Anlage: Integrationsfonds – Auswahl geförderter Projekte 2017 - 2023
| 2017 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| Radio Z | Immigration Broadcast | Die Zusammenarbeit im Projekt Immigration Broadcast soll für junge Zugewanderte sowie Migrantinnen und Migranten das soziale Miteinander fördern. Durch die öffentliche Präsentation der Beiträge im Radio erfahren die Teilnehmenden Feed-Back von den Hörerinnen und Hörern und eine Ankerkennung ihrer Fähigkeiten. | |||
| Theater Pfütze e.V. | Jugendclub- kommun!cation | Der "Jugendclub komm!unication" des Theater Pfütze ist ein integrativer Theaterkurs mit | |||
| theaterbegeisterten Nürnberger Jugendlichen sowie Jugendlichen und jungen | |||||
| Erwachsenen Geflüchteten. Durch den Kontakt und den Austausch mit den | |||||
| Projektleiterinnen und den Spielern kann für die Geflüchteten das soziale Umfeld in der | |||||
| Stadt und in der Gesellschaft erweitert werden. Gemeinsam werden in dem Kurs | |||||
| Unterschiede und Gemeinsamkeiten entdeckt und eigene Fähigkeiten herausgearbeitet. | |||||
| Refugees Nürnberg e.V. | YOU ARE HERE – mehrsprachiger Kulturguide für und von Flüchtlinge | YOU ARE HERE ist eine interkulturelle Redaktion, bestehend aus Flüchtlingen und Einheimischen mit und ohne Migrationshintergrund, die seit 2016 in demokratischer Eigenregie eine multimediale Website betreibt. Als bundesweit erster mehrsprachiger Kulturguide von und für Flüchtlinge werden in deutscher, englischer, arabischer, persischer und kurdischer Sprache Nürnberger Kultur- und Bildungseinrichtungen vorstellt, in "Erklär-Videos“ Möglichkeiten zur kulturellen Teilhabe aufzeigt und ein Überblick über aktuelle kulturelle Ereignisse (Fasching, Weihnachten, Festivals, Stadtfeste, ....) geschaffen - immer unter aktiver Mitgestaltung von Kulturinteressierten mit Fluchterfahrung und im ständigen Austausch mit der lokalen Kulturszene. |
Jugendclub-
kommun!cation
| 2018 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| Evang. – Luth. – Kirchengemeinde Nürnberg-Eibach | „Mobilität mit dem Rad“ mit und für Geflüchtete | Fahrradspenden werden auf ihre Verkehrstauglichkeit geprüft und gemeinsam mit Geflüchteten repariert. Für viele Geflüchteten ist diese Art der Mobilität besonders wichtig, damit sie kostenfrei zur Schule, zum Einkaufen oder ggf. zur Arbeit kommen können. Fahrrad-Fahren ist eine Art von „Freiheit“ für Geflüchtete, die auch ein wenig Abwechslung in den häufig tristen Alltag bringt, ganz besonders für Kinder und Jugendliche. | |||
| Treffpunkt e.V. | Begegnungscafé | Ziel des Begegnungscafés ist die Förderung der Integration und Verbesserung der | |||
| interkulturellen Kompetenz aller Besucher/-innen. Zielgruppe sind junge Menschen | |||||
| zwischen 15 – 27 Jahren, die in Nürnberg leben, mit und ohne Migrations-/ | |||||
| Fluchthintergrund. | |||||
| Degrin – Begegnung und Bildung in Vielfalt e.V. | Gentlemen’s Time | Bei dem Projekt handelt es sich um ein Workshop-Angebot für junge, männliche Geflüchtete. In diesen werden spezifisch „männliche“ Themen behandelt, wie Familienehre, traditionelle Geschlechterrollen, Umgang mit Frauen, Mädchen sowie Homosexualität, sexuelle Selbstbestimmung und sexualisierte Gewalt, Gleichberechtigung sowie religiöse, nationale oder ethnische Identität. Ziel der Workshops ist einerseits die Prävention von Gewalt und sexualisierter Gewalt gegen Frauen und Mädchen, sowie andererseits den geflüchteten männlichen Jugendlichen Hilfestellung und Orientierung in ihrer Identitätsentwicklung zu geben und somit eine langfristige Integration zu ermöglichen. |
| 2019 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| NOA | AlphaAsyl Sprachkurse | Primäres Ziel ist es, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine Grundalphabetisierung und elementare Deutschkenntnisse, insbesondere im mündlichen Bereich, zu vermitteln. Darüber hinaus sollen die Teilnehmenden zu einer selbstgesteuerten und lernzentrierten Arbeitsweise hingeführt werden. Flankierend haben wir die Umsetzung weitere Ziele im Bereich der interkulturellen Kompetenz der Landeskunde und der Medienkompetenz bzw. weitere Themen aus der Grundbildung vorgesehen. | |||
| Pro familia Nürnberg e.V. | Wert(e)volle Integration Sexuelle Bildung mit geflüchteten Menschen | In Einzelberatungen und Gruppenangeboten wird rund um die Themen Sexualität, | |||
| Partnerschaft, Schwangerschaft und Familienplanung informiert, wobei immer der Bezug | |||||
| zu westlichen Werten und Rechten hergestellt wird. Mit dem Angebot werden zwei | |||||
| Zielrichtungen verfolgt: Die Auseinandersetzung mit Fragen des zwischenmenschlichen | |||||
| Lebens in einer westlichen Kultur, zum anderen wird Wissen vermittelt, um das Leben | |||||
| einer selbstbestimmten Sexualität zu unterstützen. Beide Aspekte unterstützen die | |||||
| Menschen auch präventiv, nicht zu Opfern von Grenzverletzungen zu werden bzw. die | |||||
| Grenze der anderen Menschen zu akzeptieren. | |||||
| JADWIGA/ Stop dem Frauenhandel gGmbH | „EMPOWER yourself“ - traumpädagogische Empowerment- Gruppe für Frauen | Im Mittelpunkt der traumapädagogischen Empowerment-Gruppe für Frauen, die von Menschenhandel und Zwangsverheiratung betroffen sind oder waren, stehen traumapädagogische Psychoedukation und Stabilisierungsübungen. Weiterhin werden flankierende Einzelgespräche zur Beratung und psychosozialen Stabilisierung angeboten. |
Pro familia Nürnberg
e.V.
Wert(e)volle
Integration Sexuelle
Bildung mit
geflüchteten
Menschen
| 2020 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| AWO | Parents as Teachers: Mit Eltern Lernen für geflüchtete Familien aus Äthiopien, Syrien und Irak | Durch gezielte Informationen über die Entwicklung des Kindes bekommen Eltern ein besseres Verständnis für die Verhaltensweisen der Kinder und reagieren angemessen auf neue Entwicklungsschritte. Den Eltern wird das deutsche Gesundheitssystem, das den meisten Familien gänzlich fremd ist, erklärt. Einzelne Familien müssen gezielt begleitet werden, wenn es dringend erforderlich ist, z.B. zum Kinderarzt, Fachärzten, Frühförderstellen. Durch die muttersprachliche Betreuung kommen die Informationen an. Gerade für Familien, die durch Flucht ihr familiäres Netzwerk verloren haben, ist der Austausch mit der Elterntrainerin ein besonderer Gewinn. In regelmäßig stattfindenden Treffen mit anderen Familien können sich die Eltern kennenlernen, austauschen und voneinander lernen. Außerdem werden Themen besprochen, wie z.B. unser Schulsystem, die Förderung der Sprachentwicklung von kleinen Kindern oder warum Vorlesen für die Entwicklung der Kinder so wichtig ist. | |||
| Start with a Friend | Start with a Friend Fellowship | Menschen aus unterschiedlichen Ländern und mit verschiedenen Erfahrungen werden in | |||
| freundschaftliche Tandempartnerschaften zusammengebracht. Der SwaF Fellowship dient | |||||
| dazu, das Projekt lokal umzusetzen und Ehrenamtsstrukturen zu unterstützen, so dass | |||||
| noch mehr Tandems gestiftet und die SwaF Community in Nürnberg gestärkt wird. Das | |||||
| Tandem- und Community-Programm fördert ein gleichberechtigtes, gesellschaftliches | |||||
| Miteinander und die gemeinsame Gestaltung des sozialen Lebens(raums). | |||||
| NOA | Lernkiosk/ Sprachcafé | Mit einem Lernkiosk (offenes Kioskfenster im Südstadtforum) wird auch unter Bedingungen der Pandemie eine niederschwellige Kontaktaufnahme und eine Klärung des Lernbedarfes bzw. Lerninteresses ermöglicht. Dort werden Arbeitsmaterialien für eine häusliche Bearbeitung ausgegeben, Anmeldungen fürs Sprachcafé, Lernslots oder Einstufung, erste Hilfe beim Umgang mit digitalen Lernmedien oder Unterstützung bei Prüfungsanmeldungen angeboten. Mit dieser Kombination von Lernangeboten werden Wissensvermittlung und Übungen in Präsenz (Sprachcafé, Lernslots) mit Angeboten zur Heranführung, Unterstützung und Begleitung der Lernenden beim selbstgesteuerten (digitalen) Lernen (Tutorien) verknüpft. Die hybriden Angebote umfassen Grundbildung / Alphabetisierung/Deutsch als Zweitsprache und sind für alle Lernmotivierten offen. |
Start with a Friend
Fellowship
| 2021 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| Helfende Hände International – HeHanI e.V. | Interkulturelle Kunstwerkstatt mit Planung und Durchführung einer Bilderausstellung | Menschen aus verschiedenen Ländern und Kulturen sollen gemeinsam mit anderen kreativ tätig werden und verschiedene Maltechniken ausprobieren. Sprache ist beim Malen zweitrangig, das gemeinsame Tun steht im Vordergrund. Mit dem Projekt werden die Teilnehmende motiviert, ihre Gemälde im Rahmen einer Ausstellung zu zeigen und diese aktiv mitzugestalten. | |||
| Global Elternverein e.V. | Schul-Update | Das Projekt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung benötigen, weil | |||
| sie bspw. Verständigungsprobleme im Onlineunterricht haben und sich benachteiligt | |||||
| fühlen. Für die Teilnehmenden wird samstags ein Intensivierungskurs, den jeder in | |||||
| Anspruch nehmen kann, der eine beliebige weiterführende Schule besucht, angeboten. | |||||
| In den Intensivierungskursen soll v.a. auf die Verständigungsprobleme der Schülerinnen | |||||
| und Schüler eingegangen werden, die sich während des Distanz- bzw. | |||||
| Präsenzunterrichtes ergeben haben. | |||||
| Stiftung Sozialidee gGmbH | Mobile Sozialidee | Mobile niedrigschwellige Beratung in bestimmten Stadtteilen, z.B. in Wohnvierteln mit benachteiligten Menschen. Aufsuchende können sich freiwillig und kostenfrei beraten lassen, sowohl Eltern als auch Kinder. Familien erhalten Zuwendung und Hilfe zur Selbsthilfe, bekommen praktische Tipps und hilfreiche Informationen, werden dadurch entlastet. Eine Unterstützung bezieht sich auf Homeschooling und Unterstützung bei digitalen Anliegen. Familien werden u. a. für die Wichtigkeit des Lernens und der Schulbildung sensibilisiert und dabei unterstützt, auch mit mehrsprachiger Information. Gleichzeitig werden auch Freizeitbeschäftigungen, Spielmöglichkeiten, Beschäftigungsangebote etc. vorgestellt und ausprobiert. |
Global Elternverein
e.V.
| 2022 | |||||
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| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | |||
| Integration Nürnberg e. V. | Netzwerken – Unterstützen – Empowern | Es sollen drei Treffen für ukrainische Schutzsuchende an Sonntagen im südpunkt stattfinden. Geplant sind ein gemeinsamer Brunch, kreative Angebote für Kinder, psychologische Beratung, Yoga/Antistress, Hilfe bei bürokratischen Angelegenheiten. Außerdem sollen an diesen Sonntagen mögliche gemeinsame Ausflüge oder weitere Freizeitpläne besprochen und über die Angebote von südpunkt informiert werden. Dadurch soll die Integration von Schutzsuchenden aus der Ukraine durch qualifizierte Beratung und Informationsvermittlung und die kulturelle Bildung gefördert werden sowie das Empowerment von Schutzsuchenden durch Einsatz in die Gestaltung von Angeboten. | |||
| We Integrate e.V. | Schaffung einer Koordinierungsstelle zur Organisation des Schulworkshops „Mein Gott, dein Gott, kein Gott“ | Initiierung einer Koordinierungsstelle für die Organisation der Schulworkshops „Mein | |||
| Gott, dein Gott, kein Gott“ zum Thema Identitätsbildung und Integration für Jugendliche. | |||||
| Die Workshops bieten Raum, sich gemeinsam mit Themen wie Religiosität, | |||||
| Gemeinsamkeiten, Akzeptanz und Toleranz auseinanderzusetzen und zu reflektieren. | |||||
| Das Projekt richtet sich primär an Schülerinnen und Schüler aller Schularten ab der 7. | |||||
| Klasse, sekundär werden Personen erreicht, die als Teamerinnen und Teamer zum | |||||
| Thema Religiosität, Akzeptanz und Identitätsbildung ausgebildet werden sollen. | |||||
| Stiftung Wings of Hope Deutschland | Traumasensibel übersetzen für Geflüchtete – Auseinandersetzung mit dem Thema Trauma und seine Folgen | Zwei Halbtagsseminare für Sprachmittlerinnen und –mittler zum Thema „Traumasensibel übersetzen für Geflüchtete – Auseinandersetzung mit dem Thema Trauma und seine Folgen“ sowie ein angeleitetes Gruppenangebot für Sprachmitterinnen und –mittler zum kollegialen Austausch. |
Schaffung einer
Koordinierungsstelle
zur Organisation des
Schulworkshops
„Mein Gott, dein Gott,
kein Gott“
Integrationsfonds 2023: Bewilligungen
| Träger | Titel | Projektbeschreibung (gemäß Antrag) | Fördersumme | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tür an Tür - Digital Factory gGmbH | Tür an Tür - Digital Factory | Integreat | Integreat | Bereitstellung der Plattform Integreat: Integreat ist | 3.570,00 € | 3.570,00 € | |
| gGmbH | eine digitale Plattform, die auf kommunaler Ebene | ||||||
| alle relevanten Informationen rund um das Leben | |||||||
| in Nürnberg mehrsprachig an Neuzugewanderte | |||||||
| vermittelt. | |||||||
| AWO | PAT – Mit Eltern Lernen für geflüchtete Familien aus Äthiopien, Syrien und Irak | Die Elterntrainerin ist neben den persönlichen Hausbesuchen auch telefonisch und mithilfe digitaler Medien mit den Familien in Kontakt. Auf Grund von Corona und den Einschränkungen in den letzten beiden Jahren wurde die Arbeitsweise den Regelungen angepasst. Wenn Hausbesuche nicht möglich sind, dann können wichtige Themen auch digital oder auf dem Spielplatz besprochen werden. Begleitungen zum Kinderarzt oder Besprechungstermine im Krankenhaus finden immer statt. | 35.854,81 € | ||||
| Caritasverband für die Diözese Eichstätt e.V. - Erziehungsberatungsstelle | Muttersprachliche Beratung für Familien aus der Ukraine und aus dem russisch- sprachigem Raum | Seit Beginn des Ukrainekrieges wurde eine stark | 12.500,00 € | ||||
| erhöhte Nachfrage nach psychologischer | |||||||
| Unterstützung und Beratung festgestellt. Um den | |||||||
| erhöhten Bedarf decken zu können, wird eine | |||||||
| zeitlich befristete Aufstockung der Migrationsstelle | |||||||
| in der Erziehungsberatungsstelle Nürnberg- | |||||||
| Langwasser beantragt. | |||||||
| nehemia team e.V. | Kindergruppe Hoffnungsträger | Schaffung eines Betreuungsangebots für ukrainische Kinder zwischen 3 und 6 Jahren. Auf Anfrage können auch deutsche Kinder oder Kinder aus anderen Ländern in die Gruppe aufgenommen werden. | 2.500,00 € |
Caritasverband für die
Diözese Eichstätt e.V. -
Erziehungsberatungsstelle
Muttersprachliche
Beratung für Familien
aus der Ukraine und
aus dem russisch-
sprachigem Raum
| Die Kinder werden in zwei festen Gruppen von ukrainischen oder russischen Ehrenamtlichen mit pädagogischer Ausbildung betreut. Die Kinder erhalten muttersprachliche pädagogische Förderung in Deutsch von einer deutschen Sozialpädagogin und bekommen Bastel-, Spiel-, Freizeit- und Bewegungsangebote. Eine ukrainische Psychologin unterstützt die Eltern durch psychosoziale Beratung. | ||||
|---|---|---|---|---|
| ArtiSchocken Nürnberg e.V. | Netzwerken - Unterstützen - Empowern | Für die erste Hälfte des Jahres 2023 sind | 2.230,00 € | |
| insgesamt 7 Treffen für ukrainische | ||||
| Schutzsuchende an Sonntagen im südpunkt | ||||
| geplant. Geplant sind ein gemeinsamer Brunch, | ||||
| kreative Angebote für Kinder, psychologische | ||||
| Beratung, Yoga/ Antistress-Übungen sowie Hilfe | ||||
| bei bürokratischen Angelegenheiten. Außerdem | ||||
| werden in zwei Telegram-Kanäle über kulturelle | ||||
| Angebote und verschiedene Aspekte des | ||||
| alltäglichen Lebens informiert. | ||||
| we integrate e.V. | We Go with U | Im Mittelpunkt des Projekts steht die soziale und kulturelle Teilhabe von Geflüchteten und Migrantinnen und Migranten im Raum Nürnberg. Innerhalb des Projektes begleiten Ehrenamtliche Geflüchtete und andere Migrantinnen und Migranten zu Freizeit-, Sport- und Kulturveranstaltungen, um einen niedrigschwelligen Zugang der Zielgruppe zu erleichtern. Das Projekt soll ab November als Begleitmaßnahme in das Mutterprojekt we support einfließen. | 9.308,31 € |
ArtiSchocken Nürnberg
e.V.
Netzwerken -
Unterstützen -
Empowern
| NOA | Lern- und Beratungskiosk | Überbrückung der Finanzierungslücke der | 23.420,00 € | |
|---|---|---|---|---|
| niedrigschwelligen Beratungs- und Lernangebote | ||||
| im Südstadtforum | ||||
| Malteser Hilfsdienst e.V. | Sockeltraining | Die Schülerinnen und Schüler der Berufsschule B5, insbesondere die Integrationsklassen, kommen zu den Maltesern, um sich über ihre Zukunft in Deutschland zu informieren: 1. Information über Gesundheit in Deutschland 2. Informationen über Berufe in Medizin und Pflege | 1.957,30 € | |
| we integrate e.V. | We Support | we support ist ein sozialpädagogisches Projekt, | 29.000,00 € | |
| das hauptamtlich traumatisierte Geflüchtete und | ||||
| Neuzugewanderte zu Ärzten, Ämtern und anderen | ||||
| wichtigen Terminen begleitet, um sie dabei zu | ||||
| unterstützen, langfristig ihre Termine eigenständig | ||||
| und selbstsicher wahrzunehmen. Hierfür erhalten | ||||
| die Personen neben der Begleitung auch ein | ||||
| Gruppenselbstwertcoaching. Darüber hinaus | ||||
| werden in dem Projekt Ehrenamtliche geschult, | ||||
| damit sie mit dem Personenkreis Freizeitaktivitäten | ||||
| einzeln oder in der Gruppe unternehmen können. |
Lern- und
Beratungskiosk
| Bürgerstiftung Nürnberg | Refugees for Refugees | Qualifizierung von Geflüchteten zu | 2.000,00 € | |
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| Ansprechpartner*innen für Neuankömmlinge in | ||||
| Nürnberg, um diesen und ihren Familien das | ||||
| Ankommen zu erleichtern und sie zu ermutigen, | ||||
| die an sie gestellten Anforderungen eigenständig | ||||
| zu bewältigen. | ||||
| Tornados Franken e.V. | BewegDich! | Bei BewegDich! dreht sich alles um die sportliche und soziale Förderung Nürnberger Kinder. Mit BewgDich! werden explizit die Grundschulen und Kitas eines Schulsprengels in Stadtteilen mit besonderem sozialen Entwicklungsbedarf gefördert. Ziel ist es, die Kinder sportlich und sozial zu fördern und sie zusätzlich zu einer regelmäßigen Sportausübung in einem wohnortnahen Sportvereinsangebot zu motivieren. | 7.000,00 € | |
| Rummelsberger Diakonie | Psychosoziales Zentrum Nürnberg | Angeboten wird sowohl sozialpädagogische | 15.600,00 € | |
| Betreuung als auch psychologische Beratung und | ||||
| Psychotherapie. |
Bürgerstiftung Nürnberg
Psychosoziales
Zentrum Nürnberg
| 2023 | zur Verfügung stehende Haushaltsmittel | 200.000,00 € |
|---|---|---|
| bewilligte Fördersumme | 156.700,42 € |
Hinweis zu 2023: Ein Projekt konnte aufgrund von Personalmangel nicht durchgeführt werden und der Antrag in Höhe von 31.467,10 Euro wurde zurückgezogen. Bei einem weiteren Projektantrag mussten konzeptionelle Änderungen vorgenommen werden. Der Antrag in Höhe von 39.565,92 Euro wurde im Haushaltsjahr 2024 bewilligt.