - I.E. Partners Limited - ADC Technology Training (Ireland) Ltd - PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - SCUOLA PROFESSIONALE PROVINCIALE TSCHUGGMALL DI BRESSANONE - Kolpinghaus Meran e. V. - Executive Training Institute Ltd. - Zespol Szkol Gastronomicznych nr 1 - Colegiul Tehnic Maria Baiulescu Brasov - International Formation Center S.L. - FRICSA97 S.L - Escuela de hosteleria de Cordoba

5 Projektnummer der Akkreditierung: 2020-1-DE02-KA120-VET-008050


	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
Zielgruppe	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU)
Inhalt		Das Konzept des Amtes für Berufliche Schulen sieht die Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens der Stadt Nürnberg vor. Im Kern geht es um eine Steigerung der internationalen Aktivitäten der Beruflichen Schulen durch das Angebot von Erasmus+ Mobilitäten für Schüler/-innen sowie Bildungspersonal ins europäische Ausland. Damit einher geht die Zunahme internationaler Partnerschaften und die Verbreitung des europäischen Gedankens. Wir stellen allen Beruflichen Schulen hierfür die notwendigen Fördermittel zur Verfügung, koordinieren die finanzielle sowie administrative Projektabwicklung und beraten bei der Planung, Organisation und Durchführung der Auslandsmobilitäten. Details: Berufliche Schule 1: - Vöcklabruck/Österreich, Praktikum, 2 Lernende (Oktober 2022) Berufliche Schule 2/RDF - Dublin/Irland, Sprachaufenthalt, 20 Lernende (Juni 2022) - Dublin/Irland, Vorbereitender Besuch, 2 Bildungspersonal (Juni 2022) Berufliche Schule 2: - Sonderborg/Dänemark, Vorbereitender Besuch, 1 Bildungspersonal (November 2022) Berufliche Schule 4: - Aarhus/Dänemark, Vorbereitender Besuch, 3 Bildungspersonal (Oktober 2022) Berufliche Schule 5: - Londonderry/UK, Praktikum, 4 Lernende, 1 Bildungspersonal (Juni 2022) - Prag/Tschechien, Praktikum, 4 Lernende (Juni 2022) Berufliche Schule 6/Fachakademie: - Nizza/Frankreich, Sprachaufenthalt, 4 Lernende (Juni 2022) - Salamanca/Spanien, Sprachaufenthalt, 9 Lernende (Juni 2022) Berufliche Schule 6/14: - Bozen/Italien, Cool-Trainer-Ausbildung, 4 Bildungspersonal (Oktober 2022)

	- Salzburg/Österreich, Cool-Trainer-Ausbildung, 4 Bildungspersonal (November 2022)
Zielsetzung	- Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens - Steigerung der Mobilitäten ins europäische Ausland - Vernetzung und Erweiterung der europäischen Aktivitäten zwischen Schulen und Dienststellen der Stadt Nürnberg - Intensivierung und Ausweitung von Kontakten zu europäischen Bildungseinrichtungen - Verbesserung der Managementkompetenzen von EU- Koordinator/-innen - Profilbildung als international ausgerichteter Anbieter von beruflicher Bildung in der Metropolregion
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	371.725,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	371.725,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 16

Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Neustart, Berufliche Schule 3, Nürnberg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-III.2-11.2-220188
	Dienststelle(n)	Amt für Berufliche Schulen, Berufliche Schule Direktorat 3
	Antragsteller/in	Ulrike Horneber
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Angelika Härdl
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-78238
			E-Mail:	angelika.haerdl@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Berufliche Schule Direktorat 3 Nürnberg,
		deutsche	deutsche	Kooperationspartner: Bietergemeinschaft (DAA und bfz), Nürnberg
			internationale	-
EU-Förderprogramm		ESF (Europäischer Sozialfonds) Innovatives Projekt BVJ „Neustart“, das sich als Förderaktivität 11.2 in die Prioritätsachse C (Investitionen in Bildung, Fähigkeiten und lebenslanges Lernen) des Operationellen Programms ESF Bayern 2014 bis 2020 einordnet.
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose
Inhalt		Das BVJ "Neustart" hilft benachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die ohne besondere Unterstützung mit hoher Wahrscheinlichkeit keinen oder einen unter ihren Möglichkeiten liegenden Schul- beziehungsweise Ausbildungsabschluss erreichen würden, ihr Bildungs- und Ausbildungspotential zu erschließen.
Zitat		„Aktuell der einzige schulische Weg, diese Jugendlichen zu erreichen und eine erneute Chance zu geben!“ Lehrerklassenteam des BVJ-Neustart an der Berufsschule 3 Nürnberg
Zielsetzung		- Erproben alternativer Wege beim Umgang mit benachteiligten Jugendlichen - Verringerung der Zahl der Jugendlichen im Schulsprengel, die bisher nicht zum Schulbesuch beziehungsweise zum Besuch von Vollzeitmaßnahmen zu bewegen sind - Vermeidung von langfristigem Bezug von Sozialleistungen


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	119.460,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	60.000,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	59.460,00		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 17

Background to European Business

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2020-1-DE02-KA116-006923
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 4
	Antragsteller/in	Frank Fleischmann
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Daniel Hruschka
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-3948
			E-Mail:	daniel.hruschka@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	International Formation Center
			deutsche	-
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Auszubildende
Inhalt	Inhalt	Fortbildungsaufenthalt für Azubis zum Erwerb der Qualifikation "Kaufmann International"
Zielsetzung		Dieses Projekt wird von der Berufsschule 4 in Nürnberg in Zusammenarbeit mit weiteren Nürnberger Berufsschulen durchgeführt. Inhalt des Projektes ist das Erfassen internationaler Arbeitsweisen im europäischen Wirtschaftsraum und das interkulturelle Lernen der Arbeits- und Funktionsweise spanischer Unternehmen und die damit verbundene Verbesserung der Spanisch-Kenntnisse. Der Arbeitsplan des zweiwöchigen Projektes beinhaltet neben der Verbesserung von Skills wie Telefonieren und Korrespondenz in der Fremdsprache auch wichtige Punkte wie die Planung, Durchführung und Präsentation von Projekten in einer Fremdsprache. Ein weiterer Themenblock beschäftigt sich mit dem politischen System Spaniens.

Gesamt-Finanzvolumen	40.572,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	40.572,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

	Durchführung	16.05 - 27.05.2022
	Laufzeitverlängerung	keine, Rückzahlung der restlichen Mittel
Finanzierung	Finanzierung	durch Umwidmung der für die England-Fahrt beantragten Mittel (insg. 10 Mobilitäten)

Background to International Business

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2020-1-DE02-K102-006933
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 6, Fachakademie für Wirtschaft
	Antragsteller/in	Fachakademie für Wirtschaft, Ulrike Krabbe
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Ulrike Krabbe
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8777
			E-Mail:	ulrike.krabbe@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	European College of Business and Management
			deutsche	-
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Lernende in der Weiterbildung
Inhalt	Inhalt	Schwerpunkt liegt auf wirtschaftlichen Inhalten, die die Rahmenbedingungen internationalen Handels bestimmen. Im Einzelnen sind dies: Britain in Social Change Britain in the EU/Brexit Business Ethics Corporate Culture Case Studies Housing Market Introduction to English Law Introduction to the City of London Locations for Business Business Case Sudies Marketing and Advertising in the UK incl. Social Media Media in The UK Modern British Economy Modern British Politics Negotiating skills Organisational Culture and Change Project Planning and Presentation Skills

Writing applications and CVs – Job interviews Es finden zudem Besichtigungen wirtschaftlicher und politischer Einrichtungen statt (zum Beispiel City of London, Docklands, Old Bailey)

Zielsetzung

Zielgruppe sind staatlich geprüfte Betriebswirte mit Schwerpunkt Außenhandel. Dieser Personenkreis ist international tätig und hat daher auch großes Interesse daran, interkulturelle Beziehungen aufzubauen und diese zu pflegen. Das Projekt dient dazu, wirtschaftliche Hintergründe und Zusammenhänge aufzuzeigen (zum Beispiel die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen, denen Unternehmen im Ausland unterliegen, Standortwahl etc.), die für die berufliche Praxis wichtigen interkulturellen, internationalen Gepflogenheiten in London, an einem der weltweit größten Finanz- und Wirtschaftszentren zu vertiefen, und dazu beizutragen, den europäischen Gedanken noch weiter zu fördern. Im Detail sind dies - in fachlicher Hinsicht: Sicherheit gewinnen in der Geschäftskorrespondenz und bei Geschäftsverhandlungen (unter Berücksichtigung kultureller Gegebenheiten des jeweiligen ausländischen Geschäftspartners); Präsentationen auch in der Fremdsprache gestalten und vortragen; Projektarbeiten ausarbeiten und ansprechend aufbereiten; Zeitmanagement (Projekte unter Druck erfolgreich erarbeiten und beenden); Einblick in die Arbeitsweisen gewinnen durch Betriebsbesichtigungen und den Besuch von Einrichtungen vor Ort - in persönlicher Hinsicht: Selbstvertrauen gewinnen für Geschäftsverhandlungen; Förderung der Teamfähigkeit über kulturelle Grenzen hinweg; Verständnis für ausländische Kunden und kompetenter Umgang mit deren Gepflogenheiten; Akzeptanz von kulturellen Unterschieden; Zeitmanagement (Prioritäten setzen können und unter Druck sicher und erfolgreich verhandeln) Das Projekt ist seit langem erfolgreich im Weiterbildungsangebot der Fachakademie verankert. Es wird seit über 20 Jahren durchgeführt und seit 2006 mit EU-Fördermitteln unterstützt.

	Gesamt-Finanzvolumen	26.700,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	24.000,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	Sonstige Kofinanzierung	2.700,00 (Eigenanteil Schülerinnen und Schüler)	€

Durchführung	Aufgrund der Pandemie fand keine Mobilität statt. Die Gelder wurden bereits zurückbezahlt.

Work Experience for Retailers (WE4R)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2020-1-DE02-KA102-006948
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 6 der Stadt Nürnberg
	Antragsteller/in	Christina Degering
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8777
			E-Mail:	christina.degering@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Irish Education Partners (IEP)
			deutsche	-
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Auszubildende
Inhalt	Inhalt	Betriebspraktikum im irischen Einzelhandel zur Förderung der englischen Sprache (speziell sales talk) sowie zum Erwerb interkultureller Kompetenzen
Zielsetzung		Die Zielgruppe fit zu machen für den Zugang auf den nationalen sowie auf den europäischen Arbeitsmarkt, mit besseren Chancen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft. Dieses Ziel lässt sich in zwei wesentliche Teilbereiche aufgliedern: Die (fach-)sprachliche und die persönliche Weiterentwicklung der Auszubildenden unter anderem durch: - Stärkung des Selbstwertgefühls - Horizonterweiterung - Globales wirtschaftliches Denken - Sprachkompetenz (mündlich und schriftlich) im Englischen - Offenheit im Umgang mit internationalen Kunden

Gesamt-Finanzvolumen	36.284,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	36.284,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Die Projektmittel wurden wegen der unsicheren Lage durch die Pandemie nicht abgerufen beziehungsweise fristgerecht an die NABIBB zurückgegeben. Unsere Mobilität nach Irland sollte im Mai 2022 stattfinden und wurde dann in den Juli 2022 verschoben. Hier konnten wir Erasmus+ Gelder aus der Akkreditierung/Mittelanforderung 2022 nutzen.

Abbildung 18

Erasmus+ Akkreditierung:

Work Experience for Retailers (WE4R) & Background to International Business

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2022-1-DE02-KA121-VET-0000635387
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 6 der Stadt Nürnberg
	Antragsteller/in	Christina Degering
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8777
			E-Mail:	christina.degering@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	-
		internationale	internationale	- Irish Education Partners (IEP) - European College of Business and Management
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Projekt 1: WE4R - Kurzzeitmobilität (Praktikum) von Auszubildenden aus Einzelhandel/Verkauf - 10. - 23.07.2022 - Dublin/Irland - 9 Lernende & 2 Bildungspersonal (vorbereitender Besuch) - Betriebspraktikum im irischen Einzelhandel zur Förderung der englischen Sprache (speziell sales talk) sowie zum Erwerb interkultureller Kompetenz u. a. durch Besichtigung wichtiger kultureller Einrichtungen u. a. Trinity College & Library. Projekt 2: Background to International Business - Kurzzeitmobilität (Collegebesuch)/Blended Mobility von Auszubildenden mit Schwerpunkt kaufmännischer Medienberufe & Weiterbildung (Fachakademie für Wirtschaft, Berufsschule+) - Online-Kurse: 1./2.6.2022; vor Ort: 13. - 24.6.2022

7 Akkreditierungsnummer 2021-1-DE02-KA120-VET-000043456

- 12 Lernende & 2 Bildungspersonal (vorbereitender Besuch) - Erlernen wirtschaftlicher Inhalte, die die Rahmenbedingungen internationalen Handelns bestimmen, u. a. Brexit & Consequences for UK/Europe, Business Ethics, Media in Ireland, Marketing & Communication in the UK/Ireland incl. Social Media - Es finden Besichtigungen wirtschaftlicher und kultureller Einrichtungen statt.

Zielsetzung

Projekt 1: WE4R Die Zielgruppe fit zu machen für den Zugang auf den nationalen sowie auf den europäischen Arbeitsmarkt, mit besseren Chancen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft. Dieses Ziel lässt sich in zwei wesentliche Teilbereiche aufgliedern: Die (fach-)sprachliche und die persönliche Weiterentwicklung der Auszubildenden unter anderem durch: - Stärkung des Selbstwertgefühls - Horizonterweiterung - Globales wirtschaftliches Denken - Sprachkompetenz (mündlich und schriftlich) im Englischen - Offenheit im Umgang mit internationalen Kunden Projekt 2: Background to International Business Das Projekt dient dazu, wirtschaftliche Hintergründe und Zusammenhänge aufzuzeigen (z. B. die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen, denen Unternehmen im Ausland unterliegen, Standortwahl etc.), die für die berufliche Praxis wichtigen interkulturellen, internationalen Gepflogenheiten im englischsprachigen Raum zu vertiefen und dazu beizutragen, den europäischen Gedanken noch weiter zu fördern. Im Detail sind dies: - in fachlicher Hinsicht: Sicherheit gewinnen in der Geschäftskorrespondenz und bei Geschäftsverhandlungen (unter Berücksichtigung kultureller Gegebenheiten des jeweiligen ausländischen Geschäftspartners); Präsentationen in der Fremdsprache gestalten und vortragen; Projektarbeiten ausarbeiten und ansprechend aufbereiten; Zeitmanagement (Projekte unter Druck erfolgreich erarbeiten und beenden); Einblick in die Arbeitsweisen gewinnen durch Betriebsbesichtigungen und den Besuch von Einrichtungen vor Ort -in persönlicher Hinsicht: Selbstvertrauen gewinnen für Geschäftsverhandlungen; Förderung der Teamfähigkeit über kulturelle Grenzen hinweg; Verständnis für ausländische Kunden und kompetenter Umgang mit deren Gepflogenheiten; Akzeptanz von kulturellen Unterschieden; Zeitmanagement

	Das Projekt ist seit langem (2006) erfolgreich im Weiterbildungsangebot der B 6 verankert. Im Zuge der Akkreditierung wurde es für alles Auszubildende kaufmännischer Medienberufe sowie der Fachschule geöffnet.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	151.670,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	148.970,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€
		Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	Sonstige Kofinanzierung	2.700,00 (Eigenanteil Schülerinnen und Schüler)	€

Abbildung 19

Auszubildende aus dem EH/VK während der Besichtigung des Irish Whiskey Museums

Abbildung 20

Teilnehmende kaufm. Medienberufe & Weiterbildung am ECBM in Dublin

Erasmus+ Akkreditierung: Job shadowing

	Projektzeitraum		von
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 8
	Antragsteller/in	OStD Matthias Behrendt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Sabine Hain
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8797
			E-Mail:	sabine.hain@schulen.nuernberg.de
			Name:	Andrea Benesch
			Telefon:	0911/231-8797
			E-Mail:	andrea.benesch@schulen.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	Erasmus+
	Zielgruppe	Lehrpersonal
	Inhalt	Job Shadowing
Zielsetzung	Zielsetzung	Erfahrung an ausländischen Schulen sammeln und internationaler Austausch
Finanzierung in €			Gesamt-Finanzvolumen		8.740,00	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel		8.740,00		€
			Fördermittel des Landes Bayern		-		€
			Fördermittel des Bundes		-		€
			Kofinanzierung durch die		-	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung		-		€

Durchführung	Die Vorhaben waren für 2022 angedacht, jedoch wegen Corona im Vorfeld konkreter Planungen auf 2023 verschoben.

8 Laufzeit der Akkreditierung: 2021 - 2027

Erzieher in Europa

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2019-1-DE02-KA116-005641
	Dienststelle(n)	SchB/B10
Antragsteller/in	Antragsteller/in	B10 Kompetenzzentrum für erzieherische Berufe, Fachakademie für Sozialpädagogik, Berufsfachschule für Kinderpflege
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:	Anke Ebeling
			Telefon:	0911/231-5461
			E-Mail:	anke.ebeling@stadt.nuernberg.de
			Name:	Ingrid Zumpe
			Telefon:	0911/231-5461
			E-Mail:	ingrid.zumpe@schulen.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien / Mag 11 (zuständig Herr Werner Meyer)
			deutsche	-
		internationale	internationale	- Komun Halmstad, Born- och- Umgangsversorg (Jugendamt), Halmstad, Schweden - Gradinata Diddleland, Herrmannstadt, Rumänien - Centre Departemental de l’Enfance et de la Fa- mille, Besancon, Frankreich - Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien, Mag 11, Wien, Österreich - Rainmans Home, Verein für Menschen mit Autismus, Wien, Österreich - Kindergarten Thalia, Wien, Österreich - Komun Monsteras, Förskola Lammet, Monsteras, Schweden - The Georgian Montessori School, Dublin, Irland - Escuela Pere IV, Barcelona, Spanien - Deutscher Kindergarten Sonderborg, Dänemark - Przedszkole Integracyine Montessori, Krakau, Polen - Institut Obert de Catalunya, Barcelona, Spanien - Escuela des Encants, Barcelona, Spanien
	EU-Förderprogramm	Erasmus+
Zielgruppe	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Berufspraktikantinnen und -praktikanten

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle

Inhalt

Nachhaltig setzten wir das Internationalisierungskonzept und das Konzept zur interkulturellen Bildung an der B 10 seit Jahren um. Es hat sich etabliert, dass wir bereits in der Erstausbildung zum/zur Kinderpfleger/in ausgewählte Schüler/innen zu unseren Partnern schicken. Die Teilnehmer kommen mit neuen Erfahrungen und begeistert zurück, sodass sie sich oft für die Ausbildung zum Erzieher in der Erasmus/Europaklasse bewerben. Wir haben im Oktober 2021 25 Schüler der aufsteigenden Europaklasse in verschiedene Partnerinstitutionen (Short-term learning mobilities) entsandt und bereiten derzeit wieder 7 Schülerinnen der Berufsfachschule für Kinderpflege und 25 Schüler/innen der neuen Europaklasse für Kurzzeitmobilitäten im Frühling vor. Im Zuge dieser nachhaltigen und frühzeitigen Integration der internationalen Mobilitäten zeigt sich, dass immer mehr Studierende der Abschlusseuropaklasse das Berufspraktikum (long-term learning mobilities) im europäischen Ausland absolvieren möchten. Die fachpraktische Ausbildung im Rahmen einer Erasmus Mobilität erhält den gleichen Stellenwert wie die fachpraktische Ausbildung, die Studierende anderer Klassen hier vor Ort durchführen. In diesem Zusammenhang stehen Richtlinien zur Praktikumsbeurteilung zur Verfügung, die sehr erfolgreich eingesetzt werden – die entsprechenden Vorschläge zur Beurteilung unserer Praktikantinnen und Praktikanten durch die aufnehmende Einrichtung im europäischen Ausland werden durchgängig von den unterrichtenden Praxislehrkräften an der B 10 akzeptiert. In den meisten Fällen konnte anschließend eine kritische Reflexion der gemachten Erfahrungen geschehen – die verschiedenen Aspekte der Gestaltungsmöglichkeiten von frühkindlicher und vorschulischer Bildung im Rahmen der jeweiligen nationalen und regionalen Hintergründe konnten beobachtet, dokumentiert und verglichen werden. Für alle Teilenehmer an den Mobilitäten gilt: Der Umgang mit Lehrplänen und deren Bedeutung für die Praxis der vorschulischen Bildung konnte sehr gut erfahren werden – Grundauffassungen und verschiedene Perspektiven und Wertentscheidungen bezüglich dem „Bild vom Kind“ konnten erlebt werden. Die jeweils zugrundeliegenden Vorstellungen in der Einordnung vorschulischer Bildung wurden in der Praxis erfahren und erkannt und in der Theorie eingeordnet. Die in dem Projekt anvisierten Zielsetzungen wurden im Wesentlichen erreicht und teilweise in den Erwartungen übertroffen. Sie werden unter dem Punkt "Zielsetzung" genauer erläutert.

Zitat

„Jetzt bin ich im Bewerbungsverfahren ausgewählt worden und werde inhaltlich sowie sprachlich auf eine Erfahrung im Ausland vorbereitet und dann ist da dieses blöde Virus, was uns einen Strich durch die Rechnung macht.“ (Aussage einer Schülerin der

Berufsfachschule für Kinderpflege - geplante Kurzzeitmobilität März 2021)

Zielsetzung

Zielsetzungen für Schülermobilitäten: - ErzieherInnen sollen in ausgewählten Praktika im Ausland ihre Ausbildung um interkulturelle, fremdsprachliche und berufsspezifische Erfahrungen und Erkenntnisse erweitern; - ErzieherInnen sollen dazu in der Lage sein im (meist) fremdsprachigen Ausland die eigene Persönlichkeit weiter zu entwickeln; - ErzieherInnen sollen den landesspezifischen Bildungs- und Erziehungsauftrag kennenlernen und mit dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) vergleichen können sowie dessen Umsetzung in der beruflichen Praxis reflektieren; - ErzieherInnen sollen berufliche Mobilität als selbstverständliche Aufgabe der Gesellschaft im Rahmen ihrer Berufsausbildung erkennen und als Grundhaltung weitergeben. Zur Überprüfung unserer Zielsetzungen analysieren die Studierenden im Abschlussbericht ihre Erfahrungen und bewerten die erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen. Der B 10 interne Bericht fordert unter anderem eine Institutionsanalyse, die Selbstreflexion der Erzieherpersönlichkeit und die Selbsteinschätzung zu Stärken und Schwächen. Für die Verfassung dieses Berichtes mussten die Teilnehmer in der Lage sein, gezielte Beobachtungen zu leisten sowie sich mit den Richtlinien und Rahmenbedingungen der Einrichtungen auseinanderzusetzen und diese mit dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan zu vergleichen. Die Tatsache, dass (mit Ausnahme von Österreich) dies in einer fremden Sprache erfolgen musste, förderte neben der kritischen Auseinandersetzung über das Erlebte auch die sprachlichen Kompetenzen in hohem Maß. Bei der Auswertung dieser internen Berichte einerseits durch das Erasmus-Team und/oder durch das Aufgreifen der Lernergebnisse und die Diskussion über Haltung/Einstellungen zur beruflichen Mobilität im Unterricht in den Erasmusklassen konnten wir einen Entwicklungszuwachs bei Allen feststellen. Die oben genannten Zielsetzungen unserer Internationalisierungsstrategie werden wir auch in den nächsten Jahren nachhaltig fördern und verfolgen, um über Jahre hinweg die Ausbildung zum Erzieher/Kinderpflegerin an der B 10 durch das Erasmus+ Programm in die Richtung „Ausbildung zum Erzieher/Kinderpfleger in Europa“ zu fokussieren. Die in dem Projekt anvisierten Zielsetzungen wurden sehr gut erreicht und teilweise in den Erwartungen übertroffen. Die Rückmeldung der NABIBB zum Abschlussbericht des Projektes 2019-2022: Ihr Abschlussbericht wurde mit 92.00 - von insgesamt maximal zu erreichenden 100.00 Punkten - bewertet.


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	303.336,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	303.336,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

	Durchführung	Alle Projekte konnten wie geplant durchgeführt werden.
Laufzeitverlängerung	Laufzeitverlängerung	Die NABIBB hat aufgrund der Situation die Laufzeit dieses Projektes bis Mai 2022 verlängert.

Abbildung 21

Erasmus-Team der Beruflichen Schule 10

Erasmus+ Akkreditierung: Erzieher in Europa

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2022-1-DE02-KA121-VET-000054607
	Dienststelle(n)	SchB/B10
Antragsteller/in	Antragsteller/in	B10 Kompetenzzentrum für erzieherische Berufe, Fachakademie für Sozialpädagogik, Berufsfachschule für Kinderpflege
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:	Anke Ebeling
			Telefon:	0911/231-5461
			E-Mail:	anke.ebeling@stadt.nuernberg.de
			Name:	Diana Grosch
			Telefon:	0911/231-5461
			E-Mail:	diana.grosch@schulen.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien / Mag 11 (zuständig Frau Ursula Beck)
			deutsche	-
		internationale	internationale	-Komun Halmstad, Born- och- Umgangsversorg (Jugendamt), Halmstad, Schweden - Gradinata Diddleland, Herrmannstadt / Sibiu, Rumänien - Centre Departemental de l’Enfance et de la Fa- mille, Besancon, Frankreich - Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien, Wien, Österreich - Rainmans Home, Verein für Menschen mit Autismus, Wien, Österreich - Kindergarten Thalia, Wien, Österreich - Komun Monsteras, Monsteras, Schweden - The Georgian Montessori School, Dublin, Irland - Escuela Pere IV, Barcelona, Spanien - Deutscher Kindergarten Sonderborg, Dänemark - Przedszkole Integracyine Montessori, Krakau, Polen - Institut Obert de Catalunya, Barcelona, Spanien - Escuela des Encants, Barcelona, Spanien - City of Glasgow, Early Learning and Childcare Education Service, Glasgow, Schottland
	EU-Förderprogramm	Erasmus+

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle

Zielgruppe

Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Berufspraktikantinnen und -praktikanten

Inhalt

Auch im Jahr 2022 setzten wir das Internationalisierungskonzept und das Konzept zur interkulturellen Bildung an der B10 um. Es hat sich wiederum etabliert, dass wir bereits in der Erstausbildung zum/zur Kinderpfleger/in ausgewählte Schüler/innen zu unseren Partnern schicken. Die Teilnehmer kommen mit neuen Erfahrungen und begeistert zurück, sodass sie sich oft für die Ausbildung zum Erzieher in der Erasmus/Europaklasse bewerben. Wir haben im Frühjahr 2022 acht Schülerinnen der Berufsfachschule für Kinderpflege sowie 25 Schülerinnen der neuen Europaklasse und im Oktober 2022 16 Schüler der aufsteigenden Europaklasse in verschiedene Partnerinstitutionen (Short-term learning mobilities) entsandt und bereiten derzeit wieder 10 Schülerinnen der Berufsfachschule für Kinderpflege und 24 Schüler/innen der neuen Europaklasse für Kurzzeitmobilitäten im Frühling vor. Im Zuge dieser nachhaltigen und frühzeitigen Integration der internationalen Mobilitäten zeigt sich, dass immer mehr Studierende der Abschlusseuropaklasse das Berufspraktikum (long-term learning mobilities) im europäischen Ausland absolvieren möchten. Im Jahr 2022 sind acht Berufspraktikantinnen für 6 oder 12 Monate im Ausland (long-term learning mobilities). Die fachpraktische Ausbildung im Rahmen einer Erasmus Mobilität erhält den gleichen Stellenwert wie die fachpraktische Ausbildung, die Studierende anderer Klassen hier vor Ort durchführen. In diesem Zusammenhang stehen Richtlinien zur Praktikumsbeurteilung zur Verfügung, die sehr erfolgreich eingesetzt werden – die entsprechenden Vorschläge zur Beurteilung unserer Praktikantinnen und Praktikanten durch die aufnehmende Einrichtung im europäischen Ausland werden durchgängig von den unterrichtenden Praxislehrkräften an der B10 akzeptiert. In den meisten Fällen konnte anschließend eine kritische Reflexion der gemachten Erfahrungen geschehen – die verschiedenen Aspekte der Gestaltungsmöglichkeiten von frühkindlicher und vorschulischer Bildung im Rahmen der jeweiligen nationalen und regionalen Hintergründe konnten beobachtet, dokumentiert und verglichen werden. Für alle Teilnehmer an den Mobilitäten gilt: Der Umgang mit Lehrplänen und deren Bedeutung für die Praxis der vorschulischen Bildung konnte sehr gut erfahren werden – Grundauffassungen und verschiedene Perspektiven und Wertentscheidungen bezüglich dem „Bild vom Kind“ konnten erlebt werden. Die jeweils zugrundeliegenden Vorstellungen in der Einordnung vorschulischer Bildung wurden in der Praxis erfahren und erkannt und in der Theorie eingeordnet.

Zitat

„Ich bin wirklich überaus glücklich über diese tollen Erfahrungen und habe sehr viel mit nach Deutschland genommen. Es war

	besser als ich je erwarten konnte.“ (Josephine Deuter, Berufsfachschule)
Zielsetzung	Zielsetzungen für Schülermobilitäten - ErzieherInnen sollen in ausgewählten Praktika im Ausland ihre Ausbildung um interkulturelle, fremdsprachliche und berufs- spezifische Erfahrungen und Erkenntnisse erweitern; - ErzieherInnen sollen dazu in der Lage sein im (meist) fremdsprachigen Ausland die eigene Persönlichkeit weiter zu entwickeln; - ErzieherInnen sollen den landesspezifischen Bildungs- und Erziehungsauftrag kennen lernen und mit dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) vergleichen können sowie dessen Umsetzung in der beruflichen Praxis reflektieren; - ErzieherInnen sollen berufliche Mobilität als selbstverständliche Aufgabe der Gesellschaft im Rahmen ihrer Berufsausbildung erkennen und als Grundhaltung weitergeben.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	366.345,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	366.345,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Alle Projekte konnten wie geplant durchgeführt werden.

Abbildung 22

Verleihung der Europapässe zur Abschlussfeier

1.5. Geschäftsbereich Jugend, Familie und Soziales

Create strong bridges. German-Polish-Romanian Training for international

youth work

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2020-1-DE04-KA105-019236
	Dienststelle(n)	J/B2-4
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg, Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Jürgen Reuther
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-7471
			E-Mail:	juergen.reuther@stadt.nuernberg.de
			Name:	Stephan Schwieren
			Telefon:	0911/231-7471
			E-Mail:	stephan.schwieren@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	STOWARZYSZENIE EUROPE 4 YOUTH, Krakau / Polen
			deutsche	-
			internationale	Brasov (Rumänien)
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Multiplikatoren, Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit
Inhalt	Inhalt	Den drei Partnerstädten im zweiteiligen Projekt geht es um die Stärkung von Internationaler Jugendarbeit in ihrer Stadt und den Aufbau von langfristigen Kontakten und Partnerschaften. Alle Beteiligten verbindet die Überzeugung, dass Jugendliche durch die Teilnahme an einer internationalen Jugendbegegnung wichtige Erfahrungen erleben, die sie in ihrer Persönlichkeit stärken. Das Projekt soll das Zusammenwachsen von Europa auf lokaler Ebene unterstützen und voranbringen. Die drei Kommunen sollen durch das Training aktiver in der Internationalen Jugendarbeit werden. Gelingen soll dies, indem Akteure aus der (kommunalen) Jugendarbeit für Austauscharbeit fit gemacht werden und tragfähige neue Partnerschaften (neue Brücken) aufgebaut werden. Der 1. Teil fand im September 2021 in Nürnberg und der zweite Teil im April 2022 in Krakau statt. Mittlerweile ist für Herbst 2023 ein dritter Teil in Brasov geplant.

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	20.570,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	20.570,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Keine wesentlichen Auswirkungen

Abbildung 23

Keep in Touch: KIT

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	JSB.033.22
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Koordinierungsstelle: Jugendamt Stadt Nürnberg Koordinierungsstelle Jugendberufshilfe/ Jugendsozialarbeit Umsetzende Institution: Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Referat für Jugend, Familie und Soziales
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Hanna Groner
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-28648
			E-Mail:	hanna.groner@stadt.nuernberg.de
			Name:	Marnie Finke-Drexler
			Telefon:	0911/231-10371
			E-Mail:	marnie.finke-drexler@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
			deutsche	-
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Die Europäische Union fördert zusammen mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend das Programm: "Jugend Stärken: Brücken in die Eigenständigkeit" über den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) in Deutschland. Rechtsgrundlage ist das Bundesprogramm für den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) in der Förderperiode 2021 bis 2027 (CCI: 2021DE05SFPR001). Die Förderung nach dieser Richtlinie ist dem spezifischen Ziel „Förderung der sozialen Integration von Menschen, die von Armut oder sozialer Ausgrenzung bedroht sind, einschließlich der am stärksten benachteiligten Personen und Kindern“ gemäß Artikel 4 Absatz 1 Buchstabe l der Verordnung (EU) 2021/1057 zugeordnet. Es handelt sich um eine Förderung zugunsten benachteiligter junger Menschen im Alter von 14 bis einschließlich 26 Jahren.
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose, Entkoppelte und von Entkopplung Bedrohte: - die zwar Sozialleistungen in Anspruch nehmen könnten, sich aber nicht in Integrationsmaßnahmen befinden.

- die in der Schule vom Übergangsmanagement nicht erreicht werden. - die sich weder in Schule noch in Ausbildung oder Erwerbstätigkeit befinden - nicht mehr schulpflichtige bis 27Jahre, die die Regelangebote von Arbeitsagentur & Jobcenter nicht annehmen und als marginalisierte und systemverweigernde junge Menschen bezeichnet werden - neu Zugewanderte ohne persönliche Ressourcen sich Zugang zum Hilfs-, Ausbildungs- und Bildungssystem zu verschaffen. - mit sonderpädagogischem Förderbedarf ohne Reha-Status, die sich nicht ins Regelsystem integrieren lassen - besonderes Merkmal ist häufig ein prekäres oder unzureichend gesichertes Wohnverhältnis/Einkommen, fehlende Unterstützung durch Umfeld/ Familie Care Leaver: Die Zielgruppe der Care Leaver ist in Nürnberg durch vielfältige Anschlussmöglichkeiten nach Hilfe zur Erziehung (HzE) bereits in weiten Teilen versorgt. Dennoch bleibt eine Restgruppe, die Unterstützung nach Beendigung der HzE benötigt und die sich selbst nicht die Zugänge zum Hilfesystem erschließen kann. Dies sind junge Menschen von 18-27 Jahren mit Problemen in den Bereichen finanzielle Absicherung, Übergang in den Beruf/Ausbildung und eigenständige Lebensführung. Deren Lebenssituation ist gekennzeichnet von mangelndem sozialem Halt, fehlender Ausbildung, Wohnungslosigkeit, psychischer Beeinträchtigung und insgesamt prekärer Lebenssituation. Diese junge Menschen bewegen sich nicht mehr in den Regelsystemen der Jugendhilfe, noch haben sie schulische/ berufliche Anbindung.

Inhalt

Mit KIT bietet die NOA niedrigschwellige, individuelle, flexible Unterstützung und Begleitung, ausgerichtet auf Stabilisierung und Empowerment der Zielgruppe und schließlich die Förderung der Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit. Zentrale Prinzipien sind Freiwilligkeit, Bedürfnisorientierung und Ausrichtung an den Interessen der jungen Menschen. Zugänge sind möglich über aufsuchende Arbeit (Hotspots, Notschlafstellen), Anlaufstelle KLARA und in den Räumen der NOA (Clearingstelle) oder durch die Vermittlung von Kooperationspartnern. Der Einstieg in KIT orientiert sich an Bedürfnissen und Problemstellungen. Beim Case Management für junge Menschen mit intensivem Unterstützungsbedarf steht der Bindungsaufbau, Stärkung des Selbstvertrauens und die Motivationsförderung im Fokus. So sollen Drop-Outs vermieden werden. Gestützt auf mehrere Eckpfeiler der Durchführung (Anamnese, flankierende Gruppenangebote: lebensweltorientierte

	Grundbildung, persönliche Stabilisierung) kann eine individuelle Perspektive entwickelt und eine anhaltende Anbindung zum Hilfs- und Bildungssystem, sowie Verselbstständigung erreicht und der Zugang zu eigenem Wohnraum multimodal unterstützt werden. Bewerbungs- und Jobcoaching sowie die Vernetzung mit Unternehmen sind geplant, um selbstwertstärkende Arbeitserfahrungen zu ermöglichen und berufliche Orientierung zu fördern. Außerdem sind nahtlose Übergänge in geeignete Aktivierungs-, Beschäftigungs- und Qualifizierungsangebote innerhalb der NOA möglich. In der Umsetzung des Projekts werden wichtige Akteure eingebunden: Zu den Kooperationspartnern auf der operationalen Ebene gehören insbesondere Einrichtungen der Jugendarbeit, Sozialamt, Streetwork, Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS), Jugendmigrationsdienste, der Allgemeine Sozialdienst mit der JBA-Anlaufstelle, Don Bosco und anderen Sozialen Diensten der freien Träger.
Zielsetzung	Geplante Projekteintritte über die gesamte Förderperiode sind 300 junge Menschen. Kontinuierliche Einbindung des Projekts in die kommunale Gremienarbeit des Übergangssystems und in die vorhandenen Netzwerkstrukturen (z. B. JaS, Jugendarbeit, Jobcenter, Arbeitsagentur, Kammern). Enge Zusammenarbeit auf strategischer und operativer Ebene mit Akteuren der Übergangsgestaltung, auch aus anderen Rechtskreisen, zur effektiven Weiterentwicklung der Angebotsstruktur der Jugendberufshilfe und Jugendsozialarbeit.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	1.601.285,92	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	640.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	961.285,92	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 24

Perspektiven im Quartier II

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	JSQ.0209.19
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Koordinierungsstelle: Jugendamt Stadt Nürnberg Koordinierungsstelle Jugendberufshilfe/ Jugendsozialarbeit Umsetzende Institution: Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Referat für Jugend, Familie und Soziales
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Hanna Groner
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-28648
			E-Mail:	hanna.groner@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
			deutsche	-
			internationale	-
EU-Förderprogramm		ESF-Bundesprogramm JUGEND STÄRKEN im Quartier des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, und des Bundesministeriums des Innern, für Bau und Heimat.
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Junge Menschen i. S. d. § 13 Abs. 1 SGB VIII im Alter von 12 bis einschließlich 26 Jahren mit und ohne Migrationshintergrund, die von den Angeboten der allgemeinen und beruflichen Bildung, Grundsicherung für Arbeitssuchende und/oder Arbeitsförderung nicht mehr erfasst/erreicht werden oder bei denen diese Angebote auf Grund multipler individueller Beeinträchtigungen und/oder sozialer Benachteiligungen nicht erfolgreich sind, und zum Ausgleich ihrer sozialen Benachteiligungen und/oder individuellen Beeinträchtigungen in erhöhtem Maße auf sozialpädagogische Unterstützung im Rahmen der Jugendhilfe angewiesen sind.
Inhalt		Zur Erreichung der Ziele werden folgende methodischen Bausteine umgesetzt: 1. Case Management: Ganzheitlicher Ansatz. Entwicklung individueller beruflicher Perspektiven durch sanktionsfreie Beratung auf Vertrauensbasis, Kompetenzfeststellung, Zielvereinbarung, Förderplanung, Coaching, Krisenintervention, Begleitung und Vermittlung. 2. Aufsuchende Jugendsozialarbeit: Hinführung an die Unterstützungsangebote

	3. Niedrigschwellige, kurzfristige und berufsbezogene Beratung/ Clearing für junge Menschen mit folgender Zielsetzung: - Entwicklung von beruflichen Perspektiven - Berufswegeplanung und Bewerbungshilfe - Abbau von Vermittlungshemmnissen - soziale und berufliche Integration - Heranführung an die bestehenden Hilfesysteme - Verbesserung der beruflichen und sozialen Teilhabe Intensive Netzwerkarbeit mit Jobcenter, Berufsberatung, Stadtteilkoordination, Jugendsozialarbeit an Schulen, Jugendtreffs, Jugendmigrationsdiensten, Jugendberufsagentur, Streetworkern, Fachdiensten usw.
Zielsetzung	Verringerung der Jugendarbeitslosigkeit. Kontinuierliche Einbindung des Projekts in die kommunale Gremienarbeit des Übergangssystems und in die vorhandenen Netzwerkstrukturen (z. B. JaS, Jugendarbeit, Jobcenter, Arbeitsagentur, Kammern). Enge Zusammenarbeit auf strategischer und operativer Ebene mit Akteuren der Übergangsgestaltung, auch aus anderen Rechtskreisen, zur effektiven Weiterentwicklung der Angebotsstruktur für sog. "entkoppelte" junge Menschen.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	1.092.912,66	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	525.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	567.912,66	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Administrative Erleichterungen u. a. bei der Teilnehmendendatenerfassung waren bis 31.08.2020 befristet.

Sonstiges

Bei der Bewertung der erreichten Teilnehmendenzahlen (Outputindikator), wurden pandemiebedingte Unterbrechungen bzw. Einschränkungen des Vorhabens angemessen berücksichtigt: Pandemiebedingt wird eine Abweichung von minus 40 Prozent auf den linear zu erreichenden Zielwert für den Zeitraum 01.01.2020-30.06.2022 akzeptiert. Für den neuen Outputindikator gelten die gleichen Maßgaben wie im Zuwendungsbescheid. Erst bei einer Unterschreitung des neuen Outputindikators von mehr als 20 Prozent muss eine schriftliche Begründung vorgelegt werden.

Abbildung 25

Foto: Christine Dierenbach

Praxisklasse an der Mittelschule Hummelsteiner Weg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-III.2-11.1-220448
	Dienststelle(n)	Jugendamt, J/B2-2
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Ronny Kern (Leitung und fachliche Begleitung)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10334
			E-Mail:	ronny.kern@stadt.nuernberg.de
			Name:	Beate Sengenberger (Antragstellung & Finanzen)
			Telefon:	0911/231-5585
			E-Mail:	beate.sengenberger@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	ESF+ in Bayern 2021-2027, Förderaktion 6: Praxisklassen
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler
Inhalt	Inhalt	In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen. Die sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen erfolgt insbesondere im Unterricht, am Praxistag und im Praktikum, bei schulischen, familiären und persönlichen Problemen, in Fragen der beruflichen und individuellen Orientierung, bei Konflikten und vielem anderen mehr. Die sozialpädagogische Arbeit mit den Jugendlichen vollzieht sich in enger Kooperation mit dem Klassenlehrer, den Lehrkräften der Berufsschulen, der Berufsberatung, der Schulleitung und dem städtischen und staatlichen Schulamt sowie weiteren öffentlichen, beruflichen und sozialen Einrichtungen.
Zitat		„In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind, in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen.“
Zielsetzung		Die Anzahl der vorzeitigen Schulabgänger ohne Ausbildungsreife soll erheblich reduziert werden, da neben schulischen Kenntnissen auch Schlüsselqualifikationen trainiert und die


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	154.731,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	33.500,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	58.000,00		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	63.231,00	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Die Durchführung erfolgte weitestgehend wie geplant, jedoch mit Anpassungen in den praktischen Einheiten.

Praxisklasse an der Johann-Daniel-Preißler-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-III.2-11.1-220447
	Dienststelle(n)	Jugendamt, J/B2-2
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Ronny Kern (Leitung und fachliche Begleitung)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10334
			E-Mail:	ronny.kern@stadt.nuernberg.de
			Name:	Beate Sengenberger (Antragstellung & Finanzen)
			Telefon:	0911/231-5585
			E-Mail:	beate.sengenberger@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	ESF+ in Bayern 2021-2027, Förderaktion 6: Praxisklassen
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler
Inhalt	Inhalt	In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen. Die sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen erfolgt insbesondere im Unterricht, am Praxistag und im Praktikum, bei schulischen, familiären und persönlichen Problemen, in Fragen der beruflichen und individuellen Orientierung, bei Konflikten und vielem anderen mehr. Die sozialpädagogische Arbeit mit den Jugendlichen vollzieht sich in enger Kooperation mit dem Klassenlehrer, den Lehrkräften der Berufsschulen, der Berufsberatung, der Schulleitung und dem städtischen und staatlichen Schulamt sowie weiteren öffentlichen, beruflichen und sozialen Einrichtungen.
Zitat		„In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind, in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen.“
Zielsetzung		Die Anzahl der vorzeitigen Schulabgänger ohne Ausbildungsreife soll erheblich reduziert werden, da neben schulischen Kenntnissen auch Schlüsselqualifikationen trainiert und die


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	151.161,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	33.500,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	58.000,00		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	59.661,00	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung	Die Durchführung erfolgte weitestgehend wie geplant, jedoch mit Anpassungen in den praktischen Einheiten.

1.6. Noris-Arbeit gGmbH

ErIK 2.0-Erfolgreiche Teilnahme am Integrationskurs

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	AM19-BY5211
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-ArbeitgGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Beatrice Preising
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-118
			E-Mail:	beatrice_preising@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-246
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		Asyl-, Migrations- und Integrationsfond (AMIF), Spezifisches Ziel: Integration, Maßnahmenbereich: Erstintegration
Zielgruppe		Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Drittstaatenangehörige
Inhalt		Das Projekt ErIK 2.0 (Erfolgreiche Teilnahme am Integrationskurs) bietet eine Kombination aus vertiefender Sprachförderung und Lernbegleitung und sozialpädagogischem Coaching. Die Teilnehmenden werden mit einem den Integrationskurs ergänzenden Lernangebot individuell unterstützt und sozialpädagogisch begleitet. Der Unterricht und die sozialpädagogische Begleitung werden in Präsenz und online angeboten. - Zielgruppe: Teilnehmende an Integrationskursen in Nürnberg und Umgebung, die nicht die Staatsangehörigkeit eines Mitgliedstaats der Europäischen Union besitzen. - Umfang: Sprachförderung: 2-4 UE / Woche, Coaching: nach Bedarf, individuelle Terminabsprache Förderdauer: begleitend zum IK, in der Regel 6 Monate Standorte: Allersberger Straße 130, Siebenkeesstr. 4 Mögliche Kurszeiten nach individueller Absprache, flexible Termingestaltung, da die Teilnehmenden unterschiedliche IK- Kurszeiten haben Benötigte Unterlagen - Berechtigung zum Integrationskurs (in Kopie)

	- Teilnahmebestätigung des IK-Trägers - Personaldokumente inkl. Aufenthaltstitel
Zitat	"Das Team ErIK steht für eine erfolgreiche Migrationsgeschichte. Uns alle verbindet – in einer oder anderer Richtung – Migrations- erfahrungen. Deswegen wissen wir auch, dass die Sprache nicht reicht, wenn man in Deutschland Fuß fassen möchte. Wir helfen auch bei ganz alltäglichen Problemen, wie z. B. beim Finden eines Kindergartenplatzes." Diana Werkmeister (Lehrkraft) "Bei der Sprachvermittlung setzen wir individuelle Akzente, je nachdem, woher unsere Teilnehmer kommen. Ob Arabisch- oder Englischkenntnisse vorhanden sind, versuchen wir immer, die Sprache und die Erfahrungen unserer Teilnehmer in der Heimat zu thematisieren und einzubeziehen. Die Motivation, weiter zu lernen kommt oft von dem Eindruck, sich hier als Mensch angenommen zu fühlen." Heike Sieburg (Lehrkraft)
Zielsetzung	240 Teilnehmende nutzen ErIk 2.0. 40 Prozent der regelmäßig Teilnehmenden bestehen den Deutsch-Test für Zuwanderer
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen des	394.900,26	€
	Projekts
	EU-Fördermittel	296.175,19		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die Stadt	98.725,07	€	€
	Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung Aufgrund der Pandemie war die Durchführung von

Integrationskursen in Präsenz bis zum Juni 2021 untersagt. Die Kurse fanden in dieser Zeit teilweise online statt, Unterstützungsangebote konnten ebenfalls nur online stattfinden (ErIK 2.0 online), womit aber überwiegend nur Teilnehmende aus dem eigenen Haus erreicht werden konnten. Auch die Akquise der Teilnehmenden für ErIk 2.0 konnte nicht in gewohnter Form (Vorstellung des Angebots in den Kursen selbst) stattfinden, während sich die digitale Kommunikation aufgrund der Sprach- und Verständnisbarrieren schwierig und weniger erfolgreich gestaltete. Mit Ausnahme eines anderen Trägers konnte ErIK 2.0 in dieser Phase fast nur

Lernende aus den eigenen Kursen versorgen. Nach Beendigung des Verbots des Präsenzunterrichts lief der Regelbetrieb bei den Trägern nur langsam wieder an, da Abstandsregeln und wechselnde Pandemieauflagen die Umsetzung schwermachte. Erst seit September waren die meisten Träger wieder in einer Art Regelbetrieb, sodass wir wieder mehr Lernende anderer Träger ansprechen und gewinnen konnten. Seit der Einführung der 2G-Regel für den Unterricht ab November wurde alles wieder erschwert, einige Lernende konnten wieder nur digital versorgt werden. Die Notwendigkeit des nachholenden und begleitenden Lernens besteht bei vielen IK-Kurs-Teilnehmenden durch die Pandemie- Pausen verstärkt, doch es war das ganze Jahr schwierig, unser Angebot umzusetzen. Im Rahmen eines Änderungsantrages bei der zuständigen Behörde beim BAMF wurde daher ein Änderungsantrag zur Senkung der Indikatoren eingereicht.

Laufzeitverlängerung

Eine Verlängerung wurde ermöglicht, auch wenn sich die Förderung nicht erhöht hat. Es handelte sich nicht um eine coronabedingte Verlängerung, sondern um den Umstand, dass die Richtlinien für die neue Förderperiode noch nicht vorlagen; die Verlängerung dient dazu, Förderlücken zu vermeiden. Die Projektverlängerung lief bis 30.09.2022.

Abbildung 26

MiA! Mütter in den Arbeitsmarkt!

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	SIB 0029.19
	Dienststelle(n)	Noris Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Elisabeth Reinlein
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-127
			E-Mail:	elisabeth_reinlein@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-246
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	SiB Stark im Beruf - Mütter mit Migrationshintergrund steigen ein
Zielgruppe	Zielgruppe	Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose
Inhalt		Zielgruppe sind Mütter mit Migrationshintergrund, die erstmals oder wieder in den Arbeitsmarkt einsteigen wollen. Die Maßnahme besteht aus den Bausteinen sprachliche Qualifizierung, Gruppen- und Einzelcoaching. Neben der individuellen Qualifizierungs- und Berufswegplanung sind die Vereinbarkeit von Familie und Beruf, mit all seinen Facetten wie die "Fragen zur Kinderbetreuung", "Werteverständnis in Deutschland", "Unterschiedlichen Rollenverständnisse von Mutter und Ehefrau im Herkunftsland und in D", "Leistungen für Familien" zentrale Maßnahmeinhalte. Berufsbezogene Themen sind u. a. "Ressourcenaktivierung", "Selbstmanagement", "Umgang mit Konfliktsituationen", "Vorstellungsgespräch". Darüber hinaus werden noch Themen zur Kindererziehung, Freizeitgestaltung, Entspannung/Erholung behandelt.
Zitat		"Eine Freundin hat mir MiA! empfohlen. Jetzt empfehle ich MiA! weiter." Meryem G.
Zielsetzung		- Heranführung der Mütter an den Arbeitsmarkt - Förderung der Qualifizierungs- und Weiterbildungsbereitschaft - Vermittlung in Arbeit, Ausbildung und Weiterbildung - Verbesserung der sprachlichen Kenntnisse

Gesamt-Finanzvolumen	551.691,86	€
des Projekts
EU-Fördermittel	262.499,98		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	289.191,88	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung

Ins Jahr 2022 sind wir mit den Vorerfahrungen aus 2020 und 2021 gegangen und konnten auf Corona-Beschränkungen schnell reagieren und das Angebot ggf. auf eine hybride Durchführung umstellen. Folgende Probleme stellten sich bei der Zielgruppe: unzureichende EDV-Ausstattung, schwaches WLAN, Kinder im Homeschooling, manchmal geringe Technik- Affinität. Insgesamt funktionierte die digitale Umsetzung jedoch deutlich besser als zu Beginn des Lockdowns in 2020, da im Kursverlauf die TNinnen auf eine mögliche digitale Umsetzung vorbereitet werden konnten. Der Schwerpunkt in 2022 lag auf der Durchführung in Präsenz.

Laufzeitverlängerung

Eine Verlängerung des Projektes gab es nicht - es gab eine Zwischenfinanzierungsmöglichkeit aus Bundesmitteln (01.07.2022 - 31.12.2022), von der wir Gebrauch gemacht haben.

Abbildung 27

NEUN - Neue EU-Bürger in Nürnberg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	E030-BY-003
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Elisabeth Reinlein
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-127
			E-Mail:	elisabeth_reinlein@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-246
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	AWO Kreisverband Nürnberg
			internationale	-
EU-Förderprogramm		EHAP - Europäischer Hilfsfond für die am meisten benachteiligten Menschen
Zielgruppe		Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Erwerbslose, Erwerbstätige
Inhalt		Ansprache, Information und Beratung von neuzugewanderten UnionsbürgerInnen, deren Lebenslagen durch die Kumulation mehrerer Belastungen gekennzeichnet sind.
	Zitat	"Dank euch habe ich endlich wieder eine Zukunft" Zbigniew B.
Zielsetzung	Zielsetzung	In einem ersten Schritt werden die dringendsten existenziellen Bedürfnisse wie Schlafen und Essen durch Vermittlung in das System der Wohnungslosennotfallhilfe erfüllt. Danach werden in einem Clearingprozess die weiteren Bedürfnisse und Motive der Zugewanderten abgeklärt und die Zuführung in das richtige Hilfesystem gesteuert. Hier ist das EHAP Projekt Wegweiser durch Erkennen des richtigen Hilfesystems und Vermittlung in das passende Angebot. Ziel ist dabei die Eigenständigkeit der Hilfesuchenden und ein menschenwürdiges, existenziell abgesichertes Leben und soziale Teilhabe zu ermöglichen.

Gesamt-Finanzvolumen	420.307,36	€
des Projekts
EU-Fördermittel	174.341,29		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	224.950,68		€
Kofinanzierung durch die	14.095,41	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	6.919,98		€

Durchführung

Die Maßnahme wurde in 2022 vorwiegend in Präsenz durchgeführt, ergänzt durch Einzelberatungen per Telefon oder per Mail. Persönliche Beratungen wurden während Corona- Zugangsbeschränkungen von der AWO am "Beratungsfenster" (Fenster im Büroraum zur Straße hin) und bei der NOA in einem "Schleusenraum" (Raum neben dem Eingang, der mit einer Trennwand und Beratungsscheibe versehen wurde, wodurch ein weiterer Zugang ins Gebäude verhindert wurde) durchgeführt. Letzterer war dringend notwendig, weil die NOA- Kolleg*innen weiterhin die Berechtigungsscheine für die Notschlafstellen ausgegeben haben. Positiv war, dass während der Corona-Phase die Stadt Nürnberg die Notschlafstelle "Dianaherberge" eröffnete, die auch Tagesaufenthalt und Essensversorgung beinhaltet. Die Kolleg*innen von NOA und AWO waren einmal wöchentlich mit einem Beratungsangebot vor Ort.

Laufzeitverlängerung

Von Seiten des EHAP-Programms ist auf Grund von Corona keine Laufzeitverlängerung vorgesehen.

Finanzierung

Aufgrund der Gewährung der alternativen Durchführung gibt es keine Veränderung bei der ESF-Finanzierung

Abbildung 28

SENA - Soziale Eingliederung der neu Zugewanderten Unionsbürger gegen

Ausgrenzung

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	EHA-1-0039
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Elisabeth Reinlein
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-127
			E-Mail:	beatrice_preising@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-246
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		Deutsche	Deutsche	- AWO Kreisverband Nürnberg - Kassandra e. V.
			internationale
	EU-Förderprogramm	ESF+, EHAP Plus
Zielgruppe	Zielgruppe	Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Erwerbslose, Erwerbstätige
Inhalt		Ansprache, Information und Beratung von neuzugewanderten UnionsbürgerInnen, deren Lebenslagen durch die Kumulation mehrerer Belastungen gekennzeichnet sind. Heranführung der Teilnehmer an das reguläre Hilfesystem. Beratung der Teilnehmer in der Muttersprache. Vermittlung der Teilnehmer an Angebote des Job Centers oder der Arbeitsagentur.
Zielsetzung		In einem 1. Schritt werden die dringendsten existenziellen Bedürfnisse wie Schlafen und Essen durch Vermittlung in das System der Wohnungslosennotfallhilfe erfüllt. Danach werden in einem Clearingprozess die weiteren Bedürfnisse und Motive der Zugewanderten abgeklärt und die Zuführung in das richtige Hilfesystem gesteuert. Hier ist das EHAP Projekt Wegweiser durch Erkennen des richtigen Hilfesystems und Vermittlung in das passende Angebot, auch in Richtung Arbeit.


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen des	1.609.060,66	€
	Projekts
	EU-Fördermittel	1.448.154,53		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	80.452,96		€
	Kofinanzierung durch die Stadt	46.583,15	€	€
	Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	33.870,02		€

Sonstiges Es liegt noch kein endgültiger Bewilligungsbescheid vor.

Abbildung 29

SPOK - Sprache Orientierung kulturelle Werte

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	AM18-BY4643
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Beatrice Preising
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-118
			E-Mail:	beatrice_preising@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-246
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		Asyl-, Migrations- und Integrationsfond (AMIF), Nationales Ziel 2: Integrationsmaßnahmen, Maßnahmenbereich 3: Erstintegration
	Zielgruppe	Geflüchtete
Inhalt	Inhalt	- 300 UE differenziertes Sprachlernangebot (12 - 20 UE/Woche) - Lerncoaching und Lernberatung - Vermittlung von kulturellen Werten - Exkursionen zur Vermittlung von alltagspraktischem Wissen
Zielsetzung		In der Förderperiode sollen 360 Menschen das Sprachlernangebot annehmen. 300 Teilnehmende sollen während der Projektlaufzeit das Angebot des Lerncoachings annehmen. 80 Prozent der Teilnehmenden, die an Lernangeboten und Lerncoaching regelmäßig teilgenommen haben, verbessern ihre Kenntnisse um einen AlphaLevel (alpha- Kurzdiagnostik, vhs). 70 Prozent der Teilnehmenden, die regelmäßig an den Lernangebote und dem Lerncoaching teilnehmen, erreichen A1 GER (NOA Zertifikat, nach telc)

Gesamt-Finanzvolumen des	780.004,87	€
Projekts
EU-Fördermittel	585.003,65		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die Stadt	195.001,22	€	€
Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Das BAMF gestattete schon 2020 eine alternative Durchführung der Maßnahme. In 2022 wurde die Maßnahme zum größten Teil in Präsenz umgesetzt. Schon im Vorfeld des Lockdowns wurden die Teilnehmenden beim Anlegen von E- Mail-Adressen, Herunterladen von Apps und beim Zugang und der Nutzung von Lernportalen unterstützt und vertraut gemacht. Sprachlich schwache Teilnehmenden, die lernungeübt waren und/oder strukturelle Analphabeten waren, konnten auch wieder mit Info- und Unterrichtsmaterial per Post versorgt werden; sprachlich geübtere Teilnehmende wurden in ihren Unterkünften als Multiplikatoren für die Ungeübten eingesetzt. Gerade bei Frauen, war das Thema Homeschooling in Gemeinschaftsunterkünften problematisch, aufgrund der beengten räumlichen Verhältnisse, Raum und Zeit für störungsfreies Lernen zu finden.

Eine Laufzeitverlängerung ist seitens des AMIF nicht gewollt und konnte daher auch gar nicht beantragt werden.

Aufgrund der alternativen Durchführungsmöglichkeit ergab sich bei der Finanzierung keine Veränderung.

Eine Verlängerung wurde ermöglicht, auch wenn sich die Förderung nicht erhöht hat; hierbei handelte es sich nicht um eine coronabedingte Verlängerung - die Richtlinien für die neuen Projekte lagen noch nicht vor und man wollte Förderlücken vermeiden.

Durchführung

Laufzeitverlängerung

Finanzierung

Sonstiges

1.7. Geschäftsbereich Planung und Bau

procuRE: Pre-Commercial Procurement for a 100% Renewable Energy Supply in

Buildings

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	963648
	Dienststelle(n)	Hochbauamt / ZA-KEM
Antragsteller/in	Antragsteller/in	ZAVOD ENERGETSKA AGENCIJA ZA SAVINJSKO SALESKO IN KOROSKO (KSSENA), Slowenien
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:	Alexander Nordhus
			Telefon:	0911/231-14584
			E-Mail:	alexander.nordhus@stadt.nuernberg.de
			Name:	Mathias Klaußner
			Telefon:	0911/231-21283
			E-Mail:	mathias.klaussner@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Zavod Energetska Agencija Za Savinjsko Salesko in Korosko (Slowenien)
		deutsche		Empirica Gesellschaft für Kommunikations- und Technologieforschung mbH (Bonn)
		internationale		- ENERGAIA - Agencia De Energaia Do Sul Da Rea Metropolitana do Porto (Portugal) - Stadt Eilat (Israel) - Stadt Instanbul (Türkei) - Ozyegin Universität (Istanbul, Türkei)) - Accademia Europea di Bolzano (Italien)
EU-Förderprogramm		H2020-LC-SC3-2018-2019-2020 / H2020-LC-SC3-2020-Joint- Actions-1
	Zielgruppe	Verwaltungspersonal, Multiplikatoren, Unternehmen
Inhalt	Inhalt	Ziel ist ein innovatives Renovierungskonzept, das Renovierungs- pakete für die Versorgung von bestehenden Nichtwohngebäuden mit 100 Prozent erneuerbarer Energie erstellt. Der Sanierungsansatz soll durch die Erstellung und Umsetzung von Sanierungspaketen für bestimmte Nichtwohngebäude in den

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	1.504.125,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	1.504.125,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung		Es waren ursprünglich jährlich etwa zwei Vor-Ort Treffen der Partner geplant. Diese Konsortial-Treffen sind auf den nötigsten Inhalt geschrumpft und online durchgeführt worden. Dabei wurde die Software MS-Teams eingesetzt, die vom Partner Empirica vollumfänglich eingesetzt wird, auch zum Projektmanagement und zur gemeinsamen Bearbeitung und Verfügbarmachung aller Projektdokumente. (Diese Funktion wird leider von Seiten der Stadt Nürnberg nicht zur Verfügung gestellt, ist aber sehr hilfreich.) Das erste Konsortialtreffen konnte Mitte September 2022 in Villa Nova de Gaia (Portugal) stattfinden. Insgesamt hatte die Corona-Pandemie nur sehr geringe Auswirkungen auf das Projekt. Zeitpläne konnten wie geplant eingehalten werden. Die interkulturelle Zusammenarbeit und das Zusammenwachsen des Partnerkonsortiums konnte allerdings nicht wie sonst üblich erfolgen.
	Laufzeitverlängerung	Nicht wegen Corona
	Finanzierung	Keine Auswirkung

Abbildung 30

1.8. Geschäftsbereich Wirtschaft und Wissenschaft

Innenstadtmanagement

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	RMF-SG34-4654-9-2-35
	Dienststelle(n)	Ref. VII/WiF
	Antragsteller/in	Dr. Michael Fraas
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Daniela Förtsch
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8526
			E-Mail:	daniela.foertsch@stadt.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		EU-Innenstadt-Förderinitiative im Operationellen Programm EFRE-IWB 2014-2020 Bayern Maßnahmengruppe 7.5 (REACT-EU)
	Zielgruppe	breite Öffentlichkeit, Unternehmen
Inhalt	Inhalt	Um eine nachhaltige Verstetigung des bislang sehr erfolgreichen Ansatzes der Nürnberger City Werkstatt gewährleisten zu können, wird ein Community-Management etabliert, das die vielfältigen Akteurinnen und Akteure bei der Vernetzung sowie dem Projektmanagement unterstützt. Bislang fehlte bei den vielen einzelnen Projekten, aus denen die Nürnberger City Werkstatt besteht, eine zentrale Anlaufstelle. Die Schaffung der Stelle soll dazu beitragen, dass eine Schnittstelle unter den Akteurinnen und Akteuren der laufenden Projekte sowie hin zur interessierten Öffentlichkeit geschaffen wird. Sie soll als zentrale Ansprechperson für alle in der City Werkstatt Organisierten oder daran Interessierten zur Verfügung stehen, ein Netzwerk aufbauen und Kooperationen zwischen den Projektteams unterstützen, neue Projektideen aus der Community aufnehmen und eine Erstberatung zu den nächsten Schritten geben sowie regelmäßige Austausch- oder Wissenstransferformate organisieren. Zudem soll ein digitales Projekt- und Netzwerkmanagementtool mit Hilfe der Community implementiert werden.

Zitat	„Das Motto ‚einfach machen’ ist das Erfolgsgeheimnis der Nürnberger City Werkstatt: Prototypen schaffen, Dinge ausprobieren, daraus lernen und verstetigen, wenn sich etwas bewährt hat. Für diesen innovativen Ansatz unter Einbeziehung der Innenstadt-Akteurinnen und Akteure haben wir im Jahr 2022 den Stadtmarketingpreis Bayern bekommen und werden bundesweit beachtet.“ (Dr. Michael Fraas, Wirtschafts-und Wissenschaftsreferent der Stadt Nürnberg)
Zielsetzung	Einstellung und Etablierung einer zentralen Ansprechperson innerhalb der Nürnberger City Werkstatt, die als Schnittstelle im Community-Management fungiert und die Akteurinnen und Akteure bei der Vernetzung und beim Projektmanagement unterstützt.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	309.449,25	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	86.860,47		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	222.588,78	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 31

EUROPE DIRECT Nürnberg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	101071285
	Dienststelle(n)	Ref. VII/EU-Büro
	Antragsteller/in	Ref. VII
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Jasmin Kaiser
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-2300
			E-Mail:	jasmin.kaiser@stadt.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		Spezifische Haushaltslinie der Europäischen Kommission zur Finanzierung der EUROPE DIRECTs
Zielgruppe		breite Öffentlichkeit, Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Verwaltungspersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Erwerbslose, Erwerbstätige, Unternehmen
Inhalt		In den Mitgliedstaaten der Europäischen Union gibt es rund 450 sogenannte "EUROPE DIRECT". Sie sind bürgernahe Anlaufstellen für alle EU-bezogenen Fragen vor Ort. Das EUROPE DIRECT Nürnberg, das im Wirtschafts- und Wissenschaftsreferat der Stadt Nürnberg angesiedelt ist, ist eine dieser Kontaktstellen. In Zusammenarbeit mit der Europäischen Kommission werden EU-Informationen vermittelt und der Dialog gefördert. Dazu zählen die Zurverfügungstellung von geeigneten Informationsmaterialien, das Halten von Vorträgen, die Organisation von Informations- und Dialogveranstaltungen sowie die Recherche, Auswertung und Beratung bei verschiedensten Fragen zur EU.
Zitat		„Danke nochmals für die klasse gemeinsame Veranstaltung heute, die Gastfreundschaft und die Unterstützung vor Ort. Es hat wirklich Freude gemacht und ich war angetan von der regen Diskussionsbereitschaft der Schüler:innen. Wenn der Gong nicht gekommen wäre, hätten wir glatt überzogen.“ (Feedback zu einer Veranstaltung)
Zielsetzung		Förderung des Verständnisses für die Zusammenarbeit in Europa und Wissensvermittlung über die Europäische Union. Bereithaltung einer bürgernahen Anlaufstelle bei Fragen zur EU.

Gesamt-Finanzvolumen	121.415,59	€
des Projekts
EU-Fördermittel	38.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	83.415,59	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 34

Abbildung 35

Bürgerdialog “Mitreden über Europa”, 08.04.2022 „Ideen für Europa!“ mit Martin Speer, 09.11.2022

Abbildung 33

Abbildung 32

Bayerischer Europatag in Nürnberg, 21.05.2022

EURIGHT: The connection between the Charter of Fundamental Rights of the EU

and the Citizenship

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	620477
	Dienststelle(n)	Ref. VII/EU-Büro
	Antragsteller/in	Ref. VII
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Jasmin Kaiser
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-2300
			E-Mail:	jasmin.kaiser@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Stadt Gijón, Spanien
			deutsche	-
		internationale	internationale	- Stadt Alba Iulia, Rumänien - Stadt Genua, Italien - Universitate 1 Decembrie 1918, Alba Iulia, Rumänien - Friends of Europe, Belgien
	EU-Förderprogramm	Europa für Bürgerinnen und Bürger
	Zielgruppe	Breite Öffentlichkeit, Multiplikatoren
Inhalt	Inhalt	EURIGHT möchte die europäische Bürgerschaft über die Charta der Grundrechte der Europäischen Union informieren. Die Charta wurde mit dem Inkrafttreten des Vertrags von Lissabon (Dezember 2009) für die EU rechtsverbindlich. Auch die EU- Mitgliedstaaten müssen sie anwenden, wenn sie EU- Rechtsvorschriften umsetzen. Die Charta und die darin enthaltenen Rechte sind jedoch vielen europäischen Bürgerinnen und Bürgern unbekannt.
Zielsetzung		Durch Bürgerdialoge, einen Online-Kurs und eine Online-Debatte soll das Wissen über die EU-Charta der Grundrechte verbessert und weitere Diskussionen unter den Bürgerinnen und Bürgern, mit Politikerinnen und Politkern, Interessenvertreterinnen und Interessenvertretern und den europäischen Institutionen gefördert werden. Das Projekt möchte dadurch die Rolle der Europäischen Union im Bereich der Menschenrechte hervorheben und die Bürgerinnen und Bürger über ihre Rechte informieren. 2022 fanden Bürgerdialoge in Alba Iulia (Rumänien), Genua (Italien), Nürnberg und Gijon (Spanien) statt. Die Online-Debatte wurde im Oktober 2022 sowohl auf Deutsch


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	18.000,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	18.000,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Durchführung		Der erste Bürgerdialog in Rumänien konnten nicht wie geplant im Oktober 2021 stattfinden, sondern wurde auf Januar 2022 verschoben (und dann ohne Vor-Ort-Präsenz der anderen Projektpartner durchgeführt). Das erste persönliche Treffen fand im Mai 2022 in Genua statt.
	Projektverlängerung	Das Projekt wurde bis 1. Mai 2023 verlängert.

Abbildung 37

Bürgerdialog in Nürnberg (Copyright Fotos: Europabüro der Stadt Nürnberg/Anestis Aslanidis)

Abbildung 38

Abbildung 36

2. Abfrage

Formular zur Abfrage

EU-Projekte der Stadt Nürnberg

im Jahr 2022

Hinweis: Bitte beachten Sie zum Ausfüllen dieses Formulars unbedingt den Leitfaden, der die einzelnen Punkte nochmal genauer beschreibt und Unterschiede definiert.

	Projektname	[Bitte ausfüllen]
	Projektzeitraum (laut	von		[Bitte ausfüllen]		bis	[Bitte ausfüllen]
	Fördervertrag)
	Projektnummer	[Bitte ausfüllen]
	Dienststelle(n)	[Bitte ausfüllen]
	Antragsteller/in	[Bitte ausfüllen]
Ansprechpartner/in in der Dienststelle (bitte mindestens eine/n Ansprechpartner/in angeben)	Ansprechpartner/in in		Name:		[Bitte ausfüllen]
	der Dienststelle		Telefon:		[Bitte ausfüllen]
	(bitte mindestens eine/n
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
	Ansprechpartner/in
	angeben)		Name:		[Bitte ausfüllen]
			Telefon:		[Bitte ausfüllen]
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
Projektpartner			Lead-Partner		[Bitte ausfüllen]
			deutsche		[Bitte ggfs. ausfüllen]
			internationale		[Bitte ggfs. ausfüllen]
	EU-Förderprogramm	[Bitte ausfüllen]
	(ggfs. auch Prioritätsachse
	und Förderaktion)

Zielgruppe

(Mehrfachankreuzung

möglich)

☐breite Öffentlichkeit ☐Schülerinnen und Schüler ☐Auszubildende ☐Lernende in der Weiterbildung ☐Lehrpersonal

	☐Verwaltungspersonal ☐Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU) ☐Geflüchtete ☐Multiplikatoren ☐Erwerbslose ☐Erwerbstätige ☐Unternehmen ☐Sonstige: [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen]
Inhalt
(Richtwert 1000 Zeichen)
Zitat
seitens
Projektdurchführende/r
oder -teilnehmer/in (mit
Name)
(Richtwert 200 Zeichen)
Zielsetzung
(Richtwert 500 Zeichen)

Fotos und/oder Logos	[Bitte ausfüllen]
des Projektes
(bei Dateien größer als 50
MB bitte
Datenaustauschserver
verwenden)

Gesamt-Finanzvolumen	[Bitte ausfüllen]	€
des Projekts
EU-Fördermittel	[Bitte ausfüllen]		€
Fördermittel des Landes Bayern	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Fördermittel des Bundes	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Kofinanzierung durch die	[Bitte ggfs. ausfüllen]	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€

Finanzierung in €

(laut Fördervertrag)

Durchführung	[Bitte ausfüllen]
(Richtwert 500 Zeichen)
Laufzeitverlängerung	[Bitte ggfs. ausfüllen]
(Richtwert 200 Zeichen)
Finanzierung	[Bitte ggfs. ausfüllen]
(Richtwert 200 Zeichen)
Sonstiges	[Bitte ggfs. ausfüllen]
(Richtwert 500 Zeichen)

Leitfaden zur Abfrage

EU-PROJEKTE DER STADT NÜRNBERG

IM JAHR 2022

- LEITFADEN ZUM AUSFÜLLEN DES FORMULARS –

Die grauen Flächen des Formulars können nicht verändert werden!
	Projektname	Vollständiger Titel des Projekts
Projektzeitraum	Projektzeitraum	Laufzeit des Projekts, mit Anfangs- und Enddatum. (Achtung: nur Projekte die im Jahr 2022 begannen, beendet wurden oder stattfanden) Achtung: Falls das Projekt z. B. Corona-bedingt verlängert wurde, geben Sie bitte sowohl das ursprüngliche als auch das neue Enddatum an.
	Projektnummer	Projektnummer laut Fördervertrag
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Dienststelle, die das EU-Projekt durchführt bzw. koordiniert, ggfs. mehrere Dienststellen, falls mehr als eine Dienstelle beteiligt ist/war.
Antragsteller/in		Person, Unternehmen bzw. Einrichtung, die den Förderantrag eingereicht hat.
	Ansprechpartner/in in der	Wer kann bei Bedarf Auskunft über das Projekt geben? (Bitte maximal 2 Ansprechpartner/innen nennen)
	Dienststelle
Projektpartner	Projektpartner	Alle teilnehmenden Projektpartner ausweisen, ggfs. auch internationale Partner, den Lead-Partner falls vorhanden gesondert ausweisen.
EU-Förderprogramm		Welches Förderprogramm, evtl. Unterprogramm oder Prioritätsachse wird/wurde genutzt? (Bitte so genau wie möglich)
Zielgruppe		An wen richtet/e sich das Projekt? Wer profitiert/profitierte direkt von dem Projekt? Es kann mehr als eine Zielgruppe angegeben werden, z. B. bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
	Inhalt	Kurze Beschreibung des Projekts.
	(Richtwert 1000 Zeichen)
Zitat (Richtwert 200 Zeichen)	Zitat	Kurzes Zitat seitens einer/eines Projektverantwortlichen oder einer/ eines Projektteilnehmerin/s zum Projekt. Bitte geben Sie auch den Namen an.
	(Richtwert 200 Zeichen)
	Zielsetzung	Welche Ziele sollen erreicht werden/wurden erreicht?
	(Richtwert 500 Zeichen)
	Fotos und/oder Logos des	Bei Dateien größer als 50 MB bitte Datenaustauschserver verwenden. Bitte mit Quellenangaben und ggf. Bildunterschriften.
	Projektes

Finanzierung

Achtung: Finanzierung laut ursprünglichem (!) Fördervertrag angeben. Sollten sich die finanziellen Mittel des Projekts Corona- bedingt verändert haben, bitte im separaten Abschnitt (s.u.) angeben. Hinweis Erasmus+: Falls Sie eine Akkreditierung haben, geben Sie bitte die bewilligten Zuschüsse für die Mobilitäten aus der Mittelanforderung 2022 an. Sollten Sie 2022 keine Mittel angefordert haben, tragen Sie bitte null Euro ein. Gesamt-Finanzvolumen des Projekts: Angabe des Gesamtbudgets des Projekts über die gesamte Laufzeit. Bei nationalen oder internationalen Partnerschaften nur den Anteil für die Stadt Nürnberg ausweisen. EU-Fördermittel: Angabe in welcher Höhe EU-Mittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Fördermittel des Landes Bayern: Angabe in welcher Höhe Landesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Fördermittel des Bundes: Angabe in welcher Höhe Bundesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Kofinanzierung durch die Stadt Nürnberg: Angabe in welcher Höhe finanzielle Mittel durch die Stadt Nürnberg zum Projekt beigetragen werden/wurden, z. B. durch Abstellung von Personal, Mietkosten, etc. Sonstige Kofinanzierung: z. B. Teilnehmergebühren, private Mittel, etc.

Durchführung	Welche Auswirkungen hatte die Corona-Pandemie auf die Durchführung des Projektes, bspw. auf die Durchführbarkeit von Veranstaltungen oder Mobilitäten? Konnte das Projekt wie geplant durchgeführt werden? Wurden Aktivitäten abgeändert durchgeführt, verschoben oder abgesagt? Welche Alternativlösungen wurden gefunden?
Laufzeitverlängerung	Wurde die Laufzeit des Projektes aufgrund der Corona-Pandemie verlängert bzw. eine Verlängerung beantragt? Achtung: hier Abweichungen vom ursprünglichen Projektzeitraum (s.o.) angeben.
Finanzierung	Wie hat sich die Corona-Pandemie auf die Finanzierung des Projektes ausgewirkt? (Mittelkürzung, Ausgaben- oder Einnahmensteigerung oder -senkung) Achtung: hier Abweichungen von der ursprünglichen Finanzierung laut Fördervertrag (s.o.) angeben.
Sonstiges	Falls das Projekt auf andere Art und Weise durch die Corona- Pandemie beeinflusst wurde, können Sie dies hier erläutern.

Laufzeitverlängerung