Anlage: Beilagen des Staatlichen Schulamts

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NBERG

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006

Telefon 0911/27957-0 oder Durchwahl -

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91511 Ansbach

S V ( o c B l h a l u y z l E u U a g G m d ) t ; e e s s F e B in s a t y d s e e e r r t i S z s t u c a n h d g e t n u N n G ü d e r s n A e b n t e d z r e e g r s u ü n b g e r v o d n a s S c E h r u z l i s e p h r u e n n g g s- e l u n n i d m U B n e t r e e r i r c i h c h d t e s s w e S s t e a n atlichen

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen j e der Volksschule Nürnberg, Ambergerstraße (Grund- und Teilhauptschule ) ° der Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule) ® der Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule)

sehr geehrte Damen und Herren,

das Staatliche Schulamt beantragt folgende Schulsprengeländerung: 1. s U c m h w u a l n e dlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Ambergerstraße in eine Grund- | . d m D H ö a a a g g u s l o p i g t B c i s i h s c l , c h d h d u u e l a n , e s g s s f u a a m e c n i f h g n l a e i e s b c s V h o t e o t , l i d k m o e s r r s R g c e a G h g n r u e i u l s l n e a b d t e s a o r l c r e l h i e i s u c J c l h a h e h e 5 r u u g J m n a a f d h n a r g s p g s s e a s t r n t s i 4 u o g f n J s e e a s n l t h l u r u e f g m e a E f n n i a n g s ( h s 5 s e s t i b t t i u ( s V f d o a 9 e l ) r n , l s s t ( d c e 1 i h l e u l b l e j i e n e s ) . w . 4 e ) E i , s l s d i a s e t s i a n d u e e c r p h ä , v f n B i ü a i e r r c s z s h h t w e u r e d f i e h i r a g J t e a a t n h b e r g n R e e e d s a a i c l n e h s c l G e h o r i u s n u l e s n e e d , H n - a e d u u n a p n t E d a s i u c T n f h e f d i u ü i l l h e h e r s a u e v u n p e g W t r e s d m i c e i s h r e u e d s l e e f e n c ü n h r w s i d e s h i r t r e e u d p f e B o i n e t g e g e k n r n t o ü i n R n e n e l d t a l e u l e . n n s g c D R h i e h u e a a l s l u e e p s t c w B s h e e ä ü g g c l . h r e l r ü i n e c d i h n u i n W n g e d c f e ä h r ll s t el ' t d d n D o a e e a r c s s i h S s h n c S c a h e h e l u u e t l l e n i b e n g A s k u e L t n ö s e v t n h p e w n r r i r p e ä c s l n k g t a e u s n ä l n i s n n c g , d f h ü ü n w r d i b i e e m e d s n r r i B n e e e H i w a H d n u u a i s p s e u t t s i p p s m t t ä c m s s d h t c e a . u h i g l u n G o e l g e d e i r u e s n a ( r c d d n h B a e e i e c h . v h a r E ö u i B d l c n i k e l h h e d e m r m i i i u t n d t n i d a g e d e u e S r u c r c n h Ö h d E f ü m f i l i e d n t e n e f t r r ü d l h e i s W r c r c i u h h k k r n o e o g t n i n t s d k a e r c a b r e l h s t M d a e w e - nf n e r u Z i t r o ü J t r e a d g g r h a e a f r n n ü - u n i h n r s e a d n - -: g g o a g ng i s s s c t h u e f u e n 5 d i o m r g L a e n r i n s f a e t l o d r i „A s r c b h e e i t E - i W n i h r ei t t s c d h e a r f t H - a T u ec p h t n s i c k h “ u l un e t e u r n r a i b c d h i te n t g b w a e r r . den), ist eine päda- Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv S u c m h z u u l s e e n t z m e i n t . L e D h a r s - b u e n tr d i ff L t e r e n t m w a a t e d r i i e a l E i s n o ri w c i h e t u d n i g e u vo m n f a F s a s c e h n r d ä e u m A e u n s , ei d n i a e n A d u e s r s s t e a t t z t u u n n g g d d e e r r Leh-

z ge u g l b i il e d d e e n r . t D w a e m r i d t e n wi o rd d e e r i n e s d u s r i c n h d l d a i u e f e v n o d r e h r a B n i d l e d n u e n n g s K g l a a n s g s e e n r h a e u b f l z i u c l h ö b s e e e n i n u t n rä d c h n t e i u gt e . Klassen s g i D n c a i h n e e u g i l V s n e o s e ) l t G k u u r s f n u s e d n c n h d d u s 7 e l c r m e h i V u t N o l ü l 9 e r k ) n s u d b s m e e c g r n h e g u w S , l a p e A r n m e d N b ü n e e r g l r n e t b g l . e e n r D r d g i s e , e t r r J R a V a o ß o h b l e r e k g r ( s a t G s n - r c g B u h s o n u s s d l t c - e u h f - u N e S n ü n c r d h n 5 T b u e e l u i r e n l g d h ( , a H 6 u S a t p u w . t p e s t L r c s e d h c o e u h n l n u h e l a ( e I r w ) ) i d w e z i u ( r d H g d i a e e u d w J p e i a t s e h - h s r a e - l n b . .2. ‚ c ( k h D D 2 h ö e i a 0 e e n n s 0 n e S 6 M S e n c / i t n h 0 n a S 7 ü d a a p ) l e t l r e s l s g e t r i e S n s c d h g c c g e e h h e e r ü ü j l b S l l e ä e c e e t n n h r r z d u z i e i d l a s g r t e a h e . u r l m n n t J f g J a ü i a r h f n h r o d d r g l i e g a e g r a n e B n g n S i g s d t l s s e a d s t d u t Ü u t n u b f g N f e e ü e r v 6 r g . o 5 n a a n b n a n e H g n r a d s g u d e l p e r ö i t r s s S s t u V c c d o n h h a l g u u m k l l i d s e k t u s l r c v e a c e h i s h r u n s b z l v e l u e e e n f r i ü N s b i h ü t e m r r n a e n , k n n b d o : e w e m r e n g m , n , e n b n A e d m i d i b e d e e e n r e r r g S f \ v e c o o r r h r d s u e g t l r e j r l s i a a e - h ß - r e 3. R Di e e g i b e i r s u h n e g ri v g o en n S M p it r t e e n l g f e ra l n b k e e s n c : hreibungen ber u uhen auf folgenden Rechtsverordnungen der V ( o G l r k u s n s d c - h u u n l d e T N e ü i r l n h b a e u r p g t , s c A h m u b l e e r g N e rstra . ß e | b R l e a c tt h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 0 Mi 8 t . t 0 e 9 l . f 1 r 9 an 7 k 2 e n ( A N m r t . s- 31/1972, S. 159) V ( o H l a k u s pt s s c c h h u u l l e e N ) ü rnberg, St. Leonha \ rd b R l e a c tt h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 0 Mi 8 t . t 0 e 9 l . f 1 r 9 an 7 k 2 e n ( A N m r t . s- . 31/1972 S. 163) V S o t l r k a s ß s e c ( h H u a l u e p t N s ü c r h n u b l e e r ) g , Herriedener ( R A e m c t h s t b s l v a e tt r o d r e d r n R u e n g g i v er o u m n g 2 7 v . o 0 n 8 . M 1 it 9 t 7 e 6 lfranken Nr. 27/1976, S 149)

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Ambergerstraße (Grundschule) e Volksschule Nürnberg, Ambergerstraße (Grundschule) ® Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. e - A u l n s d S L c i h n u i l e s n p b r e e g n r g e e n l z t wi i r s d t: (unverändert) die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen Norden: Bahnlinie Nürnberg-Ansbach Osten: Bahnlinie Nürnberg-Schwabach ZZ W S e ü s d t e e n n : : M Ba a h i n n l - i D n o i n e a N u ü - r K n a b na e l r , g - S A c n h s w b e a i c n h a - u e M r a i H n a - u D p o t n s a tr u a - ß K e a , n a R l i n b g is b a M h ü n llverbrennungsanlage

Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule) ° Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule) ‘» Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen Ss mit. ‚® Der Schulsprengel erstreckt sich s o ch ( u U l n e v ) e , r änderatu)f den Sprengel der Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Grundu

[6] A d ( m e u r b n v e N e r o r g p ä e i n r t d s s e t c r r h t a ) s ß t a e r u , a f ß d e d e e r u n n i d n m ö r S d ü l d i e c n he n b e T g e r i e l n i d z e t s w i S r p d r e v n o g n e l d s e r d e G r u s G t r a u v n - d A s d c ol h f u - l S e t r N a ü ß r e n b u e n r d g, 2

d a e u r f d v e on n f ö o st l l g i e c n h d e e n n T e S i t l r d aß e e s n S p o r d e e n r g L e i l n s i e d n e b r e G g r re u n n z d t s c i h st u : le Nürnberg, Knauer-Schule, Westen: Rothenburger Straße (+) Norden: Südliche Fürther Straße, Frauentorgraben Süden: Bahngelände bis Celtisunterführung

Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule) °e Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5mit9. .e Der Schulsprengel erstreckt sich [6] ( ( G u r nv u e n r d ä s n c d h e u r l t e ) ) , a uf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Herriedener Straße |

S ( c un h v u e l r e ä n ( d G e r r u t n ) d s a c u h f u l d e e ) n , Sprengel der Volksschule Nürnberg, Helene-von-Forster- ( 1 u 7 n 5 v e ( r G ä r n u d n e d r s t c ) h u a l u e f ) d en Sprengel der Volksschule Nürnberg, Gebersdörfer Straße ' S S a ( u t t u f r n r v a a d e ß ß e r e e n ä n n 2 T d 5 u e e i n r ( l d t G ) d r L e ü i a s n n u i d f S e s n p d c r e h b e u n e n l g g T e r e e ) e i l l n s s z ü d t d d e l e w s i r i c r S G h d p r : d r u e e i n r n m d g G s O e u c s l s h t s t u e a l d n v e e - r v A N o V d ü n o o r l f n d k f b e s - e r s S r c t B g h a r - h u a E n ß l i l e e b i a n u N c i ü n h e r d , n N d b d ü e e e r r r r n g b N v , o e o p r A n i g m t - f b s o e c l r h g g s e t e n r r d a e ß n e s S t c r h a w ße a . b ach, im Westen von i der Weißenburger Str. und im Süden von der. Hafenu

w D i ie r k v s o a r m g e w s e c r h d l e a n g . e nen Sprengeländerungen sollten mit Wirkung vom 01.08.2008 rechtsj M; freundli hen Grüßen

AA

N. Hauf Schulamtsdirektor

• fach!. Leiter -

VOLKSSCHULE NÜRNBERG

Robert-Bosch- Schule

- Schulleitung -

16.03.2006

Staatliches Schulamt

In der Stadt Nürnberg

H. Ltd. SchAD Hauf

Praterstraße 16

. 90429 Nürnberg

Schulorganisation in Nürnberg

Stellungnahme der Robert-Bosch-Schule

Sehr geehrter Herr Hauf,

die Robert-Bosch- Schule nimmt Schüler aus folgenden Schulen auf:

GS Herriedener Straße

GS Helene-vonForster (Röthenbach),

GS Gebersdorf

GT Ambergerstraße GT Eibach Fürreuthweg.

Die Schüler der drei Grundschulen sollten weiterhin ab der 5. Klasse die Robert-

Bosch-Schule besuchen.

Für die Umwandlung der GT’s Ambergerstraße und Fürreuthweg werden folgende Änderungen vorgeschlagen:

GT Ambergerstraße

Bei Umwandlung der GT Ambergerstraße in eine Grundschule wird der vom

Schulamt vorgeschlagenen Regelung (alle Schüler der 5. und 6. Klassen sowie

analog die Schüler der 7. - 9. Klassen besuchen künftig die Robert-Bosch- Schule) zugestimmt. Die zusätzlichen Schüler können aufgenommen werden.

Seite 2

2. GT Fürreuthweg Die vom Schulamt vorgeschlagene Änderung der Sprengelgrenzen (Schreiben vom 02.02.2005)würde für viele betroffene Schüler einen erheblich weiteren Schulweg zur Folge haben; in vielen Fällen. müsste eine Fahrmarke von der Stadt Nürnberg bezahlt werden. Um die HS Schlößleinsgasse zu stärken, trotzdem aber den Schulweg nicht über Gebühr zu verlängern schlage ich nachstehende Änderungen der jetzigen Sprengelgrenze vor (blau umrandet künftiger Sprengel der .HS Schlössleinsgasse, rot umrandet künftiger Sprengel der Robert-Bosch-Schule):

a) östlich der Bahnlinie Nürnberg- Schwabach zur HS Schlössleinsgasse (diese

Schüler müssen bereits zur Robert- Bosch- schule mit dem Bus fahren). b) nördlich der Linie Rednitzstraße / Weißenburger Straße / Hafenstraße / und

westlich der BahnlinieNürnberg/Schwabach verbleiben bei der Robert-

Bosch-Schule. Die nach diesem Vorschlag an der Robert-Bosch-Schule zu erwartenden Schüler für die 5. bzw. 6. Klasse können in den bestehenden Räumlichkeiten untergebracht werden.

Schäfer, Rektor.

• Anlage: Ausschnitt der Sprengelkarte

5 - Abdruck an SchV IH. Schreiner

\SL\Sprengeländerung_3.DOC

GREERRRERREEEULLE NED

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 : 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006

2 ran | Telefon 0911/27957-0 Regierung von Mittelfranken. oder Durchwahl Postfach 606 Telefax 0911/268078 eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de 91511 Ansbach oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de

\ Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

(BayEUG); Festsetzung und Änderung von-Schulsprengeln im Bereich des Staätlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg an

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen « der Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule (Grund- und Teilhauptschule ı) ° der Volksschule Nürnberg, Insel Schütt (Hauptschule) ° der Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße (Hauptschule)

sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Bartholomäusschule in eine Grundschule — Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der Hauptschule umfassti.m Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule).- Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschülen ihre Begründung hauptsächlich in der

f v ü i r e r z s w t e u i f i J g a en h r R e e a a l n s c e h i u n l e e , H a d u a p t a s u c f h d u i l e e s e v e W r e m i i s e e d e fü n r w d e i r e d p e o n te k n o t n ie n l t l e e . n D R i e e a s l e s c B h e ü g le r r ü n e d in u n W g e c fä h ll s t el nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der. Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisa- . torischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplafnüsr die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahr-

g g o a g n i gs s s c t h u e f e u n 5 d i o m r g L a e n r i n s f a e t l o d r „ i A s r c b h e e i E t i n W h i e r i t t s c d h e a r f t H a T u e p ch t n s i c k h " u l un e t e u r n r a i b c d h i te n t g b w a e r r . den), ist eine päda-

Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv -

rerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule. —

. nach der 6. Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler als auch für die Hauptschule die Kontinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt.

Die Volksschule.Nürnberg, Bartholomäusschule (Grund- und Teilhauptschule I) wird deshalb in eine Grundschule umgewandelt. Die Jahrgangsstufen 5-und 5 werden (wie die Jahrgangsstufen 7 mit 9) den Sprengeln der Volksschule Nürnberg, Insel Schütt (Hauptschule) und der Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße (Hauptschule) zugewiesen.

2. Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengeländerung folgende Übergangslösung durchzuführen: Die Schüler der jetzigen Jahrgangsstufe 5 an der Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule können als Schüler.der Jahrgangsstufe 6 an der Schule verbleiben, wenn die er- _forderliche Mindestschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr (2006/07) gegeben ist. =

3. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der Regierung von Mittelfranken:

Volksschule Nürnberg, Bartholomäus- ‚Rechtsverordnung vom 01.08.1981 schule (Grund- und Teilhauptschüle) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 13/1981 S. 81) .

Volksschule Nürnberg, Insel Schütt Rechtsverordnung vom 08.09.1972 (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken 0 Nr. 31/1972 S. 162)

Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße Rechtsverordnung vom 08.09.1972

(Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken u Nr. 31/1972 S. 160)

4, . Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule (Grundschule) Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule (Grundschule) ‘e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. » Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: Norden: Sulzbacher Straße - Äußere Sulzbacher Straße Osten: Walzwerkstraße - Bahnlinie Nürnberg/Lauf - Pegnitz - Wöhrder See - Tullnau

Süden: ‘ Bahnlinie Nürnberg/Lauf

Westen: Hertelstraße (+) in nördlicher Verlängerung über die Wöhrder Wiese -

Prinzregentenufer (+) - Laufer Torgraben

Volksschule Nürnberg, Insel Schütt (Hauptschule) e Volksschule Nürnberg, Insel Schütt (Hauptschule) ® Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. e Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und umfassen o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Insel Schütt (Grundschule), '

'

o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Paniersplatz (Grundschule) und

o den (westlichen) Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule (Grundschule), der im Osten begrenzt wird von: Dürrenhofstraße, Wöhrder Talübergang und Bauvereinstraße. .

Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße (Hauptschule) ® . Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße (Hauptschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. ° Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und umfassen, o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Bismarckstraße (Grundschule) und o. den östlichen Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Bartholomäusschule : (Grundschule), der im Westen begrenzt wird von: Dürrenhofstraße, Wöhrder Talü- . bergang und Bauvereinstraße.

wirksam werden. . . ;

Te n Grüßen

N. Hauf Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

‚, STAATLICHES SCHULAMT IN DER STADT NÜRNBERG

Staatliches Schulamt _- Praterstr. 16 90429 Nümberg Nürnberg, 28.03.2006

Regierung von Mittelfranken: Telefon 0911/27957-0 oder Durchwahl - : Postfach 606 Telefax 0911/268078 . . eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de 91511 Ansbach oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de

“ Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

(BayEUG); Festsetzung und Änderung von Schulsprengelimn Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

- der Volksschule Nürnberg, Dunant-Schule (Grund- und Teilhauptschule ij)

e der Volksschule Nürnberg, Carl-von-Ossietzky-Schule (Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt-beantragt folgende Sprengeländerungen:

1. Umwandlung der Grund-.und Teilhauptschule Nürnberg, Dunant-Schule in eine Grund-

schule

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der . d H a a g u o p g t i s s c c h h u e l , e f u a m c f hl a i s c s h t e , i m o r R g e a g n e i l sa b t e o r r e i i s c c h h e 5 u J n a d h r p g e a r n s g o s n s e t l u l f e e E n i n ( h 5 e i b t is d a 9) r , s t d e i l e l e j n e . w e E i s ls i s e t i a ne u c p h ämöglich, dass eine Volksschule alle. Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule).

Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der

vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel .. . für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt . nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ unterrichtet werden), ist eine päda- . gogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. .. = Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv .. Schulen mit Lehr- und Lernmaterial sowie die umfassende Auseinandersetzung der Lehrerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule. 5

z t n g i e u a n g u c l b i h i t i ä l e t d d d . e e e n r r J . t e 6 . D w n a e J a m r a c i d h h t r e g d n w a e i n o r rd g d k s e e o s r i n t n k e u r s d f e u e s t r i e s c n n o h d w l S o d a i i u h t e f u l a e v t f n o ü i d r r o e n h d r a i m e B n ü i d S s l e c s d n h u e e ü n n n l g e s d K r i g l e a a a l n s S s g s c a e h e n u ü r c l h a e h e u r b f f l z ü i i n r u c l h b d ö i e b s e s e e t e H n i e a n h u u t e p n r n t ä d c d s h n e c t e h i K u u g l t l e a . e s K s d l i e a e n s s K e e o i n n n- -

n e D i i n e e V G o r l u k n s d s s c c hu h l u e l e N ü u r m n g b e e w r a g n , d e Du l n t a . n D t i - e S c J h a u h l r e g a ( n G g r s u s n t d u - f e u n n d 5 T u e n i d l h 6 a u w p e t r s d ch e u n l e ( w I i ) e w i d r i d e J d a e h s r h - alb in S ga c n h g u s l s e t ( u H f a e u n p t 7 s m c i h t u l 9 e ) ) d z e u m g e S w p i r e e s n e g n e . l D d i e e r D Vo e l p k e s n s d c e h n ul c e e N W ü a r l n l b e e n r s g t , e i C n a s r t l r - a v ß o e n g -O e s h s ö i r e t t z z u k m y- . Sprengel der Volksschule Nürnberg, Carl-von-Ossietzky-Schule. |

2. "R Di e e g i b e i r s u h n e g ri v g o e n n M i S t p t r e e l n f g r e a l n b k e en s : chreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der

Volksschule Nürnberg, Dunant-Schule Rechtsverordnung vom 01.08.1981 (Grund- und Teilhauptschule N (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 13/1981 S. 78 ff) i V Ö o s l s k ie s t s z c k h y u - l S e c N h ü u r l n e b e ( r H g a , u p C t a s r c l h - u v l o e n ) - d R e e r c h R t e s g v i e e r r o u r n d g n u v n o g n : M v i o t m te 0 lf 8 r . a 0 n 9 k . e 1 n 9 N 7 r 2 . ( 3 A 1 m / t 1 s 9 bl 7 a 2 tt S. 162). .

3. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Dunant-Schule (Grundschule)

° Volksschule Nürnberg, Dunant-Schule (Grundschule) ®e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. ° Die Schulsprengelgrbelnezibeenn unverändert und lauten wie folgt: Norden: Markt Erlbacher Straße (+) - Lehrberger Straße -Zuckermandelweg (+) - Lenkershei- ' m ze e / r M S a t i r n a - ß D e o n ( a + u ) - - K g a e n d a a l chte Linie in westlicher Richtung zum Schnittpunkt Stadtgren- Osten: j Von-der-Tann-Straße - Rothenburger Straße - Blücher Straße - Geisseestraße - Gustav-Adolf-Straße Süden: Bahnlinie Nürnberg-Ansbach, Westen: Main-Donau-Kanal, Rothenburger Straße

Volksschule Nürnberg, Carl-von-Ossietzky-Schule (Hauptschule) » Volksschule Nürnberg, Carl-von-Ossietzky-Schule (Hauptschule) e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. » Der Schulsprengel erstreckt sich (unverändert) auf die Sprengel o der Volksschule Nürnberg, Carl-von-Ossietzky-Schule (Grundschule) und j o der Volksschule Nürnberg, Dunant-Schule (Grundschule). ° Zur Schule gehört die Dependance Wallensteinstraße.

A. Inkrafttreten

Die vorgeschlagenen Sprengeländerungen sollten mit Wirkung vom 01 .08.2006 rechts-

Mit, eundlichen Grüßen

N. Hauf Sehulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

23/03/2006 MB:48 +49-911-6578743 A GT DUNANT-SCHULE — S. ai/al +49 911 6578743

Dunant — Schule on ‚ Grund- und Tellhauptschule

j

Di monistraße 10 Fax 0911- 65 78 743 Wallensiein 61 41 65

90431 Nürnberg

eMail:GT.Dunonischule@schulen-nuernberg.de

24.03.06

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kerm

SStcaahtAliDcNhe.s HSacuhful a. mt 22 W. . ScN

in der Stadt Nürnberg “ Pay

- Praterstraße 16 de‘

90429 Nürnberg

per Fax 0911-26 80 78

Auflösung der Teilhauptschule

Sehr geehiter Herr Hauf,

über den Verbleib der zukünftigen 5. und 6. Klassen wurde von den Eltern wie folgt

• entschjeden:

Ab Schuljahr 2006/07 sollen die 5. Klassen in der Carl-von-Ossietzky-Schule unterrichtet

werden.

Sollten aus den beiden jetzigen 5. Klassen. auch zwei 6. Klassen gebildet werden können, so

. sollen diese weiter an der Dunant-Schule (Dep. Wallensteinstraße) bleiben. Kommt jedoch

nur eine 6. Klasse zustande, so wird diese auch an die Carl- von-Ossietzky-Schule gehen.

{

Mit h;'eundlieftep Grüßen

(da iD“

K. Lossow

• Rektorin-

‘ Staatliches Schulamt : Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg : Nürnberg, 28.03.2006

t Regi . erung von Mit . telfran . ken \ , . ode Te r lef D on u rc 0 h 9 w 1 a 1 5 / h 2 l 7957-0. Postfach 606 Telefax 0911/268078 eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de. . 91511 Ansbach öder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen '(BayEUG); Festsetzung und Änderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg :

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen . « der Volksschule Nürnberg, ‚Nürnberg-Eibach (Grund- und Teilhauptschule |) e der Volksschule Nürnberg, Schlößleinsgasse (Hauptschule) °e der Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule)

"Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg-Eibach in eine Grundschule Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre.Begründung hauptsächlich in der vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung.der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik* unterrichtet werden), ist eine pädagogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. Nuirn voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv umzusetzen. Das betrifft etwa die Einrichtung von Fachräumen, die Ausstattung der Schulen mit. Lehr- und Lernmaterial sowie die umfassende Auseinandersetzung der Lehrerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule.

nach der 6. Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler.als auch für die Hauptschule die Konti-

nuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. _ . Im Zusammenhang mit der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg-Eibach kommt die Situation an der Hauptschule Schlößleinsgasse hinzu. Hier konnte für das Schuljahr 2004/2005 nur noch eine Klasse der 5. Jahrgangsstufe gebildet werden. Die vorgesehene Sprengeländerung wird dazu beitragen, dass an der Hauptschule Schlößleinsgasse die Vorteile einer zweizügigen Hauptschule ausgeschöpft werden können. Um dieses Ziel auch längerfristig zu erreichen, soll. die Aufteilung des Sprengels der bisherigen Grund- und Teilhauptschule Nürnberg-Eibach in Bezug auf die Hauptschule ebenfalls verändert werden. Die Volksschule Nürnberg-Eibach (Grund- und Teilhauptschule I) wird deshalb in eine . Grundschule umgewandelt. Durch eine Verschiebung der Sprengelgrenzen für die Jahrgangsstufen 5 mit 9 für die Hauptschule Schlößleinsgasse wird diese langfristig als zweizügige Schule gesichert. Das bedeutet, dass ° die Jahrgangsstufen 5 mit 6 dem Sprengel der Volksschule Nürnberg, Schlössleinsgasse (Hauptschule) zugewiesen werden mit Ausnahme des Bereichs, der wie folgt begrenzt ist: im Osten von der Bahnlinie Nürnberg-Schwabach, im Norden vom Main- Donau-Kanal, im Westen von der Weißenburger Str. und im Süden von der Hafenstra- Re. . : ° die Jahrgangsstufen 7 mit 9 aus dem Sprengel der Volksschule Nürnberg, Robert- Bosch-Schule (Hauptschule) ausgegliedert und dem Sprengel der Volksschule Nürnberg, Schlössleinsgasse (Hauptschule) zugewiesen werden mit Ausnahme des Bereichs, der wie folgt begrenzt ist: im Osten von der Bahnlinie Nürnberg-Schwabach, im Norden vom Main-Donau-Kanal, im Westen von der Weißenburger Str. und im Süden von der Hafenstraße. | . Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengeländerung folgende Übergangslösungen durchzuführen: 3.1..Die Schdüer ljetezigren Jahrgangsstufen 7 bis 9, die im Sprengel der Volksschule Nürnberg-Eibach wohnen und zur Zeit die Robert-Bosch-Schule (Hauptschule) besuchen, können dort bis zum Ende ihrer Volksschulzeit verbleiben. 3.2. Die Schüler derjetzigen Jahrgangsstufe 5 an der Volksschule Nürnberg-Eibach können als Schüler der Jahrgangsstufe 6 an der Schule’ verbleiben, wenn die erforderliche Mindestschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr (2006/07) gegeben:ist.

. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der. Regierung von Mittelfranken: u u Volksschule Nürnberg, Nürnberg-Eibach Rechtsverordnung vom 14.12.1995 (Grund- mit Teilhauptschule |) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken ' Nr. 171996, S.2) - Volksschule Nürnberg, Schlößleinsgasse Rechtsverordnung vom 30.08.1972 (Hauptschule) = (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 31/1972, S. 163)

Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch- Rechtsverordnung vom 27.08.1976

Schule (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 2711976, S 149)

9. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen.

Volksschule Nürnberg, Nürnberg-Eibach (Grundschule)

Volksschule Nürberg-Eibach (Grundschule) Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. "Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: Norden: Redhnitzstraße von der Ansbacher Straße bis zum Landgraben - rückwärtige Bebauungsgrenze Faberpark von Redhitzstraße bis Weißenburger Straße, Verkehrsinsel zwischen den Hausnummern 140 und 150 ohne Kreuzbachweg und Zwieselbachweg

• Weißenburger Straße nach Norden bis Jägerstraße - Jägerstraße nach Osten bis

Pommernstraße - Pommernstraße bis Veerbindungsweg nördlich des Schulzentrums Süd-West und der Sportanlage DJK Eibach - Verbindungsweg bis zur Bahnlinie Nürnberg-Schwabach - Bahnlinie Nürnberg-Schwabach bis Main-Donau-Kanal - Main- Donau-Kanal. Osten: Main-Donau-Kanal Süden: Wiener Straße bis Entengraben - Entengraben bis Reichelsdorfer Hauptstraße - Reichelsdorfer Hauptstraße nach Süden bis Schnittpunkt Einsteinring/Geigerstraße - Verbindungslinie in nordwestlicher Richtung. über Entengraben, Fußgängersteg über Rednitz zur Stadtgrenze Westen: Stadtgrenze

Volksschule Nürnberg, Schlößleinsgasse (Hauptschule) Volksschule Nürnberg, Schlößleinsgasse (Hauptschule) Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9: Der Schulsprengel erstreckt sich o (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Eichstätter Straße (Grundschule) sowie o aufden Sprengel der Volksschule Nürnberg, Nürnberg-Eibach (Grundschule) ohne ein Gebiet, das von folgenden Straßen und Linen begrenzt wird: im Osten von der Bahnlinie Nürnberg-Schwabach, im Norden vom Main-Donau-Kanal, im Westen ‚von der Weißenburger Str. und im Süden von der Hafenstraße.

Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule)

e Volksschule Nürnberg, Robert-Bosch-Schule (Hauptschule) Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. Der Schulsprengel erstreckt sich - = o (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Herriedener Straße (Grundschule), 5 ' o (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Helene-von-Forsterschule (Grundschule), o (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Gebersdorfer Straße 175 (Grundschule) I o (unverändert) auf den Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Amberger Straße 25 (Grundschule) südlich der Gustav-Adolf-Straße und der Nopitschstra- Be ‘o aufden Teil des Sprengels der Grundschule Nürnberg-Eibach, der von folgenden Straßen und Linien begrenzt wird: im Osten von der Bahnlinie Nürnberg- Schwabach, im Westen von der Weißenburger Str. und im Süden von der Hafenstraße.

&. Inkrafttreten

MitEr“Grüßen

N. Hauf Schuiamtsdirektor

• fachl. Leiter -

Hauptschule Schlößleinsgasse = 0911 231-4194

90453 Nürnberg. FAX 0911 231-2090

hs--schloessleinsgasse@onlinehome. de

Nürnberg, den 24.04.2006

Stadt Nürnberg Rathaus .- on . Herr Manfred Schreiner Hauptmarkt 18 90403 Nürnberg

Schulsprengelgrenzenänderung

hier: Auflösung der TH-Fürreuthweg (5. und 6. Klassen)

Stellungnahme der Schuleitung der HS Schlößleinsgasse Sehr geehrter Herr Schreiner, lieber Manfred,

im Folgenden möchte ich Dir für die Stadtratssitzung am 19.05.06 Überlegungen der

Schulleitung an die Hand geben, die durch die Auflösung der TH Fürreuthweg mögliche Auswirkungen auf die HS Schlößleinsgasse betreffen.

1. Die Schulleitung der. HS Schlößleinsgasse begrüßt grundsätzlich den

Landtagsbeschluss, in Bayern die Teilhauptschulen aufzulösen und deren bisherige 5. und 6. Klassen entsprechenden Hauptschulen anzugliedern, da der neue Lehrplan von der 5. bis zur 9. Klasse eine inhaltliche Einheit- speziell beim Fach AWT- darstellt.

2. Überlegungen. zur Änderung der bisherigen Grenzen von Schulsprengel 14

(Fürreuthweg): Nach Rücksprache mit Herm Schäfer, dem Schulleiter der HS Herriedener Straße, wäre eine Verlegung der Sprengelgrenze entweder an die Hafenstraße ‚oder noch weiter nördlich an die Jägerstraße mit entsprechender Verlängerung ‚nach Westen wünschenswert. Alle südlich davon wohnenden Schüler müssten dann. die HS Schlößleinsgasse besuchen, alle nördlich davon wohnenden die HS

: Herriedener Straße. Ein Teil der bisherigen Schüler würde. dann weiterhin der HS

Herriedener Straße zugeschlagen werden.

3. Da unser Schulhaus z.Zt. nur noch 186 Schüler - früher einmal über 300 Schüler

— mit seit Einführung der R6 fallender Tendenz besuchen, wäre unsere Hauptschulein einigen Jahren nur noch einzügig, was vom'Ministerium auf keinen Fall gewünscht wird. Aus strukturellen und organisatorischen Gründen sollen die Hauptschulen bekanntlich mindestens zweizügig sein.

4. Zur Aufnahmekapazität der HS Schlößleinsgasse:

Nach Hochrechnungen der SL mit den mir zur Verfügung stehenden Schüler-

.zahlen der GT. Fürreuthweg und der Erich-Kästner-GS, basierend auf einer

inzwischen realistischen Übertrittsquote von 70% würde die Gesamtschülerzahl

an unserer HSin den nächsten Schuljahren zwischen 220 Schülern und 250 Schülern pendeln, was auf eine Zweizügigkeitin den Klassen 7 bis 9 undiin den Klassen 5 und 6 evtl. auf eine Dreizügigkeit hinauslaufen würde. Nachdemim laufenden Schuljahr — von den beiden 9. Klassen abgesehe-n die durchschnittliche Klassenstärke bei 18 Schülern liegt, wäre die Aufnahme-

kapazität unserer HS noch lange nicht ausgereizt. In jede Klasse könnten

‚problemlos noch mindestens 10 Schüler aufgenommen werden, ohne dass neue Klassen gebildet werden müssten und damit auch zusätzliche Klassenräume benötigt würden. Erst ab. mehr als 40 zusätzlichen Schülern aus den 5. und/oder 6. Klassen der GT Fürreuthweg müssten jeweils 2006/2007 eine zusätzliche (dritte) 5. Klasse bzw. (dritte) 6. Klasse gebildet werden. Entsprechende Klassenzimmer wären vorhanden bzw. könnten zu solchen umgerüstet werden.

"Zusammenfassend kann von Seiten der Schulleitung festgehalten werden, dass eine

Sprengelgrenzenänderung des Schulsprengels 14 wie oben beschrieben für die HS

Schlößleinsgasse strukturell eine positive Entwicklung bedeuten und organisatorisch keine größeren Probleme mit sich bringen würde.

Die Schulleitung begrüßt daherim Einvernehmen mit dem Elternbeirat einen dies-

bezüglichen Beschluss des Stadtrates bzw. Schulausschusses.

Mit freundlichen Grüßen

P. Berthold, Rektor

Velkssekule Nörnberg-Eibach

(Grund- und Teilhauptschule) Fürreuthweg 95 90451 Nürnberg

Telefon.: 0911 /649 31 23 FAX.: 0911/64988 78

Dependance: Hopfengartenweg 23 Telefon:: 0911 16493545 FAX.: 0911/64986 92

| Herrn Manfred Schreiner

Amt für Volksschulen und Förderschulen der Stadt Nürnberg Bi T E

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ED Hauptmarkt 18 | | IL APR zu06

90403 Nürnberg

'Nürnberg-Eibach, 6. April 2006

Schulsprengeländerung / Auflösung der Teilhauptschule |

Sehr geehrter Herr Schreiner, vorsorglich erhalten Sie - zusätzlich zur Amtspost — noch Der Fax einige wesentliche Aspekte, die für den Erhalt von Hauptschulklassen in Eibach sprechen. Sollte das Konzept.zur Auflösung aller Teilhauptschulen in Nürnberg ausnahmslos — also auch in Eibach - realisiert werden, so wäre es im Sinne der Eibacher Schüler/innen, Eltern, des Kollegiums und der Schulleitung, wenn zumindest noch die 5. Klassen als 6. Klassen fortgeführt werden könnten.

Mit freundlichem Gruß

Or 0

Iris Schloß, Rektorin

Anlage:

Wesentliche Aspekte, die für den Erhalt der 5. und 6. Klassen

an der Volksschule Nürnberg-Eibach sprechen

Velkssekhsle Nörnberg-Eibach

(Grund- und Teilhauptschule) - Fürreuthweg 95 90451 Nürnberg

Telefon.: 0911 / 649 31 23 FAX.: 0911 / 649 88 78

Dependance: Hopfengartenweg 23 Telefon: 0911 / 6493545. FAX.: 0911 1'649 88 92

Wesentliche Aspekte, die für den Erhalt von 5. und 6. Klassen

an der Volksschule Nürnberg-Eibach sprechen

1. Der Abzug der Teilhauptschulklassen aus Eibach wäre eine gravierende Ver-

schlechterung der dortigen Schulsituation. Eibacher Familien finden bisher Kinder- . garten, Grundschule, Teilhauptschule, Realschule und Gymnasium in ihrem Stadtteil. Ein Verweisen der 5. und 6. Jahrgangsstufen an andere Schulen würde einen weiten Schulweg bis in einen anderen Stadtteil verursachen. ; . Gerade in Eibach würde ein nach der vierten Klasse erzwungener Schulwechsel

den Übertritt in Realschule oder Gymnasium „um jeden Preis“ auslösen. Ver-

bunden damit ist für die betroffenen Kinder das hohe Risiko, schulisch zu scheitern.

. Es erscheint mehr als fragwürdig, heute, bei so vielfältigen, ergebnisoffenen Dis-

kussionen, bereits jetzt und ohne Not in vorauseilender Erfüllung mittelfristiger schulpolitischer Planungen eine „gesunde“ Teilhauptschule zu zerstören. Bei

• Vierzügigkeit in der Grundschule ist mit stabilen Schülerzahlen in den Hauptschul-

klassen zu rechnen. . Die den Grund- und Hauptschulbereich umfassende, ganzheitliche WTG-Fachlehrer-Ausbildung ist mit Abzug der Teilhauptschulklassen hier nicht mehr möglich. Die VS Nürnberg-Eibach ist Sitz von Fachseminar und Fachberatung

Werken/Textiles Gestalten. Hier werden Fachlehrer/innen unter hervorragenden

Bedingungen aus- und fortgebildet (u.a. durch eine WTG-Lernwerkstatt, integrative Projekte, computergestützen Unterricht). . Die VS Nürnberg- Eibach nahm als eine von nur zwei Nürnberger Volksschulen | 2005 am Projekt „Virtuelle Schultasche“ teilS.o konnte erreicht werden, dass Ausstattung, Ausbildung der Lehrkräfte und Organisation nunmehr allen Schülern und Schülerinnen ermöglichen, regelmäßig und kontinuierlich Computer und Internet zum Lernen zu nutzen. Durch den Ausschluss der Hauptschüler/innen würde ihnen ausgerechjneetztt die Chance genommen werden, von dieser modernsten Form des Lernens zu profitieren. Partner im Projekt waren das Schulreferat der Stadt Nürnberg, FIM-Neues Lernen der Universität Erlangen-Nürnberg, das Pädagogisches Institut,die Zukunftsstiftung der Stadtsparkassen Nürnberg sowie Schulleitung und Kollegium der VS Nürnberg-Eibach. ‚Alle Partner haben ausnahmslos enorme Investitionen geleistet z.B. Planungen, Handwerkerleistungen, Umzugs- und Umräumarbeiten, Anschaffungen, Fortbildungsstunden etc. . Es wurden 8 Unterrichtsräume mit insgesam5t4 Computern, Internetanschlüssen und Vernetzung ausgestattet. Auch für die Hauptschulklassen wurden spezielle Lernprogramme angeschafft. Alle Schüler/innen nehmen planmäßig mindestens zwei Schulstunden pro Woche an computergestützem Unterricht teil.

Nürnberg-Eibach, 6. April 2006 | Iris or ‚ Rektorin

03-D4-06 08:01 +499119671743 VS GEBERSIARF ->02313826

499119671743

- Elternbeirat der | - Nürnberg, 3.4.2006 -

Grund- und Teilhauptschule 1 - | E

Gebersdorfer Straße

Amt für Volks- und Sonderschulen

Herrn Manfred Schreiner Hauptmarkt 18

90403 Nürnberg

- Stellungnahme zu Schulsprengeländerung

Sehr geehrter Herr Schreiner,

bei den damaligen Gespräch bezüglich der Schließung der Teilhauptschule mit den Herren

Sıolla, Herr Kuntke, Herr Hauf entstand die Idee einer Sprengeländerung zu Gunsten unserer

Volksschule.

Um auch in Zukunft die Fortführung einer zweizügigen Grundschule gewährleisten zu |

können, wäre es wünschenswert, die Felsenstraße mit ihren Seitenstraßen in den Gebersdorfer

Schulsprengel zu integrieren.

Gemäß einem Telefonat mit Hr. Pfeufer vom Bürgerverein Gebersdorf liegt der Vorgang

zurzeit beim statistischen Amt der Stadt Nürnberg zur Änderung.

Mit freundlichen Grüßen

SS Men

Sabine Moschner

für den Elternbeirat der - | Grund- und Teilhauptschule I

Gebersdorfer Straße

90449 Nümberg

4 $ f

Staatliches Schulamt _- Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg ° Nürnberg, 28.03.2006 | | RegiR erung v. on Mi E t r telfranken T o e d l e e r f D on u rc 0 h 9 w 1 a 1 h / l 27957-0 Postfach 606 0 Telefax 0911/268078 . “eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de ‚oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de 91511 Ansbach

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

(BayEUG); Festsetzung und Änderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg.

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

°e der Volksschule Nürnberg, Schule Großgründlach (Grund- und Teilhauptschule |) s der Volksschule Nürnberg, Schule im Knoblauchsland (Grund- und Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: : |

1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Schule Großgründlach in eine Grundschule: 2 ;

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule).

« Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Reaischüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der.Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ unterrichtet werden), ist eine pädagogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv

tinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen ein- "gegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. An der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Schule Großgründlach konnten schon im laufenden Schuljahr (2005/06) keine Klassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 gebildet werden. ' Die Volksschule Nürnberg, Schule Großgründlach (Grund- und Teilhauptschule I) wird deshalb in eine Grundschule umgewandelt. Die Jahrgangsstufen 5 und 6 werden (wie die Jahrgangsstufen 7 mit 9) dem Sprengel der Volksschule Nürnberg, Schule im Knoblauchsland (Grund- und Hauptschule) zugewiesen.

2. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der

Regierung von Mittelfranken: oo Volksschule Nürnberg, Schule Rechtsverordnung vom 31 .07.1997 (Amts- Großgründlach (Grund- und Teilhaupt- blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. schule I) . 1158/1997 S. 114)

Volksschule Nürnberg, Schule im Knob- Rechtsverordnung vom 31.07.1997 (Amtslauchsland (Grund- und Hauptschule) blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. nn 15/1997 S. 114)

3. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Schule Großgründlach (Grundschule) »s Volksschule Nürnberg, Schule Großgründlach (Grundschule) ® Die Schule umfasst die Jahrgangsstufe1n. mit 4. - ° Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: Norden: Stadtgrenze Osten Stadtgrenze — Erlanger Straße Süden WVürzburger Straße - Wiesbadener Straße - Stadtgrenze

Westen: Stadtgrenze u

Volksschule Nürnberg, Schuliem Knoblauchsland (Grund- und Hauptschule) ° Die.Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 9. » Als Schulsprengel ist (unverändert) die Fläche’bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: Norden! Würzburger Straße - Erlanger Straße - Stadtgrenze Osten: Stadtgrenze - Verlängerung der Stadtgrenze zur Rathsbergstraße - Rathsbergstraße - an der südlichen Begrenzung des Flughafens entlang - Flughafenstraße (+) | ‚Süden: Marienbergstraße - Bamberger Straße Westen: Stadtgrenze - Wiesbadener Straße ® Hinsichtlich der Jahrgangsstufen 5 mit 9 erstreckt sich der Sprengel außerdem auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Schule Großgründlach (Grundschule)

Mi preundlich n Grüßen -

| Un]

N. Hauf |

. Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

2T/B4/2005 12:23 9911-234-20-940 AÄMRCAG

S. ei/ei.

0911234 20 940

Staatliches Schulamt_- Pratersir, - 90429 ınber: Nürnbarg, 20.04.2006

An den u „ T o e d l e e r f D o u n rc 0 h 9 1 a 1/ h 2 7 E 95 n 7-0 Hau

Elternbeirat der

Volksschule Nürnberg, Schule im Knoblauchs- Toedleerf axD ur0c9h1w1a/hl2 6- BO 78r. Keller

land j 0. setMaaaltll:, schulamt-nuernberg@t- onliIna.de

Neunhofer Hauptstr. 73 . “ hauf.schulamt-nba@t-online.de

. 90427 Nürnberg

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

(Bay EUG); Festsetzung und Änderung von Schulsprengeln iim Bereich des Staatlichen

Schulamtes iin der Stadt Nümberg

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir hatten Ihnen mit Schreiben vom 04.04.2006 unseren Antrag auf Änderung des Schul-

sprengels übersandt mit der Bitte, ggf. bis spätestens 24.05.2006 (Eingang beim Staatlichen

Schulamt) dazu Stellung zu nehmen.

Der Schulausschuss der Stadt Nürnberg beschäftigt sich in seiner nächsten Sitzung mit die-

ser Angelegenheit. Wenn Sie VVert darauf legen, dass Ihre Stellungnahme auch den Fraktionen des Stadtrats für die Schulausschusssitzung am 19.05.2006 vorliegt, bitte ich.Sie, eine Kopie Ihrer Stellungnahme bis spätestens Freitag, 12.05.2006 an das Amt für Volksschulen und Förderschulen (Herrn M. Schreiner, Hauptmarkt 18, 90317 Nürnberg, Fax 231-3826) zu

senden. Diese Kopie geht dann umgehend an die Fraktionen und wird als Tischvorlage iin

der Sitzung des Schulausschusses aufgelegt.

en en Grüßen

| | u

Hauf

Ltd. Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

SehuleAm „\nobilameeland

Grund- und Hauptschule Neunhofer Hauptstraße 73 zZ 0911/30 11 03 90427 Nürnberg Fax 0911/9.36 75 47 E-Mail: mail@schuleimknoblauchsland.de ' homepage: www.schuleimknoblauchsland.de

Nürnberg, 29.03.2006

Amt für |

Volks- und Förderschulen Herrn Schreiner

Ihr Fax vom 14.03.06 (CSU), Sprengeländerung

Sehr geehrter Herr Schreiner, wie gewünscht schicken wir Ihnen unsere Schreiben zwecks der Sprengeländerung.

Mit freundlichen Grüßen

i. A. Eberlein, VA

Anlage

Kopie an Frau Regitz

Schule im Inablamehsiand

Grund- und Hauptschule

Neunhofer Hauptstr. 73 = 0911 / 30 1103 90427 Nürnberg ' . FAX 0911 / 93 67 547

• „e-mail: mail@schuleimknoblauchsland.de

www.schuleimknoblauchsland.de

Korrektur

Andas .

Staatliche Schulamt

in der Stadt Nürnberg

Praterstr.16 2 =

z.Hd. Herrn Ltd SchAD Hauf Nürnberg, 17.02.06

Schulorganisation in Nürnberg

Schnellfax! Wichtig! Bitte Herrn Hauf sofort vorlegen!

Sehr geehrter Hauf, Bezug nehmend auf unser Gespräch von gestern teile ich Folgendes mit:

1. Der Grenzverlauf Sonnengartenstraße/ Am Schweigeracker (Auslauf) wurde-

offensichtlich von Herrn SchAD Kuntke, welcher damit befasst war, festgelegt. Hier

wurde also schon eine Grenzlösung erarbeitet. Mit der SL.Neunhof und Thon wurde darüber keine Rücksprache geführt.

Herrn Michalk, den ich vor etwa zwei Wochen daraufhin ansprach, wusste darüber nicht

Bescheid.

2. ‚Tatsache ist, dass derzeit ca. 80% der Thoner Schüler, welche unsere Schule besu-

chen, aus dem Gebiet zwischen Wilhelmshavener Straße _und Kilianstraße

kommen. (Siehe auch mein Schreiben vom 20.10.2005>>>korrigiert!). 3. Die Gastschulanträge aus diesem Bereich wurden in den letzten vier Jahren ge- ' nehmigt. Laut Aussage von Frau Rin Borrmann wünschen die meisten der dort wohnenden Eitern einen Besuch unserer Schule nach der 4. Klasse. (Falls kein Übertritt an Gy oder RS möglich).

4. Herr R Hein! möchte es allerdings iin jedem Falle bei der Grenze Wilhelmsha-

vener Straße belassen.

5. Herr Heinl und ich haben heute im Gespräch vereinbart, dass wir — was die Schüler aus

.dem Gebiet zwischen Wilhelmshavener und Kilianstraße betrifft- nach Möglichkeit auch

weiterhin nach Rück- und Absprache flexibel entscheiden wollen, falls dies dann. noch

möglich ist.

. 6. Allerdings wäre es nichtiin unserem Sinne und auch nichtim Sinne der be-

troffenen Eltern, wenn nach der Sprengeländerung Gastschulanträge aus demaangesprochenen Gebiet grundsätzlich nicht mehr genehmigt würden.

Ich hoffe, dass für dieses Problem weiterhin eine variable Lösung gefunden

werden kann.

| Mit freundlichem Gruß

Anlage: Schreiben vom 20.10.2005

Sehule im Knoblauchsland

_Grund- und Hauptschule nn Neunhofer Hauptstr. 73 Z 0911/30 1103 90427 Nürnberg - zu FAX 0911 / 93 67 547 i e-mail: mail@schuleimknoblauchsland.de www.schuleimknoblauchsland.de

Andas Staatliche Schulamt

"in der Stadt Nürnberg

Praterstr.16 Nürnberg, 20. Oktober 2005

Schulorganisation in Nürnberg

Ergänzend zu meinem Schreiben vom 15.12.2004 möchte ich als Schulleiterin der VS Neunhof bezüglich der Neuorganisation der Nürnberger Schulsprengel folgenden Vorschlag unterbreiten: Die abgehenden und an der HS verbleibenden Thoner Schüler der 4, Jahrgangsstufe sollten für die 5.Klasse unserem Schulsprengel zugeordnet werden.

Dies soll nach Rücksprache und Übereinkunft mit Herrn R Dietmar Hein! in jedem Falle für die

Schüler gelten, welche nördlich der Wilhelmshavener/Schleswiger Straße ihren Wohnsitz haben. Wünschenswert wäre die Zuordnung aus unserer Sicht‘aber auch für die Schüler mit | Wohnsitz nördlich der Kilianstraße/ Forchheimer Straße. (Anlage)

Begründung: Seit vielen Jahren besuchen die genannten: Schüler (zumeist mit genehmigtem Gastschulantrag) unsere Schule, da sie einen verkehrssicheren und kurzen Fahrweg (Rad oder Bus) zu unserer Schule nutzen können. “ Die Gastschulanträge wurden in den letzten Jahren fast ausnahmslos genehmigt (Stadtratsbe- .

schluss von 1994); eine grundlegende Zuordnung der Schüler ohne Gastschulantrag würde aller- -

dings die Rechtsunsicherheit beseitigen; den Verwaltungsaufwand bezüglich der Anträge minimieren und außerdem würden den Schülern die Kosten für die Buskarte erstattet werden, was bisher wegen des Gastschulantrages nicht der Fall ist.

. Da die Uhlandschule — soweit uns bekannt- derzeit über genügend eigene Schüler verfügt, wir

aber seit der Einführung der R6 in der HS Probleme mit der Zweizügigkeit haben, wäre eine solche Lösung sicher für alle Beteiligten von Vorteil, zumal die Eltern der Thoner Schule diese Lösung schon seit vielen Jahren wünschen.

Nachdem ich eine solch pragmatische Lösung erstmals im Jahre 1988 vorgeschlagen habe, wäre

mir im Interesse der Thoner Schüler und ihrer Eltern sowie unserer Hauptschule sehr daran gele-

gen, wenn im Zuge der Neuorganisation dieser Vorschlag doch nochh Berücksichtigung finden würde.

Susanne Woertge-Munker, Rin

STAATLICHES SCHULAMITN DER STADT NÜRNBERG

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg

Nürnberg, 28.03.2006 i Regierung von Mittelfranken Telefon 0911/27957-0 : oder Durchwahl - Postfach 606 .. Telefax 0911/268078 eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de . 91511 Ansbach oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de j j

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG); Festsetzung und Anderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

« der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule (Grund- und Teilhauptschule l) e der Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland-Schule (Hauptschule) Be

Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen:

1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule in eine

Grundschule

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in:der. . vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann „hachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und : des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahr. gangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik" unterrichtet werden), ist eine päda- ‚gogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar.

Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv

umzusetzen. Das betrifft etwa die Einrichtung von Fachräumen, die Ausstattung der. Schulen mit Lehr- und-Lernmaterial sowie die umfassende Auseinandersetzung der Leh- °

tinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt.

Die Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule (Grund- und Teilhauptschule I) wird

deshalb in eine Grundschule umgewandelt. Die Jahrgangsstufen 5 und 6 werden (wie die Jahrgangsstufen 7 mit 9) der Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland-Schule (Hauptschule) zugewiesen.

2. Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengeländerung folgende Übergangslösung durchzuführen: Die Schüler der jetzigen Jahrgangsstufe 5 an der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel- Schule können als. Schüler der Jahrgangsstufe 6 an der Schule verbleiben, wenn die erforderliche Mindestschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr (2006/07) gegeben ist. 3..Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der Regierung von Mittelfranken:

Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel- Rechtsverordnung vom 04.08.1978 Schule (Grund- und Teilhauptschule |) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 21/1978 S. 115) u z Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland- Rechtsverordnung vom 03.09.1976 Schule (Hauptschule) | (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 2711976 S. 150)

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen |

Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule (Grundschule) ° Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule (Grundschule): « Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. ® Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: Norden: .Südgrenze Volkspark Marienberg - Kilianstraße - Verlängerung des Maxvon-Müller-Weges bis Ringbahn - Ringbahn ‚Osten: Äußere Bayreuther Straße Süden: Pirckheimer Straße Westen: Rollnerstraße

, Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland-Schule (Hauptschule) e Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland-Schule (Hauptschule) » . Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. e Der Schulsprengel erstreckt sich (unverändert) auf die Sprengel o der Volksschule Nürnberg, Ludwig-Uhland-Schule (Grundschule), .o der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Hegel-Schule (Grundschule) und o der Volksschule Nürnberg, Thoner Espan (Grundschule).

B

Mit£reundlichen Grüßen

|

N. Hauf Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter-

f

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006 Regi . erung von Mi . t telfranken u T o e d l e e r f D on u rc 0 h 9 w 1 a 1 h / l 27957-0

Postfach 606 . . . TeMealielf:a xS t0a9a1tl1./S2c6h8u0l7a8mt-Nuernberg@T-Online.de

2 91511 Ansbach oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

(BayEUG); Festsetzung und Anderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen _® der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule (Grund- und Teilhauptschule |) der Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Hauptschule) ° der Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße (Hauptschule)

° der Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen:

1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Holzgartenschule in eine Grund-

schule

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der ‚Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatoriscuhnde personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhalfig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit.der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen 'Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ unterrichtet werden), ist eine pädagogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. u Ber Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv umzusetzen. Das betrifft etwa die Einrichtung von Fachräumen, die Ausstattung der Schulen mit Lehr- und Lernmaterial sowie die umfassende Auseinandersetzung der Lehrerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule.

nach der 6. Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler als auch für die Hauptschule die Kontinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. Die Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule (Grund- und Teilhauptschule |) wird deshalb in eine Grundschule umgewandelt. Die Jahrgangsstufen 5 und6 werden (wie die Jahrgangsstufen 7 mit 9) den Sprengeln der Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule), der Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Hauptschule) und der Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße (Hauptschule) zugewiesen. 2. Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprerigeländerung folgende Übergangslösung durchzuführen: _ Die Schüler der jetzigen Jahrgangsstufe 5 an der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule ° können als Schüler der Jahrgangsstufe 6 an der Schula verbleiben, wenn die erforderliche Mindestschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr (2008/07) gegeben ist. . nn

3. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf fo genden Rechtsverordnungen der

Regierung von Mittelfranken: ; :

Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule Rechtsverordnung vom 01.08.1985 | (Grund- und Teilhauptschule I) on (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken '|Nr. 9/1985 S. 61 ff) Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner \Veg | Rechtsverordnung vom 08.09.1972 (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken 2 ‚Nr. 31/1972 S. 161)

Volksschule Nürnberg, Sperberschule j Rechtsverordnung vom 03.09.1976 (Hauptschule) e ‚(Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 27/1976, S 150) -

Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße Rechtsverordnung vom 08.09.1972

(Hauptschule) (Amtsblatt-der Regierung von Mittelfranken | Nr. 31/1972 S. 163)

u

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Holzgartenschüle (Grundschule) .e Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule (Grundschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. j ° Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: . “Norden: Bahnlinie Nürnberg/Lauf N Osten: Dürrenhofstraße - Stephanstrasse, Regensburger Straße - Hainstraße - Münchner Straße \ j Süden: _Frankenstraße ‚Westen: Allersberger Straße

Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule)

° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. . e Der Schulsprengel umfasst

o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße (Grundschule), o . den Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Wiesenschule (Grundschule), der von folgenden Straßen und Linien begrenzt wird: Norden: Bahnlinie Osten: Allersberger Straße Süden: Wölckernstraße Westen: Pillenreuther Straße. o den Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule (Grundschule), der von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: Norden: . Bahnlinie " Osten: Obere Baustraße, Glockenhofstraße, Wilhelm-Spaeth-Straße, Holzgartenstraße nr Süden: Forsthofstraße Westen: Allersberger Straße

Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Hauptschule) » Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Hauptschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. » Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und umfassen o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Sperberstraße (Grundschule) und o den (südlichen) Teil des’Sprengels der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule " (Grundschule), der im Norden begrenzt ist von: Forsthofstraße - Nibelungenstraße

• Wodanstraße.

Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße (Hauptschule) °e Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße (Hauptschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. » Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und umfassen .o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Scharrerstraße (Grundschule), o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Viatisstraße (Grundschule) und o den (nordöstlichen) Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule (Grundschule), der von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: Norden: Bahnlinie Nürnberg/Lauf ; Osten: Dürrenhofstraße - Stephanstraße - Regensburger Straße - Hainstraße Süden: . Wodanstraße - Nibelungenstraße i "Westen: Holzgartenstraße - Wilhelm-Spaeth-Straße - Glockenhofstraße - Obere Baustraße - Köhnstraße - Sturmstraße

Die vorgeschlagenen Sprengeländerungen sollten mit Wirkung vom 01 .08.2006 rechtswirksam werden. on

IN an hen Grüßen

Br N. Hauf

• .Schulamtsdirektor : '

• fachl. Leiter --

Staatliches Schulamt - Praterstr. 15 - 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006 Regierung von Mittelfranken Telefon 0911/27957-0 oder Durchwahl Postfach 606 Telefax 09711/268078 "eMail: Staatl.Schulamt-Nuernberg@T-Online.de oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de 91511 Ansbach

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG); Festsetzung und Anderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen ° der Volksschule Nürnberg, Knauer-Schule (Grund- und Teilhauptschule |) e der Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) ‘ der Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) e. der Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule).

. Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Knauer-Schule in eine Grund- schule.

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der _

Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vellschule) Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik" unterrichtet werden), ist eine pädagogische und organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv: Schulen mit Lehr- und Lernmaterial sowie die umfassende Auseinandersetzung der Leh-. ‘rerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule.

nach der 6. Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler als auch für die Hauptschudliee Kontinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. Die Volksschule Nürnberg, Knauer-Schule (Grund- und Teilhauptschule |) wird deshalb in eine Grundschule umgewandelt. Der Sprengel der (künftigen) Grundschule Knauer- Schule wird neu bestimmt (siehe hierzu unten genannte Ziff. 4). Die Jahrgangsstufen 5 und 6 werden (wie bisher die Jahrgangsstufen 7 mit 9) den Sprengeln der Volksschulen Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) und Nürnberg, St. Leonhard . (Hauptschule) zugewiesen. -

. Es werden in diesem Zusammenhang weitere Sprengeländerungen beantragt: für die Grund- und Teilhauptschulen Friedrich-Wanderer-Schule. und Reutersbrunnenschule. Die Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 der drei Grund- und Teilhauptschulen besuchen die Johann-Daniel-Preißler-Hauptschule. Um sie dort aufnehmen zu können, ist es notwendig, die Johann-Daniel-Preißler-Grundschule aufzulösen: Die Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) wird aufgelöst. Die Schülerinnen und Schüler werden den Sprengeln der (künftigen) Volksschule Nürn-

berg, Knauer-Schule (Grundschule) und Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule)

zugewiesen. '

Dies ist auch deshalb vertretbar, weil die Nähe der Schulen (voraussichtlich) keine längeren Schulwegstrecken als 2 km ermöglicht. Im Rahmen einer Übergangslösung hat das Staatliche Schulamt das Ziel, in Zusammen- . arbeit.mit den beteiligten. Schulen die Klassenbildung an den Grundschulen Knauerschule und Reutersbrunnenschule für das kommende Schuljahsro zu organisieren, dass die Teilung bestehender Klassen (vor allem der Jahrgangsstufen 1 und 3) der (aufgelösten) . Grundschule, Johann-Daniel-Preißler-Schule nach Möglichkeit unterbleibt. . Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der Regierung von Mittelfranken:

Volksschule Nürnberg, Knauer-Schule Rechtsverordnung vom 08.09.1972 (Grund- mit Teilhauptschule |) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 31/1972 S. 162)

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel- Rechtsverordnung vom 08.09.1972 _

Preißler-Schule (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken i Nr. 31/1972 S. 162)

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel- ° Rechtsverordnung vom 01.08.1991

Preißler-Schule (Grundschule) . ‚(Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 13/19918.. 68) '. |Volksschule Nürnberg, St. Leonhard |Rechtsverordnung vom 08.09.1972 (Amts- (Hauptschule) - blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. Be 31/1972 S. 163)

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) °e Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) . e . Die Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) wird aufgelöst. Die Schüler besuchen ab kommendem Schuljahr (2006/07) die Volksschule ‚Nürnberg, Knauer-Schule (Grundschule) oder die Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule). u BEE

Volksschule Nürnberg, Knauer-Schule (Grundschule) . .® Volksschule Nürnberg, Knauer-Schule (Grundschule) ° Die Schule umfassdite Jahrgangsstufen 1 mit 4. e Als Schulsprengel wird die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen oder Linien : begrenzt ist:

• Norden: Frauentorgraben, Südliche Fürther Straße, Fürther Straße

Westen: Müllnerstraße (+), Austraße (+), gedachte Linie zum Frankenschneilweg ‚Süden: Frankenschnellweg, Bahngelände bis Celtisunterführung

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) « Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. °e. Der Schulsprengel erstreckt sich ..o aufden Sprengel der Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule) o aufden Sprengel der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule (Grund-

‚schule)

o auf den westlichen Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Knauerschule (Grundschule), der im Osten begrenzt wird von der Rothenburger Str. (-). ,

Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule) ° Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Hauptschule) _ « Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. e ° Der Schulsprengel erstreckt sich o (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, St. Leonhard (Grundschule) o (unverändert) auf den nördlichen Teil des Sprengels der Grundschule Nürnberg, Ambergerstraße, der im Süden begrenzt wird von der Gustav-Adolf-Straße und . . der Nopitschstraße und o ‚auf den östlichen Teil des Sprengels der Grundschule Nürnberg, Knauer-Schule, der von folgenden Straßen oder Linien begrenzt ist: - | Westen: Rothenburger Straße (+) Norden: Südliche Fürther Straße, Frauentorgraben Süden: ‚Bahngelände bis Celtisunterführung

‚wirksam werden: Be

Mitffreundlichen Grüßen

2 \ =

N. Hauf |

Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

Nicole und Karl Wendrich | 33 AUSTRASS2E6

90429 NÜRNBERG

TEL +49 (911). 396250

X. E-MAIL nicole@wendrich.de

NICOLE UND KARL WENDRICH .° AUSTR. 26 « D-90429 NÜRNBERG .

Stadt Nürnberg u |

Amt für Volks- und Sonderschulen. u en ana

05.04.2006

Mögliche Änderung Schulsprengel Gostenhof, Auflösung der Teilhauptschulen

Sehr geehrte Damen und Herren,

bei der Einschulungsuntersuchung meiner 2. Tochter wurde von der Vertreterin der Schule ‚erwähnt, dass wir zur Schulanmeldungin die Reutersbrunnenschule kommen sollten, es

‚aber sein könnte, dass wir wegen der Auflösung der Teilhauptschulen zu einem anderen

Schulsprengel gehörten. Auf den Hinweis, dass unsere größere Tochter aber schonin dieser Schule ist und auch den Hort dort besucht, wurde auf die Möglichkeit des Gastschulantrags verwiesen und gesagt, dass es mit dieser Begründung wohl auch klappen könnte.

Zuerst waren wir nur verblüfft, je länger wir aber darüber nachdenken, desto beunruhigter

und entsetzter werden wir. Vor allem da Woche um Woche vergeht und man weder von ' der Schule und den Behörden noch von der Presse etwas über dieses Thema hört.

- Die Elternbeiräte der Schule beschäftigen sich zwar auch schon mit.der Thematik, sind bis

jetzt damit aber noch nicht an die Elternschaft und die Öffentlichkeit gegangen. Daher möchten wir als Eltern die Sammlung unserer Bedenken- bewusst kurz, knapp und schnell lesbar formuliert— direkt an verschiedenen Stellen vorbringen. Wir hoffen, dass manches bei den Überlegungen noch mit einfliessen kann. Informationsfluß .

Warum erfährt man nichts? Es ist April, bis September also nur.noch 5 Monate!

. Der Hinweis der Schulleitung, es beträfeja nur einige Kinder, empfinden wir als abwiegelnd. Es betrifft tatsächlich alle Familienin den 3 Sprengeln: die Kinder, die von

- der Schule weggehen sollen, die die übrig bleiben, die die neu dazu kommen. Undalle _

sollten rechtzeitig informiert werden.

Einschulung neuer Kinder:

e Zugehörigkeit? In 3 Wochen ist Einschulung. Sollen die Kinder und Elternin die

Schulen kommen und dort erfahren, dass das gar nicht ihre zukünftige Schule sein wird. Oder wird die Entscheidung und Information sogar noch länger

hinausgeschoben?

e Welcher Schulweg? Da wird empfohlen, Kindern schon frühzeitig ihren Schulweg zu

erklären, aber welchen bitte? 'e Gefährlicherer Schulweg: Für etwa die Hälfte der Kinder des bisherigen Sprengels Preißlerschule verlängert sich der Schulweg enorm. Die Länge ist vielleicht nicht so erheblich, aber die Zahl der zu überquerenden Straßen, und dasim Berufsverkehr ‚(Kinder Nähe Maximilianstr: ca. 18 Kreuzungen!)

« Familien; Selbst falls bestehende Klassen bleiben, müssen dann die neuen

Erstklässlerin den neuen Sprengel? Soll eine Familie Grundschulkinder an2

verschiedenen Schulen haben?

Bestehende Klassen:

° Identifikation mit der Schule: Erhalten die schon eingeschulten Kinder irgendwann

einen Brief, dass sie ab Septemberin eine andere Schule gehen dürfen? Es wird appelliert, sich für die eigene Schule zu engagieren. Aber für welche, mal hier mal da?

e Auflösung des Klassenverbandes: Man weiß, dass die Entwicklung des

Klassenverbandes eines der vorrangigen Ziele sei um gutes Lernen zu ermöglichen. Und nun sollen alle Gostenhofer Grundschulklassen neu eingeteilt werden? Sind denn die Lehrer schon informiert, dass sie vielleicht schon nach.einem Jahr eine neue Lehrer-Kind Beziehung aufbauen dürfen? Die Lehrerin unserer Tochter erfuhr dies jedenfalls erst. vor 3 Wochen, nach Hinweis durch die Eltern! Einfach unglaublich!

Auflösung sozialer Kontakte:

e Kinder: Kaumin der Schule und der Klasse „angekommen“ (besonders jetzige

Erstklässler) sollen sie die Schule wechseln? Und diejenigen; die bleiben verlieren ihre Schulfreunde? Die neuen sozialen Kontakte, auch integrative, sind schon nach wenigen Monaten wieder beendet? | |

e Eltern: Die über Jahre geknüpften sozialen Kontakte, das viel zitierte „soziale Netz“

wird zerstört. Gegenseitige Unterstützung bei der Betreuung der Kinder, insbesondere bei berufstätigen Eltern enorm wichtig, muss neu organisiert werden. Ich kann nicht das Bringen zum Turnen für Kinder auf 2 verschiedenen Schulen

organisieren!

Horte: /

e Reutersbrunnenhort: Der Reutersbrunnenhort wird ab September renoviert, wahrscheinlich 2 Jahre lang. In dieser Zeit werden keine neuen Kinder . aufgenommen. Will man den neuen Eltern der Reutersbrunnenschule nicht bald mal sagen, dass sie absolut keine Chance auf einen Hortplatzin| Schulnähe haben. Eine Berufstätigkeit mit gutem Gewissen unmöglich!

° Preißlerschule: Bleibt der Hort bestehen? Sollen dann die Kinder nach der Schule _

müde und unkonzentriert- von der neuen Sprengelschule. dorthin zurücklaufen? Und ‚die neuen Erstklässler, für die Schule und Hort neu sind?

e Mittagsbetreuung: Die vorgesehenen Räume sind jetzt schon voll belegt. Wenn kein

Hortplatz möglich oder der Hort unzumutbar weit weg ist, wohin dann? Schlüsselkinder? Wo bleibt die Unterstützung für die Kinder, für die es wichtig wäre, gut

betreut und gefördert zu werden? Wie sieht die Unterstützung der berufstätigen

Eltern aus? \

Herr Wolz bei der Bürgerversammlung:

Bei der Bürgerversammlung am 21.2.2006 hat Herr Wolz auf Anfrage mitgeteilt, dass

es eine Übergangsregelung geben wird. Gilt das? Wie soll. die Übergangsregelung: . aussehen?

Familienfreundliche Stadt?

Allesin allem sind wir sehr enttäuscht. Wir sind von 6 Jahren nach Gostenhof gezogen und haben diesen Stadtteil inzwischen sehr lieb gewonnen. Ganz bewußt haben wir nicht vor der Einschulung unserer 1. Tochter die „Stadtflucht“ ergriffen und sind nicht wie viele . . ‚unserer Bekannten mit Kindern ins Umland gezogen. Ganz bewusst fahren wir unsere Kinder nicht in eine Privatschule, sondern möchten sie in ihrem Stadtteil lassen.

Aber wo bleibt jetzt die vielbeschworene „familienfreundliche Stadt“, die „Vereinbarkeviotn

_ Familie und Beruf“? Da helfen uns Projekte wie eine Familienkarte herzlich wenig, wenn

unsere Tochter inzwischen völlig verunsichert ist, weil'man die Diskussionen um die Folgen einer Änderung der Schulsprengel inzwischen nicht mehr von ihr verbergen kann. Sollen wir unseren Alltag nun schon langsamim Hinblick auf September umorganisieren? Dann hätten wir eigentlich auch letztes. Jahr umziehen können. Oder jetzt noch? Bei Berufstätigkeit beider Eltern mit einem Kind mag man ja noch’ um einiges flexibler sein, aber mit 2 (wie wir) oder. mehr Kindern? Soll man doch lieber nur eines haben? Oder die

Mutter klassisch konservativ zuhause bleiben?

_ Selbst wenn unsere Kinder über einen Gastschulantrag (Begründung Hort) in der Reutersbrunnenschule bleiben könnten: Soll der gleichaltrige Cousin, der im gleichen Haus wohnt . und „nur“ in der Mittagsbetreuung ist, ab September aus dem Haus links herum zu seiner 2. Klasse in die andere Schule gehen, und meine2 Töchter rechts herum in ihre 1. und 2. Klasse? In höheren Klasse mag das ja angehen, aber doch nicht in der Gründschule! Und was ist mit den weiteren Cousins und Cousinenim gleichen Haus, und den Nachbars-- Kindern, und den Kindern. aus der Kindergartengruppe mit denen sie jetztiin einer Klasse

• sind?

Wir bitten dringend alle Beteiligten, endlich den Eltern, Kindern und der Öffentlichkeit zu

. erklären, was für erhebliche Veränderungen sichin den Stadtteilenim Herbst ergeben

• könnten. Und sozial verträglich zu handeln!

Für ein Gespräch stehen wir gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

VB WSIAA K laut

Nicole und Karl Wendrich

Der Brief geht gleichlautend an:

Schule Reutersbrunnenstr, Knauerschule, Preißlerschule

Hort Reutersbrunnen

Stadt Nürnberg: Schulreferat, Jugendamt, Amt für Volks- und Sonderschule

Fraktionen: SPD, CSU, Die Grünen, Die Guten, Freie Wähler.

Regierung von Mittelfranken, Staatliches Schulamt

Elternbeirat Schule Reutersbrunnenstr Lokalredaktion der Nürnberger Nachrichten und Nürnberger Zeitung

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg ‚Nürnberg, 28.03.2006

Telefon 0911/27957-0 oder Durchwahl ' Regierung von Mittelfranken Telefax 0911268078 P\ ostfach 606 . , eoMdaeirl:: h Satuafa.stclh.uSlcahmutl-anmbtg-@Ntu-eornnlbienreg.@dTe-Online.de

91511 Ansbach

‚Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen

S ( c B h ay u E l U a G m ) t ; e s F e in s t d s e e r t S z t u a n d g t u N n ü d r n A b n e d r e g rung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

5 e der Volksschule Nürnberg, Regenbogenschule (Grund- und Teilhauptschule h

' = der Volksschule Nürnberg, Georg-Holzbauer-Schule (Hauptschule) ° der Volksschule Nürnberg, Sperberstraße (Grundschule) nn e der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule (Grundschule)

Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Schulsprengeländerung: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Regenbogenschule in-eine Grundschule u : H D a a u s p t B s i c l h d u u l n e g s u a m n f g a e s b s o t t i d m e r R e G g r e u l n b d e s r c e h i u c l h e 5 u J m a f h a r s g s a t n 4 g s J s a t h u r f g e a n n g ( s 5 s b t i u s f 9 e ) n , ( d 1 i e b j is e w 4 e ) i , l s d a e s i n d e e r pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der n f v ü a i r e c r z h s w t e d u i f e i r J g a e a n b h r g R e e e s a a c l n h s c l e h o i u s n l e s e e , H n a e d u n a p t E a s i u c n f h f d u ü i l h e e r s u e v n e g W r e d m i e i s r e e d s e e f n c ü h r w s d e s i t r e u d p f e o i n t g e e n k n t o i n R e n e l t a l e e l . n s c D R h i e u e a l s l e e s c w B h e e ü g g l r e . r ü n e d in u n W g e c fä h l s lt el d D e a s S c S h e u l l b e s t k v ö er n s n t e ä n n d s n i i c s h d i e m r B H e a w u u p s t s s t c s h e u i l n e d u e n r d B i e h v r ö B l i k l e d r i u n n d g e r u n Ö d ff d en e t r l W ic i h r k t e s i c t h a al f s t w n e u i r t d er a f n ü n hrent n o a r c i h s h c a h l e t n i g A e u n s t p w r ic ä k g e u l n n g , ü w b e e n r n ei d n i s e t i p m ä m d t a . g G o e g r i a s d ch e e a E u i c n h h e m i i t t a d u e c r h E m i i n t f ü d h e r r u k n o g n d k e r r e t M e - n Z o ü r g g e a n u i n s d a- ' des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahr-

. g g a o n g g i s s s c t h u e f u e n 5 d i o m r g L a e n r i n s f a e t l o d r i „ s A c r h b e ei E t i n W h i e r i t t s c d h e a r f t H a T u e p ch t n s i c k h “ u l un e t e u r n r a i b ch d t i e n t g w b e a r r d . en), ist eine päda-

"Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv

! z f g S n i e u c a n g h u c l l i b h t i i i ä l e e t d d d ß . e e l e n r i r J . c t e 6 h D . w n a e e J a m r r a c i s d h h t c r e h g d n w w a e i e n r o r r g d d t k s e o e s r d i n t e n k e u r r s f d e Ü e u s t b r i e s c e n n o h d r w l S g d o a i a i h u t n e u l f g a e v t f n o v ü i d r r o o e n h n d r a i m S n e B ü c i d S s h l e c ü s d n h l u e e ü e n n n l r g e n s d K r i g l a e a a a u l n s S s s g s c a e d h e n u e ü r r c l h a e h e u G r b f f r l i z ü u i n r u c n l h b d d ö i - e b s e s e e u t e H n n i e a d n h u u t e p n r T n t ä d e c d s i h n c e l t h h e i K a u u g l u t l e a p . e t s K s d s l i c e a e h n s u s K l e e o i e n n n - d h D i a i e l e b J V a i o n h l r k e g s i a n s n e c g h G s u r s l u t e n u N d f ü e s r n c n h 7 b u e l m r e i g t , u 9 m ) R g e d e g e w e r a n n V b d o o e l g k l e s t n s . c s D h c i u h e l u e l J a e N h ü ( r r G g n r a b u n e n g r d s g - s , t u G u n e f d o e r n T g e 5 - i H l u o h n l a d z u b p 6 a t . s u w c e e h r r u - d l S e e c n h I } u ( w l w i i a r e d b d i e sh s e - r (Hauptschule) zugeordnet.

. _ g I e m n Z u be g a e n t d r i a e g s t e : r Organisationsän d erung werden noch folgende weitere Sprengeländeruni 2.1. Änderung des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Grundschule) in

m e ; r S

• e H )

2. x 2. Ä d B n e e r d z

e u ( r k g ü u n a n f u g t f i d g d e e a n s s ) S W V p o o r l h e k n n s g g s e e c b l h i s u e l d t e e r " N R ü V a r o n n l g b k i e s e r s r g c b , h a

u h R l n e e h g o N e f ü n r b A n o u

b s g e f e r a n g h , s r c t F h " r u i ( l e z e d u r ( g i G c e r h w u i n W e d i s s l e c h n h e l u d m l e

s p

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h e

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el

Schule (Grundschule) in Bezug auf das Wohngebiet "Conradtystraße" und "Winter-

• G R ü e n g t e h n e b r o - g S e t n ra s ß c e h " u l ( e z u ( g G e r w u i n e d s s e ch n u d le e ) m ; Sprengel der (künftigen) Volksschule Nürnberg, :

2.3. Änderung des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Maiacher Str. (Grundschule). im Osten des Sprengels aufgrund der von der Stadt Nürnberg angeregten Identität von . 2. ° 4 . W S N U i p ü m l r r s h e n p e n b r l g e e m e r n - l g g H - , e e u M r l n a s u d i c n h a g s e c t l h d a - e e d S r r t c p J S h l a t u a h r l n r a e e g ß r a ( e i H n s ( a g c G u s h p r s e t u n t s n u D c d f i h s e s u c n t l h r e u 5 i ) l k m e t z i ) g u t r r v e 9 o n V z n a o e u l n d s k e s ( r d s e r e c V f h o m a u l s l k S s e s t p s r w N c e i ü h n r r u d g n l e b n e l e u r N r d g ü e , I r r n n G d V b u e o e s o l r t r k g r g s , i s - e F c g r h e i l u e ä l d n e r d i e c ) h . - Holzbauer-Schule (Hauptschule).

l D e i r e b s e e r e w i e t i s t j e e r t e z n t d S i p e r j e e n w g e e il l s ä n g d e e n r a u n n n g t e e n n w S e c r h d u e l n en b e b a e n s t u r c a h g e t, n . weil die Schülerinnen und Schü- . z h D i e a g n s e e n S n t J a S a a p h t r r l e g i a n ch n g e g e s l S s ä c t n h u d u f e l e r a u 5 m n t a g n i f n d o d e l e r g r e V n S o d t l a e k d s Ü t s b c N e h ü r u r g l n a e b n e g N r s ü g l r n ö i b s st e u r d n g a g , m i d R t u e r e g c i h e n z n v u b e f o r ü s g h t e r a n e n s n d : c e h n D u , i l e b e e S i k c ö d h e ü n l r n e e v r n o d r a e g r l e s j s e e t - - "Schüler der Jahrgangsstufe 6 an der Schule verbleiben, wenn die erforderliche Mindestschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr (2006/07) gegeben ist. E i

. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auffolgenden Rechtsverordnungen der

Regierung von Mittelfranken:

Volksschule Nürnberg, Regenbogenschule Rechtsverordnuvnomg 15.07.1981 (Amts- (Grund- und Teilhauptschule ) 0° |blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 13/1981 S. 79) V S o c l h k u s l s e c h ( u Ha l u e p N t ü s r c n h b u e l r e g ) , Georg- : Holzbauer- b la Re t c t h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 0 Mi 8 t . t 0 e 9 l . f 1 r 9 an 7 k 2 e n ( A N m r t . s- . 31/1972 S. 159) Volksschule Nürnberg, Sperberstraße Rechtsverordnung vom 27.08.1976 (Grundschule) - (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 2711976, S 150) == V H o e l r k s s c s h c e h l u - l S e c h N u ü l r e n b ( e G r r g u , n d F s r c i h e u d l r e i ) c h-Wilhelm- b R l e a c tt h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 0 Mi 2 t . t 0 e 7 l . f 1 r 9 a 9 n 1 ke n ( A N m r t . son 13/1991 S. 67) V ( o G l r k u s n s d c s h c u h l u e le N ) ü rnberg, Maiacher Straße - | b R l e a c tt h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 0 Mi 2 t . t 0 e 7 l . f 1 r 9 a 9 n 1 ke n ( A N m r t . s- 13/1991 S. 67)

5 Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Regenbogenschule (Grundschule) e Volksschule Nürnberg, Regenbogenschule (Grundschule) e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. ® Der Schulsprengel wird durch die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: on j = Ulmenstraße (-), Frankenstraße (-), Katzwanger Straße (-), nordwestliche Grenze des Rangierbahnhofs, Münchener Straße (-), (östliche) Grenze des Rangierbahnhofs, Trierer Straße (-), Julius-Loßmann-Straße (-), Johann-Krieger-Straße, gedachte Linie vom Ende der Johann-Krieger-Straße zum ehemaligen Ludwig-Donau-Main-Kanal, ehemaliger Ludwig-Donau-Main-Kanal, Ringbahn, gedachte gerade Linie nach Nor- _ den westlich.des Sportgeländes Siemens-Schuckert, Winter-Günther-Straße, Vogel-

weiherstraße (-): i 0

Volksschule Nürnberg, Georg-Holzbauer-Schule (Hauptschule) .. Volksschule Nürnberg, Georg-Holzbauer-Schule (Hauptschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit9., e Der Schulsprengel erstreckt sich \ o: (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Ketteler-Schule (Grundschule), 2 6) (unverändert) auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Regenbogenschule (Grundschule) und , -6 _ aufden Sprengel der Volksschule Nürnberg, Maiacher Straße (Grundschule).

Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule (Grundschule) ° Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule (Grundschule) e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. . « . Als Schulsprengel wird die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: u . Norden: (unverändert) Landgrabenstraße, Gibitzenhofstraße, Humboldtstraße,. . ‚Singerstraße, Schwannstraße (+), Straßburger Straße (+), Pfälzer Straße Osten: (unverändert) Markgrafenstraße (-) u on Süden: Ulmenstraße, Nopitschstraße Westen: _ (unverändert) Bahnlinie Nürnberg-Schwabach

Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Grundschule) « Volksschule Nürnberg, Sperberschule (Grundschule) ® Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4: e Als Schulsprengel wird die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien

• begrenzt ist:

2 _ Norden: (unverändert) Schwabenstraße, Siemensstraße, Pillenreuther Straße,

• Calvinstraße, Schwönweißstraße, Gudrunstraße on

Osten: (unverändert) Allersberger Straße, Frankenstraße, Bayernstraße, Fußweg u ‚entlang des Volksparks bis Flachweiher, Fußweg entlang.des Flachweihers zur Münchener Straße, Münchener Straße . Süden: - Münchener Straße (nach Norden), nordwestliche Grenze des Rangierbahnhofs 0 ü | Westen: Katzwanger Straße, Frankenstraße, Markgrafenstraße

Volksschule Nürnberg, Maiacher Straße (Grundschule) ® Volksschule Nürnberg, Maiacher Straße (Grundschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. ® n D i e e r n S b c e h g u r l e s n p z r t e n is g t: e l wird durch d N ie Fläche bes timmt, die von folgenden ; Straßen und Li-

• Norden: (unverändert).Nopitschstraße,

Ulmenstraße Osten: _ Vogelweiherstraße (+), Winter-Günther-Straße (+), gedachte.Linie nach Süden westlich des Sportgeländes Siemens-Schuckert, Ringbahn, ehemaliger Ludwig-Donau-Main-Kanal ° Süden: (unverändert) Verbindung von Schleuse 72 in gerader Linie zur Südwest- Westen: t ( a u n n g v e e n r t ä e n , d e F r r t) a n B k a e h n n s l c i h n n i e e l N l ü we m g b , e r e g h - em S a c l h i w g a e b r a L c u h d wig-Donau-Main-K Z a e nal

»

“. . dt

in en Grüßen \

"N. Hauf . Schulamtsdirektor -fachl. Leiter-

Elternbeirat der Herschel- GS

Her schelplatz u

90443 Nürnberg

Stadt Nürnberg

Amt für Volks- und Sonder schulen

z.Hd. Herrn Schreiner ° Hauptmarkt 18:

90518 Nürnberg

Schulsprengeländerung

Sehr geehrter Herr Schreiner,

der Elternbeirat der Herschel-Grundschule ist mit der geplanten Schulsprengel-

änderung (Wegfall Conradtystr. und Winter- Günther- Str. im Stadtteil Gibitzenhof '

Süd) einverstanden. i

Mit freundlichen Grüßen

U.Bauer

"Elternbeiratsvorsitzende

Friedrich — Wilhelm — Herschel - Grundschule

Herschelplatz 1 - 90443 Nürnberg Tel.: 0911 - 417778 Fax: 4249430 u E-Mail: GS.Herschelplat ze@schulen-nuernberg .de

FL W. = Herschel — Grundschule, Herschelplatz 1, 90443 Nürnberg

Stadt Nürnber g

Amt für Volks- und Sonder schulen

z.Hd. Herrn Schreiner Hauptmarkt 18

90518 Nürnberg

Nürnberg, 30.03.2006

Schulsprengeländerung

Sehr geehrter Herr Schreiner,

in Absprache mit Herrn Schulamitsdirektor Hauf sollen in unserem Schulsprengelplan die Straßen Conradtystr. sowie Winter- Günther-Str. wegfallen und einer anderen Schule

(GS Sperberstr./GS Regenbogenstr. ) zugeordnet werden. -

Die Schulleitung gibt ihr Einver ständnis.

Mit freundlichen Grüßen

Lee

H. Reichelt, Rektorin

u oe Regenbogenstraße 73 7

_ 90469 Nürnberg Tel. 0911- 482077 Fax 0911- 9948014

u NH Pt} wi i A F BFi F rRd AS P rUE ef RCt : iH e „ HPi

SchV

Herrn Schreiner

Hauptmarkt 18 90317 Nürnberg

Nürnberg, 03.04.2006

Antrag auf Sprengeländerurig

Beigefügter Abdruck des Schreibens der Schulleitung Sperberschule ohne Da- _ tum an die damalige SchADir. Frau Hirschmann E

Sehr geehrter Herr Schreiner,

im Einvernehmen mit den beteiligten Schulleitungen ‚von Herschelschule und Sperberschule bekräftige ich mit diesem Schreiben den Antrag auf Änderung ‚der im o.g. Brief angeführten Sprengelgrenzen zugunsten der Regenbogenschule.

Die Änderung laut vorliegendem Vorschlag würde dem Wunsch der betroffenen

Eltern nach einem kürzeren, verkehrssichereren und problemloseren Schulweg

entsprechen, so dass ein Einspruch von Eltern nach Auskunft der. Schulen ausge-

. schlossen werden kann.

‚Die Zuordnung der Straßenzüge Conradtystraße und Rangierbahnhof- Ausfahrt

zur Regenbogenschule würde sich zudem sinnvoll an die bisher regelmäßige Ge-

nehmigung entsprechender Gastschulanträge anpassen.

Mit freundlichem Gruß

A E. Hegse&lmann, Rin

BO 12:04 +49-911-4317958 .. SPERBERSCHULE S. e1/e1

_ VOLKSSCHULBENÜRNBERG DE

.. .Sperberschule - Grundschule re

Spetberstraße 85, 90461 Nürnberg Tel: 0971-4398636 : FAX: 0911-4317950-

Homepage: http‘/Iwww. sperberschufe.de

" eMäil: grundschulef@sperberschule, de

An das. os

Staatliche Schulamt‘in der Stadt Nürnberg

Präterstraße. 16. 2 z. Hd. Frau Hirschmann

Betreff: Sprengelgrenzen

Sehr Beährte FrauHirschmanh u

Der Sprengel der Sperbetschule ersiteckt sich über die ganze Katzwanger Straße bis zum

_ Rangierbahnhof.

Die letzten Häuser (Anschrift Rangierbahnhof Ausfahrt) sind aber so weit vomi Schulhaus

. entfernt, däss die Kinder von der Stadt Nürnberg Fahrkarten erhalte miüssen, Oftmals ziehen |

. es die Eltern vor einen Gastschulanirag zuirr Regenbogenschüle zu stellen, weil die Strecke . dannals Fußweg zu bewältigen ist, Jetzt werden auf der gegetiüberliegeriden Straßenseite det Katzwänger Straße die Häuser. Cönradtystraße 3 und 5-von der Bahn mit Wohnungen belegt. Das waten bislang Zimmer für = _ Bedienstete während der Atbeitswoche. Deshalb gab es Bisher kein Ptoblem.

• Die Conradtystraße zählt sprengelmäßig zur Herschelschtule. Der Schulweg aus den

Wohnungen Haus Nt:3 und 5 legen verkehrstechnisch aber sehr ungünstig zur

Herschelschule, Im März zieht ein Kind aus der GS Gabelsbergerstraße in die Conradtystraße Nr. 5. In welche Grundschule söllte das Mädchen wechseln? _ Es wird. vorgeschlagen, die Sprengelgrenzen wie folgt zu ändern:

Die Anschrift Rangierbahnhof -Ausfährt und Conradtystraße sollen dem Sprengel der

:Regenbogenscltile zügeorduiet werden. \ Bitte geben Sie uns hierüber möglichst schnell Bescheid.

Mit feindlichen Grüßen

'Sthübert, Rektor '

Staatliches Schulamt - 'Praterstr. 16. : 90429 Nürnberg . Nürnberg, 28.03.2006 : o Re o gi erung von u Mit telfranken 0. j 0 T o e d l e e r f o D n u r 0 c 9 h 1 w 1 a / h 2 l 7957-0 mu

pP ost a ch 6006 j . ‘ eTMealielf:a xS t0a9at1l1./S2c6h8u0l7a8m t-Nuernberg@T-Onl:ine.de

:: “ ‚oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de 91511 Ansbach

Vollzug des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG); Festsetzung und Änderung von Schulsprengeln im Bereich des Staatlichen . Schulamtes in der Stadt Nürnberg

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen ® der Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grund- und Teilhauptschule l) » der Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) = _der Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule

. Sehr geehrte Damen und Herren, .

das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule in eine Grundschule u ‚Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1. bis 4), das der Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). ‘ Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen ihre Begründung hauptsächlich in der‘ vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg. Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplafnüsr die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im Lernfeld „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ unterrichtet werden), ist eine pädagogiscuhned organisatorische Einheit der Hauptschule unabdingbar. w Nur in vollausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv

tinuität. Je nach der konkreten Situation-müssen die Schüler in bestehende Klassen ein-

z g u eg l b i il e d d e e n r . t D w a e m r i d t e n wi o rd d e e r i n e s d u s r i c n h d l d a i u e f e v n o d r e h r a n Bi d l e d n u e n n g s K g l a a n s g s e e n r h a e u b f l z i u c l h ö b s e e e n i n u tr n ä d c h n t e i u gt e . Klassen _ d R D e e i s u e h t V a e o l r l b s k b s i r n s u c e n h i n u n e l e n e s G N c r ü h u r u n n l d b e s e c w r h i g u r , l d e R n e e u u u m t g e b e r e w s s a b t n r i d u m e n m l n t t e . n ( s s D c i e e h h r u e l S e u p n r ( t e G e n r n g u e n g l d e - n d a e u n r n n d ( t k e T ü e n Z i f i t l f i h f g a e e r u n p 4 ) t ) . s G c r h u u n l d e s c N) h w u i l r e d V D o i l e k J s a s h c r h g u a l n e g N s ü s r t n u b f e e r n g , 5 u Jo n h d a n 6 n w -D e a r n d i e e n l - ( P w r i e e i ß d l ie e r J - a S h c r h g u a l n e g s (H s a t u u p f t e s n c 7 h u m l i e t ) 9 z ) u d ge e w m i e S s p e r n e . ngel der 2. ' d h l G E e i a r s r e n u n d w n J - e e o d D r h r - a a d J n u n a e i n n h n e - d r l D g - i T n a P a e n r n d i i e g i l e i s e h l ß s s a - l t u e P e u p m r r f t e - e s Z i H n c a ß u h u l 5 s u p e a l t r u e m s - n n c G m d h r e F u u 6 r n l . n i e h d d e . e s a d r c r n . U h i d g u m c r l e h w e i - s e W i i G a e a t u r n e f d u d r z o n e e u r d r l t S : e ö . p r s u a r e - n u e n S d f : n c n h g T e u e e h l l i m e l ä e h n n u a d n u z e d p u r t u K s k n n c ö g a h n e u u n n e l e r e n b - n ! e S a b c i n h e s t t u s r l e u a e s g c . t h n 0 : e o D n f t i ü w e r d e i S n d e c i d e h i J g o ü , - -

Die Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule

(Grundschule) wird aufgelöst. z b D e u i r e g g e , S w c i K h e n ü s a l u e e e n r r i . - n n S e c n h u u l n e d ( S G c r h u ü n l d e s r c h w u e l r e d ) e u n n d d e N n ü r S n p b r e e r n g g , e l R n e u d t e e r r ( s k b ü r n u ft n i n g e e n n s ) c V h o u l l k e s s ( c G h r u u l n e d s N c ü h r u n l - e)

=

r D e i n e s S c is h t u a l u w c e h g s d t e r s e h c a k l e b n v a e l r s t r 2 e t k ba m r , e r w m e ö i g l l d i i c e h t N . ä he der Schulen (voraussichtlich) keine länge- .

• Im Rahmen einer Übergangslösung hat das Staatliche Schulamt das Ziel, in Zusammen-

“ T G l a e e r r b i u u e l n n i u d t d n s g m c R i h e b t u u e l d t s e e e t , n r e s h J b b e o e r n h t u d e ä i n n e l n n r i - e g K D n t l a e s a n n c s i h S e s u c l e l h - n e u P l r ( f v e e ü o r i n r ß d d l a a i e l s e r l - e k K S m l o c a h d m s u e m s l r e e e n J n b a n d i h a e l r c d g h S u a c n n M h g ö g u g s a l l s j n i t a c u d h h f r e k e e n s n i o t G 1 r z u u u u n n n t O e d d r r s b g 3 c l a ) e h n i u i d b s e l t i r e . e n r ( e a K n u n , f a g d u e a l e ö s r s s s t c e d h n ie u ) ’ -

3. Die 'bisherigen Sprengelbeschreibungen

beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der. Regierung von Mittelfranken: u Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnen- Rechtsverordnung vom 01 .08.1991 schule (Grund- mit Teilhauptschule h (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 13/1991 S. 68) | Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel- Rechtsverordnung vom 08.09.1972 Preißler-Schule (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken . Nr. 31/1972 S. 162) Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel- Rechtsverordnung vom 01.08.1991 Preißler-Schule (Grundschule) . |(Amtsblatt der'Regierung von Mittelfranken — |Nr. 13/1991 S. 68)

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Grundschule) ° l D ö i s e t. V D o i l e k s S s c c h h ü u l l e e r N b ü e r s n u b c e h r e g, n J a o b h k an o n m -D m a e n n ie d l e m Pr e S i c ß hu l l e j r a h S r c h ( u 2 l 0 e 0 6 ( / G 0 r 7 u ) n d d s i c e h V u o l l e k ) s s wi c r h d u l a e ufge- Nürnberg, Knauer-Schule (Grundschule)oder die Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule).

Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule) ® Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule) ® Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. . =. A b l e s g r S e c n h z u t l s is p t: r engel wird die Fläche be B st e immt, die von folgenden Straßen oder Linien

• Norden: Pegnitz’

Westen: Maximilianstraße Süden: Frankenschnellweg, gedachte Linie bis zur Feuerleinstraße, Austraße (-), Müllnerstraße (-), Fürther Straße, Südliche Fürther Straße Osten: Spittlertorgraben, Westtorgraben

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) e Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) e Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 9. . » Der Schulsprengel erstreckt sich . o o s a a c u u h f f u . d l d e e e ) n n S S p p r r e e n n g g e e l l d d e e r r V V o o l l k k s s s s c c h h u u l l e e u N N ü ü r r n n b b e e r r g g , , ‚ F R r e i u e t d e r r i s c b h r - u W n a n n e d n e . s r c e h r u - l S e ch ( u G l r e u n ( d G u s r c u h n u d l - e) o ( a G uf r u d n e d n s c w h e u s l t e l ) i , c h d e e n r T i e m i O l s d t e e s n S p b r e e g n r g e e nz l t s w d i e r r d V v o o l n k s d s e c r h u R l o e t h N e ü n r b n u b r e g rg e , r S K t n r a . u ( e -) rschule

• w D i i r e k v s o a r m g e w s e c r h d l e a n g . enen Sprengeländerungen sollten mit Wirkung vom 01.08.2006 rechts-

• Mitfreundlichen Grüßen

= AA

N. Hauf |

Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter -

Nicole und Karl Wendrich N a E31 AUSTRASSE 26

® TEL +49 (911) 396250

H E-MAIL nicole@wendrich.de

NICOLE UND KARL WENDRICH » AUSTR. 26 ©. D-90429 NÜRNBERG

| Dazu spungfianftie ı 4 Si] apekert ie Ielerachrifi Stadt Nürnberg . | WA ne fl, . Schulreferat A o u1eM n N e ne n nne r R ar A e m s i rn e r en A e N n}e:n m

5.04.2006

Mögliche Änderung Schulsprengel Gostenhof, Auflösung -der Teilhauptschulen

Sehr geehrte Damen und Herren,

‚ bei der Einschulungsuntersuchung meiner 2. Tochter wurde von der Vertreterin der Schüle

erwähnt, dass wir zur Schulanmeldung in die Reutersbrunnenschule kommen sollten, es

aber sein könnte, dass wir wegen der Auflösung der Teilhauptschulen zu einem anderen Schulsprengel gehörten. Auf den Hinweis, dass unsere größere Tochter aber schon in dieser Schule ist und auch den Hort dort besucht, wurde auf die Möglichkeit des Gastschulantrags verwiesen und gesagt, dass es mit dieser Begründung wohl auch klappen könnte. 2

Zuerst waren wir nur verblüfft, je länger wir aber darüber 'nachdenken, desto beunruhigter

und entsetzter werden wir. Vor allem da Woche um Woche vergeht und man weder von der Schule und den Behörden noch von der Presse etwas über dieses Thema hört.

Die Elternbeiräte der Schule beschäftigen sich zwar auch schon mit der ‚Thematik, sind bis jetzt damit aber noch nicht an die Elternschaft und die Öffentlichkeit gegangen. Daher möchten wir als Eltern die Sammlung unserer Bedenken — bewusst kurz, knapp und schnell lesbar formuliert — direkt an verschiedenen Stellen vorbringen. Wir hoffen, dass manches bei den Überlegungen noch mit einfliessen kann.

Informationsfluß oo. Warum erfährt man nichts? Es ist April, bis September also nur noch 5 Monate! Der Hinweis der Schulleitung, es beträfe ja nur einige Kinder, empfinden wir als abwiegelnd. Es betrifft tatsächlich alle Familien in den 3 Sprengeln: die Kinder, die von der Schule weggehen sollen, die die übrig bleiben, die die neu dazu kommen. Und alle sollten rechtzeitig informiert werden. en

Einschulung neuer Kinder: « Zugehörigkeit? In 3 Wochen ist Einschulung. Sollen die Kinder und Eltern in die Schulen kommen und dort erfahren, dass das gar nicht ihre zukünftige Schule sein wird. Oder wird die Entscheidung und Information sogar noch länger hinausgeschoben?

» Welcher Schulweg? Da wird empfohlen, Kindern schon frühzeitig ihren Schulweg zu erklären, aber welchen bitte? _ — e Gefährlicherer Schulweg: Für etwa die Hälfte der Kinder des bisherigen Sprengels Preißlerschule verlängert sich der Schulweg enorm. Die Länge ist vielleicht nicht so erheblich, aber die Zahl der zu überquerenden Straßen, und das im Berufsverkehr (Kinder Nähe Maximilianstr: ca. 18 Kreuzungen!) u |

e ‚Familien: Selbst falls bestehende Klassen bleiben, müssen dann die neuen

Erstklässler in den neuen Sprengel? Soll eine Familie Grundschulkinder an 2 ‚verschiedenen Schulen haben?

Bestehende Klassen: ‘* Identifikation mit der Schule: Erhalten die schon eingeschulten Kinder irgendwann einen Brief, dass sie ab Septembeirn eine andere Schule gehen dürfen? Es wird appelliert, sich für die eigene Schule zu engagieren. Aber für welche, mal hier mal da? 'e Auflösung des Klassenverbandes: Man weiß, dass die Entwicklung des _ Klassenverbandes eines der vorrangigen Ziele sei um gutes Lernen zu ermöglichen. Und nun sollen alle Gostenhofer Grundschulklassen neu eingeteilt werden? Sind denn die Lehrer schon informiert, dass sie vielleicht schon nach einem Jahr eine neue Lehrer-Kind Beziehung aufbauen dürfen? Die Lehrerin unserer Tochter erfuhr ‚dies jedenfalls erst vor 3 Wochen, nach Hinweis durch die Eltern! Einfach “unglaublich! u

‚Auflösung sozialer Kontakte: a e Kinder: Kaum in der Schule und der Klasse „angekommen“ (besonders jetzige Erstklässler) sollen sie die Schule wechseln? Und diejenigen, die bleiben verlieren ihre Schulfreunde? Die neuen sozialen Kontakte, auch integrative, sind schon nach

wenigen Monaten wieder beendet?

.e Eltern: Die über Jahre geknüpften sozialen Kontakte, das viel zitierte „soziale Netz“ wird zerstört. Gegenseitige Unterstützubnegi der Betreuung der Kinder, insbesondere bei berufstätigen Eltern enorm wichtig, muss neu organisiert werden.

Ich'kann nicht das Bringen zum Turnen für Kinder auf 2 verschiedenen Schulen

organisieren! u |

Horte: E . ° Reutersbrunnenhort: Der Reutersbrunnenhort wird ab September renoviert, ‚ ‚wahrscheinlich 2 Jahre lang. In dieser Zeit werden keine neuen Kinder ' aufgenommen. Will man den neuen Eltern der Reutersbrunnenschule nicht bald mal . ‚sagen, dass sie absolut keine Chance auf einen Hortplatz in Schulnähe haben. Eine Berufstätigkeit mit gutem Gewissen unmöglich! e Preißlerschule: Bleibt der Hort bestehen? Sollen dann die Kinder nach der Schule — müde und unkonzentriert — von der neuen Sprengelschule dorthin zurücklaufen? Und .. die neuen Erstklässlefrü,r die Schule und Hort neu sind? \ . e Mittagsbetreuung: Die vorgesehenen Räume sind jetzt schon voll belegt. Wenn kein Hortplatz möglich oder der Hort unzumutbwaeirt weg ist, wohin dann? Schlüsselkinder? Wo bleibt die Unterstützung für die Kinder, für die es wichtig wäre, gut betreut und gefördert zu werden? Wie sieht die Unterstützung der berufstätigen Eltern aus? =

Herr Wolz bei der Bürgerversammlung: Bei der Bürgerversammlung am 21.2.2006 hat Herr Wolz auf Anfrage mitgeteilt, dass es eine Übergangsregelung geben wird. Gilt das? Wie soll die Übergangsregelung aussehen?

Familienfreundliche Stadt?

Alles in allem sind wir sehr enttäuscht. Wir sind von 6 Jahren nach Gostenhof gezogen und haben diesen Stadtteil inzwischen sehr lieb gewonnen. Ganz bewußt haben wir nicht _ vor der Einschulung unserer 1. Tochter die ‚„Stadtflucht‘ ergriffen und sind nicht wie viele _ unserer Bekannten mit Kindern ins Umland gezogen. Ganz bewusst fahren wir unsere Kinder nicht in eine Privatschule, sondern möchten sie in ihrem Stadtteil lassen. Aber wo bleibt jetzt die vielbeschworene ‚familienfreundliche Stadt“, die „Vereinbarkeit von Familie und Beruf“? Da helfen uns Projekte wie eine Familienkarte herzlich wenig, wenn unsere Tochter inzwischen völlig verunsichert ist, weil man die Diskussionen um die Folgen einer Änderung der Schulsprengel inzwischen nicht mehr von ihr verbergen kann. Sollen wir unseren Alltag nun schon langsam im Hinblick auf September umorganisieren? Dann hätten wir eigentlich auch letztes Jahr umziehen können. Oder jetzt noch? Bei Berufstätigkeit beider Eltern mit einem Kind mag man ja noch um einiges flexibler sein, aber mit 2 (wie wir) oder mehr Kindern? Soll man doch lieber nur eines haben? Oder die Mutter klassisch konservativ zuhause bleiben?

. Selbst wenn unsere Kinder über einen Gastschulantrag (Begründung Hort) in der Reutersbrunnenschule bleiben könnten: Soll der gleichaltrige Cousin, der im gleichen Haus wohnt und „nur“ in der Mittagsbetreuung ist, ab September aus dem Haus links herum zu seiner 2. Klassien die andere Schule gehen, und meine 2 Töchter rechts herum in ihre 1. und 2. Klasse? In höheren Klasse mag das ja angehen, aber doch nicht in der Grundschule! Und was ist mit den weiteren Cousins und Cousinen im gleichen Haus, und den Nachbarskindern, und den Kindern aus der Kindergartengruppe mit denen sie jetzt in einer Klasse sind? TE

Wir bitten dringend alle Beteiligten, endlich den Eltern, Kindern und der Öffentlichkeit zu erklären, was für erhebliche Veränderungen sich in den Stadtteilen im Herbst ergeben könnten. Und sozial verträglich zu handeln! ZZ Für ein Gespräch stehen wir gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Nicole und Karl Wendrich:

Der Brief geht gleichlautend an: Schule Reutersbrunnenstr, Knauerschule, Preißlerschule Hort Reutersbrunnen Stadt Nürnberg: Schulreferat, Jugendamt, Amt für Volks- und Sonderschule Fraktionen: SPD, CSU, Die Grünen, Die Guten, Freie Wähler Regierung von Mittelfranken, Staatliches Schulamt Elternbeirat Schule Reutersbrunnenstr Lokalredaktion der Nürnberger Nachrichten und Nürnberger Zeitung

STAATLICHES SCHULAMT IN DER STADT NÜRNBERG |

Staatliches Schulamt - Praterstr. 18 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006 P R o e s g t i f . e a r c u h n g 6 0 v 6 o n Mi . t telfranken i | o Te d l e e r f D on u rc 0 h 9 w 1 a 1 h / l 27957-0 Telefax .0911/268078 91511 Ansbach j j e o M d a e i r l : : h S a t u a f a . t sc l h . u S l c a h m u t l - a n m b t g - @ N t u - e o r n n l b i e n r e g . @ d T e -Online.de

S V ( o c B l h a l u y z l E u U a g G m ) t d ; e es s F B e i a n s y t d e s e r e r i t S s z t u c a n h d g e t n u N n G ü d e r s n Ä e b n t e d z r e e g r s u ü n b g e r v o d n a . s S c E h r u z l i s e p h r u e n n g . g s e - l u n n i d m U B n e t r e e r i r c i h c h d t e s s w e S s ta e a n tlichen.

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

« der Volksschule Nürnberg, Wahlerschule (Grund- und Teilhauptschule ) ° der Volksschule Nürnberg, Schnieglinger Straße (Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und-Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Wahlerschule in.eine Grund- : schule DE Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der d H a a g u o p g t i s s c c h h u e l , e f u ac m h f l a i s c s h t e , i m o r R g e a g n e is l a b t e o r r e i i s c c h h e 5 u J n a d h r p g e a r n s g o s n s e t l u l f e e E n i n ( h 5 e i b t i . s d a 9) r , s t d e i l e l e j n e . w e E i s ls i s e t i n a e u c p h ä , möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). v B i i e s r h s e t r u f h i a g t e t n e n R e d a i l e s c G h r u u l n e d , - d u a n d au T f e d i i l e h s a e y p W t e s i c s hu e l f e ü n r i d h i r e e p B o e te g n r t ü i n el d l u e n n g R e h a a l u s pt c s h ä ü c l h e l r i e c i h n i W n e d c e h r s e - l für zwei Jahre an eine Hauptschule vermieden werden konnte. Diese Begründung fällt nach der abgeschlossenen Einführung der sechsstufigen Realschule weg: Das Selbstverständnis der Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführend na e c h S h c a h l u t l i e g k e ö nt n w n i e c n k e s l i n c , h w i e m n B n e w di u e s s p t ä s d e a i g n o g d i e s r c B h e e v ö Ei l n k h e e r i u t n a g u u c n h d m i d t e r d e W r ir k t o s n c k h r af e t t e n n u r o r d g a a n n n isatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des’neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrg g o än g g i s s s c t h u e f u e n 5 d i o m r g L a e n r i n s f a e t l o d r „ i A s r c b h e e i t E - i W n i h r ei t t s c d h e a r f t H - a T u e p ch t n s i c k h “ u l un e t e u r n r a i b c d h i te n t g b w a e r r . d en - ), ist eine päda- Nur in voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv

rerinnen und Lehrer mit den spezifischen Fragen der Hauptschule. Bu

‚nach der 6, Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler als auch für die Hauptschule die Kon-

t z g i e u n g u l i

b t i i ä l e t d d . e e n r J . t e D w n a e a m r c i d h t e n d w . e i o r r d d k e o e r i n

n k e r s d e u s t r i e c n n h d l S d a i i u t e f u a e v t n o i d r o

e n h r a m n B ü i d s l e s d n e u e n n n g d s K i g l e a a S n s c g s h e e ü n r l h a e e u r b f l z i

i n u c l h b ö e b s s e e t e n i e

n h u t e n r n ä d c d h n e t e i K u g l t e . a s K s l e a n s s e e i n n-

e D i i n e e V G o r l u ks n s d c s h c u h l u e l e N ü u r m n g b e e w r a g n , d W e a l h t l . e r D s ie c h J u a l h e r g ( a G n r g u s n s d t - u u fe n n d 5 T e u i n lh d a 6 u p w t e s r ch d u e l n e ( | w ) i w e i r d d i e d e Ja s h h r a - lb in g ( a Ha n u g p s t s s t c u h f u e l n e ) 7 z m u it g e 9 w ) i d es e e m n . S prengel de o r o Vo lksschule Nürnberg, Schnieglinger Straße in

2. Das Staatliche Schulamt ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengelände-

rung folgende Übergangslösung durchzuführen:. “ n Di e e n S a c ls h ü S l c e h r ü l de e r r j d e e t r z i J g a e h n r g J a a n h g r s g s a t n u g f s e s t 6 u f a e n 5 d e d r e r S c V h o u l l k e s s v c e h r u b l l e e i N b ü en r , n b w e e rg n , n W d a i h e l e e r r f s o c rd h e u r l l e i c k h ö e n- ( M 2 i 0 n 0 d 6 e / s 0 t 7 s ) c h g ü e l g er e z b a e h n l i f s ü t. r die Bildu g von Hauptschulklassen im kommenden Schuljahr

3.. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen

beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der

Regierung von Mittelfranken: V ( o G l r k u s n s d c - h u u n l d e T N e ü i r l n h b a e u r p g t , s c W h a u h l l e e r N. s chule - - | R b e la c tt h t d s e v r e R r e o g r i d e n r u u n n g g v v o o m n 2 Mi 1 t . t 0 e 6 l . f 1 r 9 an 8 k 2 e n ( A N m r t . s- | 11/1982 S.79) | Volksschule Nürnberg, Schnieglinger: Rechtsverordnung vom 28.08.1972 (Amts: Straße (Hauptschule) | blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 31/1972 S. 163) j

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Wahlerschule (Grundschule) - ® Volksschule Nürnberg, Wahlerschule (Grundschule) ° Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. ° Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändeurndt lauten wie folgt: = Norden: Bamberger Straße ' = ‘ Osten: ab der Ringbahn bis zum Wetzendorfer Landgraben - Wetzendorfer Landgraben bis zur westlichen Bebauungsgrenze des Berufsförderungs- : werks Nürnberg - entlang.der Bebauungsgrenze nach Norden - in nördli- ... cher Richtung über unbebautes Gelände bis zur Bamberger Straße - Ein- mündung Spargelfeldweg Süden: Ringbahn bis zur Pegnitz - Pegnitz bis zur Stadtgrenze Westen: Städtgrenze

Volksschule Nürnberg, Schnieglinger Straße (Hauptschule) =. Volksschule Nürnberg, Schnieglinger Straße (Hauptschule) e. Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit9. _«. Der Schulsprengel erstreckt sich (unverändert) auf die Sprengel der o Volksschule Nürnberg, Schnieglinger Straße (Grundschule) o Volksschule Nürnberg, Wahlerschule (Grundschule) und . o Volksschule Nürnberg, St. Johannis (Grundschule).

5. Inkrafttreten on w D i ie r k v s o a r m g e w s e c r h d l e a n g . e nen Sprengeländerungen sollten mit Wirkung. vom 01.08.2006 rechtsu MX freundlichen Grüßen .

N. Hauf Schulamtsdirektor

• fachl:'Leiter -

Staatliches Schulamt - Praterstr. 16 - 90429 Nürnberg j Nürnberg, 28.03.2006 tner ETAR Rare TE uB Regi n e u rung von Mit . telfranken T o e d l e e r f D on u r 0 c 9 h 1 w 1 a / h 2 l 7 . 957-0 Pos H ach 606.

\ . eTMealielf:a xS t0a9a1tl1./S2c6h8u0l7a8m t-Nuernberg@T-Online.Bdue

. 91511 Ansbach oder: hauf.schülami-nbg@t-online.de

S ( Vo c B l a h l y u z E l u U a g G m ) t d ; e e s s F B e i a n s y t d e s e r e r t i S z s t u c a n h d g e t n u N n G ü d e r s n Ä e b n t e d z r e e g r s u ü n b g e r v o d n a s S c E j h r u z l i s e p h r u e n n g g s e - l u n n i d m U B n e t r e e r i r c i h c h d t e s s w e S s t e a n atlichen

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

° s d c e h r u V l o e l k I) sschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule (Grund- und Teilhaupt- ° der Volksschule Nürnberg, ‘Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und Herren, das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländerungen:

‘1. n U e mw G a r n u d n l ds u c n h g u l d e er Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule in ei-

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1 bis 4), das der

g l H i o a c g h u , i p s t d c s a h c s e h s , u e f l i a e c n h e u l m V i f c o a h l e s k , s s - t s o c r i h g m u a l n R e i e s g a a e l t l l o e b r e J i r a s e c h i h r c e g h a u n 5 n g d s J s a p t h e u r r f g s e a o n n n e g u l s m l s e f t a u E s f i s e n t h n e ( i ( V 5 t o l d b l i a s s r c s 9 h t ) u e , l l e l d ) e i . n e . j E ew s e i i l st s a e u i c n h e p m ä ö d g a - z d s B t w e i u e r s f i h i a e g b J r e a g n h h e a r s R t e e c t a h e a l l n n s o c d s e h i s i u e n e l e G n e r e , H u n a d n u E a d p i - t a n s u f u c f ü n h h d d u r i l u T e n e e s g i e v l d e W h e r a e r u m i p i s s t e e e s d c c h e f h ü s n u r s l w t d e u e i n f e r i d i p g h e o e r t n n e e n k B R t o e e i n a g e n l l r t l s ü e e c n . n h d u D R u l e i n e a e g l s w s e h e c a g B h u . ü e p l g t e r s r ä ü c n e | h i d l n u i n W c g e h c f i h ä n l s l d t e e n l r a f v c ü i h r er-

Das Selbstverständnis der Hauptschule. und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende

. t A N L L S i i e e u c g s r h h s a n e r u p t f n p l r o e t l e r l ä w a i d i g n k s c u s „ ö c k n A h n e f r g e l n ü b n r e e E ü , i i n d b t n i w e s - h e r e i W e e c n i H i i h r t a n ’ n t u s d i s p d t e c m i t i r h e s m a B H c m f e p a t h t w ä u . - u u d T p l s a G e t e s g c e s t h o ( r c s n g n h a i e i a u d k i s c l “ e n h c e h u a d d n u e u e t e n c r e E a m r h i b B r n d e i d m h i c v i i e n h e t ö i t g l t e S d b k t c e a a e h r r u w r ü . e c E u l r h i n e d n g r m e f i n ü u s t ) h n c , r d d h u e o i n r d s n t g e k r e a o d i b W n e n i k r e d r r e t M e P r s - t ä c e Z J d h n a ü a a h f g g o r t o r e g g g n a u a i u n n n s r g i d c s s d h s a d a e t t e n u o s u n f r n e i n n d s e a 5 c c o u h r i h e e m g h n n ‘ a a - l - . z m u N i u n u t s d r e L t i L e n z e h e h v r o n r - l e . l r u D a n m a d u i s s t L g b e d e e r e t b n r n a m i f u a s f t t t p e e e r e n z i t i w a H f a l i a s u d s c p i o h t e w e s i n E c e i h F n d u r r i l a i e e c g n h u e t n m s u f i n d a n g e d s r v s a o H e l n l a n e u d F p S e a t c c s A h h c u w h r s e u ä e r l u i p e m n u . e a n n n k , d t e e d r i s d e e i A t e u s z s e u s r n t g S a c t d h t e u u r l n a L g r e t d h e e r f r e f r e S i k c n t h i n u v e l n u e m n -

"Schließlich erschwert der Übergang von Schülern aus der Grund- und Teilhauptschule

. g n n l u a i i c t e ä d h t e . r d t e J r e w e 6 n . r a d J c e a h n h d r o e g d r a e n k r g o s e n s s k t r u s e f i t n e e d n s d o S i w i e o t v h ua o l t r i f h o ü a n r n d m d i ü e e s n S s e c e n h n ü K l l d e i a r e s s a S l e c s n h a ü a u l u c e f r h z u i f l n ü ö r b s d e e i s n e t u e H n h a d e u n p n d t e s e u c K e h l u a K l s l e s a d e s i n s e e e n K i o n z n g u t e i - bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. . Die Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule (Grund- und Teilhauptschule 1) wird : d P h r e e e r s i h d ß a i l l e e b r J - i a S n h c r e h i g u n a l e n e g G ( s r H s u a t n u u p d f t s e s c n c h h 7 u u l m l e i e t ) u 9 m z ) g u e g d w e e a w m n i e d S s e p e l r n t e . . n g D e i l e d J e a r h r V g o a l n k g s s s s c t h u u f l e e n N 5 ü r u n n b d e r 6 g , w e J r o d ha e n n n - ( D wi a e n i b e i l s- - . Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengeländerung folgende Übergangslösung durchzuführen: Die Schüler der jetzia g l e s n S J c a h h ü r l g e a r n d g e s r s t J u a f h e r g 5 a n a g n s d s e t r u f V e o l 6 k s a s n c d h e u r l e S c N h ü u r l n e b e v r e g r , bl F e r i i be e n d , r i w c e h n -W n a n di d e e r e e r r f - o S rd c e h r u l l i e c h k e ö M n i n n e - n ‚destschülerzahl für die Bildung von Hauptschulklassen Im kommenden Schuljahr (2006/07) gegeben ist. 3. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der Regierung von Mittelfranken:

Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-

Rechtsverordnung vom 01.08.1987 Schule (Grund- mit Teilhauptschule I) -! (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 14/1987 S. 128)

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel- Rechtsverordnung vom 08.09.1972

Preißler-Schule (Hauptschule) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken Nr..31/1972 S. 162) “

. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

\ Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule

(Grundschule) \

e Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule (Grundschule) » - Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. °. Die Schulsprengelgrenzen bleiben unverändert und lauten wie folgt: Norden: Pegnitz Östen: Maximilianstraß[e - Jansenbrücke - Von-der-Tann-Straße Süden: Markt Erlba: cher Straße (-)

• Lehrberger Straße (-) - Zuckerman-

delweg (-) - Lenkersheimer Straße (-) - gedachte gerade Linie in westlicher Richtung zum Schnittpunkt Stadtgrenze/Main-Donau-Kanal : Westen: Stadtgrenze .

Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule

(Hauptschule)

. Volksschule Nürnberg, Johann-Daniel-Preißler-Schule (Hauptschule) .» Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 5mit9. ® Der Schulsprengel erstreckt sich o auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Reutersbrunnenschule (Grundschule) o auf den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wanderer-Schule (Grundschule) o auf den westlichen Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Knauerschule (Grundschule), der im Osten begrenzt wird von der Rothenburger Str. (-). -

Die vorgeschlagenen Sprengeländerungen sollien mit Wirkung vom 01.08.2006 rechts-

wirksam werden. oo.

Mitäreundlio en Grüßen

fu

N. Hauf . Schulamtsdirektor

• fachl. Leiter-

\

| STAATLICHES SCHULAMT IN DER STADT NÜRNBERG

REEISIERREERREDE

NEV N LNENE LE eD Staatliches Schülamt - Praterstr..16 - 90429 Nürnberg Nürnberg, 28.03.2006 Regierung von Mi . t telfranke | n T o e d l e e r f D o u n r c 0 h 9 i 1 v 1 a / h 2 l 7957-:0

Poossttffaacch h 6h 06 j . . = TeMealielf:a xS t0a9a1t1l/.2S6c8hu0l7a8m t-Nuernberg@T-Online|.de

oder: hauf.schulamt-nbg@t-online.de u 91511 Ansbach

' V ( o B l a l y z E u U g G ) d ; e s F e B s a t y s e e r t i z s u c n h g e n u n G d e s Ä e n t d z e e r s u ü n b g e r v o d n a s S c E h r u z l i s e p h r u e n n gs g - e l u n n d im U B n e t r e e r i r c i h c h d t e s s w e St s a e a n tlichen Schulamtes in der Stadt Nürnberg a

hier: Änderung der Schulsprengelgrenzen

» der Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße (Grund- und Teilhauptschule |) » der Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße (Grundschule) der Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule)

-s der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule

(Hauptschule)

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Staatliche Schulamt beantragt folgende Sprengeländsrungen: 1. Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Wiesenstraße in eine Grundschu- °

Das Bildungsangebot der Grundschule umfasst 4 Jahrgangsstufen (1'bis 4), das der Hauptschule umfasst im Regelbereich 5 Jahrgangsstufen (5 bis 9), die jeweils eine pädagogische, fachliche, organisatorische und personelle Einheit darstellen. Es ist auch möglich, dass eine Volksschule alle Jahrgangsstufen umfasst (Vollschule). Bisher hatten die Grund- und Teilhauptschulen-ihre Begründung hauptsächlich in der vierstufigen Realschule, da auf diese Weise für die potentiellen Realschüler ein Wechsel für z d w er e i a b J g a e hr s e c h a l n o s e s in e e n e H n a u E p i t n s f c ü h h u ru l n e g v d e e r r m i s e e d ch e s n s w tu e f r i d g e e n n k R o e n a n l t s e c . h u D l i e e s w e e g B . egründung fällt nach

Das Selbstverständndiesr Hauptschule und ihr Bild in der Öffentlichkeit als weiterführende Schule können sich im Bewusstsein der Bevölkerung und der Wirtschaft nur dann nachhaltig entwickeln, wenn die pädagogische Einheit auch mit’ der konkreten organisatorischen Ausprägung übereinstimmt. Gerade auch mit der Einführung der M-Züge und des neuen Lehrplans für die Hauptschule (nach dem die Schüler schon ab der Jahrgangsstufe 5 im

n L i e s r a n t f o e r l i d s „ c A h r e b E e i i n t h e W i i t r t d s e c r h a H f a t u p T t ec s h c n h i u k l " e u n u t n e a r b r d ic i h n t g e b t a w r e . r den), ist eine pädago u gi sche und orga-. | Nurin voll ausgebauten Hauptschulen sind alle Schwerpunkte dieser Schulart effektiv umz m u it s e L t e z h e r n - . u D n a d s L b e e r t n ri m f a f t t e e r t i w al a s di o e w i E e i n d r i i e c h u t m u f n a g s v s o e n n d F e a c A h u r s ä e u i m n e a n n , d e d r i s e e A t u z s u s n t g a t d t e u r n L g e d hr e e r r S i c n h n u e l n e . n‘ und Lehrer mit den spezifischen Fragen -der Hauptschule.

Schließlich erschwert der Übergang von Schülern aus der Grund- und Teilhauptschule . nach der 6. Jahrgangsstufe sowohl für die Schüler als auch für die Hauptschule die Kontinuität. Je nach der konkreten Situation müssen die Schüler in bestehende Klassen eingegliedert werden oder es sind die vorhandenen Klassen aufzulösen und neue Klassen zu bilden. Damit wird ein durchlaufender Bildungsgang erheblich beeinträchtigt. Im konkreten Fall kommt dazu, dass die benachbarte Volksschule Nürnberg, Hummaelsteiner Weg die Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschule aufnehmen muss. Deshalb wird der Sprengel der Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße nach Osten erweitert, um die Schüler der Dependance der Grundschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße, die bisher im Schulgebäude der Hauptschule Hummelsteiner Weg untergebracht sind, aufzunehmen. i | , Die Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße (Grund- und Teilhauptschule |) wird deshalb in eine Grundschule umgewandelt. — Die Jahrgangsstufen’5 und 6 werden (wie die Jahrgangsstufen 7 mit 9) den Sprengeln der Volksschulen Nürnberg, Hummelisteiner Weg (Hauptschule) und Nürnberg, Friedrich-' Wilhelm-Herschel-Schule (Hauptschule) zugewiesen. Um.die Aufmahmefähigkeit der jeweiligen Hauptschulen zu gewährleisten, sind im Zuge der Umwandlung der Grund- und Teilhauptschule Nürnberg, Wiesenstraße in eine reine Grundschule noch folgende Sprengeländerungen beabsichtigt (siehe auch unten genannte Ziff, 4): ° Der Sprengel der (künftigen) Grundschule Wiesenstraße wird um das Gebiet nördlich der Wölckernstraße aus dem derzeitigen Einzugsbereich der Grundschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße erweitert; der Sprengel der Grundschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße wird neu bestimmt. = ®. Der Bereich nördlidcehr Bahnlinie wird aus dem Sprengel der (künftigen) Grundschule Nürnberg, Wiesenstraße ausgegliedert und dem Sprengel der (künftigen) Volksschule Nürnberg, ‚Knauer-Schule (Grundschule) zugeordnet. 2 » Die Jahrgangsstufen 5 mit 9 aus dem Bereich westlich der Pillenreuther Straße und östlich der Gugelstraße werden aus dem Bereich der Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule) ausgegliedert und dem Sprengel der Volksschule Nürnberg, Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule (Hauptschule) zugeordnet.

2. Das Staatliche Schulamt in der Stadt Nürnberg ist damit einverstanden, bei der vorgesehenen Sprengeländerung folgende Übergangslösungen durchzuführen: . 2.1. Die Schüler derjetzigen Jahrgangsstufen 7 bis 9, die im bisherigen Sprengel der . Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße wohnen und zur Zeit die Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg besuchen, können dort bis zum Ende ihrer Volksschulzeit verbleiben. 2.2. Die Schüler der jetzigen Jahrgangsstufen 1 bis 3 der Volksschule Nürnberg, Wiesenschule, die im bisherigen Sprengel der Schule nördlich der Bahnlinie wohnen, können ‚ bis zum Ende ihrer Grundschulzeit in der Volksschule Nürnberg, Wiesenschule verbleiben.

"3. Die bisherigen Sprengelbeschreibungen beruhen auf folgenden Rechtsverordnungen der Regierung von Mittelfranken: u . Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße . |Rechtsverordnung vom 14.12.1995 (Grund- mit Teilhauptschule |) (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken u Nr. 1/1996, S. 2 ff) Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße Rechtsverordnung vom 08.07.1977° (Grundschule) \ (Amtsblatt der Regierung von Mittelfranken = Nr. 1711977 8.111) . u

Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner. Weg Rechtsverordnung vom 08.09.1972 (Amts- (Hauptschule) blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 31/1972 S. 161)

Volksschule Nürnberg, Friedrich -Wilhelm- | Rechtsverordnung vom 08. 09.1972 (Amts-

. |Herschel-Schule (Hauptschule) blatt der Regierung von Mittelfranken Nr. 31/1972 S. on

4. Neufestsetzung der Schulsprengelgrenzen

Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße (Grundschule)

Volksschule Nürnberg, Wiesenstraße (Grundschule) Die Schule umfasst die- Jahrgangsstufen 1 mit 4. “ oo, Als Schulsprengel wird die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: Norden: Gleisanlagen des Nürnberger Hauptbahnhofs bis zur Allersberger Straße Osten: Allersberger Straße Süden: . Wölckernstraße, Pillenreuther Straße, Humboldtstraße, Gugelstraße, Pfälzerstraße Westen: Straßburger Straße, Schwannstraße, Humboldtstraße, Gibitzenhofstraße,

Landgrabenstraße

Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße (Grundschule)

Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße. (Grundschule) Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen 1 mit 4. = ‚Als Schulsprengel wird die Fläche bestimmt, die von folgenden Straßen und Linien begrenzt ist: i

Norden: Humboldtstraße, Pillenreuther. Straße, Wölckernstraße

Osten: .Allersberger Straße .

Süden: Gudrunstraße, Schönweißstraße, Calvinstraße, Pilenreuther Straße, Sie-

mensstraße, Schwabenstraße

Westen: Markgrafenstraße, Gugelstraße

u Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner Weg (Hauptschule): Volksschule Nürnberg, Hummelsteiner \Veg:(Hauptschule) Die Schule umfasst die Jahrgangsstufen. > mit 9.

Der Schulsprengel umfasst

o den Sprengel der Volksschule Nürnberg, Gabelsbergerstraße (Grundschule), o den Feil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Wiesenschule (Grundschule), der von folgenden Straßen und Linien, begrenzt wird: Norden: .. Bahnlinie

Osten: Allersberger Straße

Süden: Wölckernstraße Westen: Pillenreuther Straße —

(unverändert) den Teil des Sprengels der Volksschule Nürnberg, Holzgartenschu-

N le o , r d d e e r n : v on f B o a l h g n e l n i d ni e e n Straßen und Linien begrenzt ist: . ' j

Osten: Obere Baustraße, Glockenhofstraße, Wilhelm-"Spaeth-Straße, Holzgar-

tenstraße ‚Süden: Forsthofstraße Westen: Allersberger Straße

Volksschule Nürnberg

Friedrich-Wilhelm-Herschel-Schule

Hauptschule

Fr-Wilh.-Herschel Schule HS $ Herschelplatz 1 90443 Nürnberg .

Stadt Nürnberg

Amt für Volks- und Förderschulen Telefon: 0911/4118 28

z.Hd. Herrn Manfred Schreiner ° Telefax: 0911/4249 432

'Hauptmarkt 18 on _ eMail: HS.Herschelplatz@schulen-nuemberg.de

90403 Nürnberg | =

Datum: 03.04.2006

Schulsprengeländerungen — Anfrage der Stadtratsfraktion der CSU vom 08.03.06

Vermerk von SchV an die Schulleitungen mit der Bitte um Stellungnahme

Die Friedrich-Wilhelm-Herschel-Hauptschule hat sich in allen Schreiben bereit erklärt, im Rah-

men einer Änderung der Schulorganisation in der Südstadt die beiden 5. und die beiden 6. Klas-. sen der jetzigen GT Wiesenstraße aufzunehmen. Die Schulleitung hat ‚aber auch in allen Schrei-

ben darauf verwiesen, dass gleichzeitig das Förderzentrum Südwest unser Schulgebäude verlas-

sen muss. Zitat vom 17.12.2006:,Ohne Auszug des Förderzentrums kann die geplante neue Schulorganisation |in der Südstadt nicht realisiert werden.“

. Zur Begründung haben wir auf die steigenden Schülerzahlen an der Grundschule Herschelplatz

und der Grundschule Wiesenstraße verwiesen, die zur Folge haben, dass unsere Hauptschule iin

. den nächsten Jahren von jetzt 18 Klassen auf dann mindestens 25 Regelklassen anwachsen wird.

Unberücksichtigt sind hier die pädagogisch erforderliche Sprachlernklasse an der Hauptschule

und die M-Klassen. Gerade die M-Klassen haben den Standort ii m sozialen Brennpunkt aufge-

wertet und zur positiven Imagebildung beigetragen.

Gleichzeitig mit der Hs vergrößert sich die Grundschule um drei aufca. 18 Klassen, so dass der

jetzige Bestand an Schul- und Nebenräumen auch nach Auszug des Förderzentrums von Grundund Hauptschule vollständig genutzt werden wird.

Bliebe aber das F örderzentrim, so müssten Baumaßnahmen eingeleitet werden und die Schüler-

zahl stiege dann auf mehr als 1200 Schüler.

Dieses Vorgehen aber ist aus unserer Sicht abzulehnen, weil damit weitere Probleme verbunden

sind:

• Die Turnhallenkapazitäten reichen nicht für den vorgeschriebenen Sportunterricht.

Bankverbindung: e Stadtsparkasse Nbg; s BLZ 760 501 01 « Kto.:Nr. 1553989 « - {

• Seite 2 -

• : Der Schulhof wird zu eng für noch mehr Schülerinnen und Schüler.

• Die Toilettenanlagen reichen zahlenmäßig nicht aus.

- Die wichtigen Nebenräume für Arbeitsgruppen, Förderlehrer, Streitschlichter. Sozialpä-

dagoge, Erste Hilfe und Elternsprechzimmer sind nicht einzurichten.

• Bei einem Anteil von 65% Migrantenschülern verstärken höhere Schülerzahlen die pä-

dagogischen Probleme bis hin zur Gewaltproblematik. Die Anonymität nimmt zu, die - Prävention wird erschwert.

• Schon jetzt gibt es ständig Probleme zwischen Hauptschülern und Schülern des Förder-

zentrums, da keine konkrete räumliche Trennung im Schulhaus / Schulhof möglich ist. = Das Schulhaus befindet sich in einem Sprengel mit ressourcenschwachen Familien, vie-

"len noch nicht integrierten Ausländern und hoher Arbeitslosigkeit. Den daraus resultie-

‚renden schulischen Problemen kann die Schule nur bei möglichst optimalen Rahmenbeingungen erfolgreich begegnen.

Die Schulleitung und das Lehrerkollegium der Friedrich-Wilhelm-Herschel-Hauptschule wollen

die Klassen der Wiesenstraße aufnehmen, wir lehnen es aber ab, dass hier im sozialen Brennpunkt der Südstadt eine Pflichtschule mit weit über 1000 Schülerinnen und Schülern entsteht.

Wir bitten die Stadt Nürnberg für das Förderzentrum ein geeignetes anderes Schulhaus zu fin-

den. Die Schulleitung hat hierzu z.B. das damals leer stehende Gebäude des Sozialamtes Süd

vorgeschlagen.

Der Elternbeirat der Hauptschule und die SMV unterstützen das Anliegen :von Schulleitung und

“ Lehrerschaft.

Mit freundlichen Grüßen

Manfred Loos Schulleiter

(aratn

Herrn SchAD N.Hauf

Staatliches Schulamt

in der Stadt Nürnberg

. Bankverbindung: « Stadtsparkasse Nbg. « BLZ 760 501 01e Kto.-Nr. 1553989 e

Elternbeirat des Kinderhorts

Wiesenstraße 68 90443 Nürnberg

Stadt Nürnberg Amt für Volks- und Förderschulen Hauptmarkt 18 90402 Nürnberg

| Nürnberdge,n 15.02.2006 _

Auflösung der Teilhauptschulen zum Schuljahresbeginn 2006/2007 Sehr geehrte Damen und Herren,

am 09.02.2006 wurden wir darüber informiert, dass zum Schuljahresbeginn 2006/2007 der Beschluss der bayerischen Staatsregierung zur Auflösung der Teilhauptschulen durchgesetzt wird. Dieser Beschluss betrifft sowohl die Grund- und Teilhauptschule Wiesenstraße 68, in 90443 Nürnberg, als auch die GTS Gabelsbergerstraße 41 in 90459 Nürnberg.

Letztgenannte unterhält eine Dependance an der Hauptschule Hummelsteiner Weg. Diese einzügige Dependance, an welche auch ein Hort angeschlossen ist, soll im Zuge der Umsetzung an die Wiesenschule verlegt werden.

Nach unserem Kenntnissstand, soll der Hort erhalten bleiben, und die Kinder nach Schulschluß _ von der Wiesenschule zum Hort in die Galgenhofstraße laufen. Wir sind jedoch der Meinung, “ dass der Weg dorthin zu gefährlich ist. Gerade in letzter Zeit traten hier an Haupt- und Nebenstraßen vermehrt Unfälle mit Schulkindern auf. Deswegen befürchten wir, dass die betroffenen Eltern dieser Kinder einen Hortplatz an der Wiesenschule möchten. Dieser Hort ist aber bereits mit Kindern aus diesem Stadtteil voll belegt. Der Platz für eine weitere Hortgruppe steht nicht zur Verfügung. =

Wir bitten daher, diese Problematik’'mit zu bedenken und mit der Umsetzung des Beschlusses so lange zu warten, bis eine kinderfreundliche Lösung und ausreichend Betreuungsplätze in der "Nähe der Wiesenschule geschaffen wurden.

• Mit der Bitte um Antwort, verbleiben wir mit freundlichen Grüßen

. Der gessmmelse Elternbeirat des Kinderhorts Wiesenstraße

Auhat

Gez.: Ramona Lenhart, 1. Vorsitzende Elternbeirätin

Jeweils 1 Abdruck an das Staatliche Schulverwaltungsamt . ‚an das Jugendamt der Stadt Nürnberg

Ich unterstütze mit meiner Unterschrift das Schreiben, das vom Elternbeirat des Kinderhorts

Wiesenstraße 68, 90443 Nürnberg an das Staatliche Schulverwaltungsamt, das Jugendamt

und das Amt für Volks- und1 Förderschulen der Stadt Nürnberg gerichtetist.

Vor- und Zuname Anschrift Telefon-Nummer Untefschrift

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