Anlage 2: Projekt-Steckbriefe nach Geschäftsbereichen

Abbildung 1

Anlage 2

EU-geförderte Projekte

der Stadt Nürnberg

im Jahr 2023

Projekt-Steckbriefe

(Quelle: Projektverantwortliche der Ämter und Dienststellen)

Inhaltsverzeichnis

Städtische EU-Projekte ..................................................................................................... 4 1.1. Geschäftsbereich des Oberbürgermeisters .............................................................. 4 Bildungskommune ..................................................................................................... 4 Flüchtlinge nachhaltig in Bildung, Ausbildung und Arbeit begleiten - Teilvorhaben Integrationsrat Nürnberg (FiBA+ Integrationsrat Nürnberg) ........................................ 6 Nürnberg forscht – Citizen Science in der vielfältigen Stadtgesellschaft ..................... 8 1.2. Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht ......................................................10 twi.N City ...................................................................................................................10 1.3. Geschäftsbereich Kultur..........................................................................................12 Erasmus+ Akkreditierung Bildungscampus ...............................................................12 Schadstoffsanierung des Rundbau-Torsos der Kongresshalle auf dem ehemaligen Reichsparteitagsgelände ...........................................................................................14 Zentrale IQ-Beratungsstelle zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen (ZAQ+) .................................................................................................................................17 1.4. Geschäftsbereich Schule und Sport ........................................................................20 Klasse D5-6ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................20 Klasse D5-6bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................22 Klasse D5-6cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................24 Klasse D7-8ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................26 Klasse D7-8bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................28 Klasse D7-8cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................30 Klasse D8-9ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................32 Klasse D8-9bg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule .....................34 Erasmus+ Akkreditierung Johannes-Scharrer-Gymnasium .......................................36 Erasmus+ Akkreditierung Sigena-Gymnasium ..........................................................38 Shifting school meals and schools into a new paradigm by addressing public health and territorial, social and environmental resilience (SchoolFood4Change) ................41 Erasmus+ Akkreditierung Amt für Berufliche Schulen: Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens ..........................................................................................44 Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Neustart, Berufliche Schule 3 ....................................48 Erasmus+ Akkreditierung B 6: Work Experience for Retailers (WE4R) & Background to International Business ...........................................................................................50 Erasmus+ Akkreditierung B 10: Erzieher in Europa ...................................................53 1.5. Geschäftsbereich Jugend, Familie und Soziales .....................................................57 Diversität gemeinsam gestalten - Entwicklung eines Praxiskonzepts für die diversitätsbewusste und diskriminierungskritische Pädagogik für Kindertagesstätten .................................................................................................................................57

Inhaltsverzeichnis

Erasmus+ Akkreditierung Jugendamt: Internationalisierung der Jugendarbeit in Nürnberg ...................................................................................................................59 Keep in Touch: KIT ...................................................................................................61 Praxisklasse an der Mittelschule Hummelsteiner Weg ..............................................65 Praxisklasse an der Johann-Daniel-Preißler-Mittelschule ..........................................67 1.6. Noris-Arbeit gGmbH ...............................................................................................69 EMMI - Empowerment für Migrantinnen und Integration in Arbeit und Ausbildung ....69 SENA - Soziale Eingliederung der neu Zugewanderten Unionsbürger gegen Ausgrenzung .............................................................................................................72 1.7. Geschäftsbereich Planung und Bau ........................................................................75 procuRE: Pre-Commercial Procurement for a 100% Renewable Energy Supply in Buildings ...................................................................................................................75 1.8. Geschäftsbereich Wirtschaft und Wissenschaft ......................................................78 Innenstadtmanagement ............................................................................................78 EUROPE DIRECT Nürnberg .....................................................................................80 EURIGHT: The connection between the Charter of Fundamental Rights of the EU and the Citizenship ..........................................................................................................82 2. Abfrage .............................................................................................................................84 Formular zur Abfrage ................................................................................................84 Leitfaden zur Abfrage ................................................................................................86 Formular zur Abfrage für Erasmus+ Akkreditierungen ...............................................88 Leitfaden zur Abfrage für Erasmus+ Akkreditierungen ..............................................91

1. Städtische EU-Projekte

1.1. Geschäftsbereich des Oberbürgermeisters

Bildungskommune

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	66BIL0036
	Dienststelle(n)	BgA/Bildungsbüro
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in	Name:		Dr. Martin Bauer-Stiasny (fachlicher Leiter Bildungsbüro)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-14149
			E-Mail:	martin.bauer-stiasny@stadt.nuernberg.de
			Name:	Claudia Lehnerer (Projektleitung)
			Telefon:	0911/231-14146
			E-Mail:	claudia.lehnerer@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	ESF+, Bund (BMBF)
Zielgruppe	Zielgruppe	Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Menschen mit Behinderung
Inhalt		Im Projekt "Bildungskommune" soll das datengestützte kommunale Bildungsmanagement vertieft werden und digital- analog vernetzte Bildungslandschaften für das lebenslange Lernen etabliert werden. Das Bildungsbüro nimmt dafür den Bildungsbereich der Grund-, Sprach- und Weiterbildung noch stärker in den Blick. Aufbauend auf den erfolgreichen Aktivitäten des „Kommunalen Programm Deutschspracherwerbs“ soll(en) - die Sprachförderung mit anderen Bildungsbereichen stärker vernetzt werden - eine systematische und koordinierte Weiterbildungsberatung für Zugewanderte etabliert werden und - die bereits vorhandenen Aktivitäten im Bereich Weiterbildung als festes Netzwerk institutionalisiert werden. Im Bildungsmonitoring wird der Fokus sowohl auf dem Bereich der Sprach- und Weiterbildung wie auf der Erhebung und Auswertung inklusionsrelevanter Daten liegen.

Zitat	„Mit unseren Aktivitäten als Bildungskommune sichern wir unsere Standortqualität in der Stadt Nürnberg. Denn Sprachbildung verleiht Flügel – sie hebt Potenziale und sichert unseren Standort!“ (Marcus König, Oberbürgermeister Stadt Nürnberg)
Zielsetzung	Ziel ist, dass in der vernetzten Bildungslandschaft der Bildungskommune Nürnberg für jeden Nürnberger und jede Nürnbergerin das passende Sprach- und Weiterbildungsangebot zur Verfügung steht.
Website/Social Media	https://www.nuernberg.de/internet/bildungsbuero/bildungskommu ne.html
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	1.582.970,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	633.188,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	949.782,00	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 3

Abbildung 2

Flüchtlinge nachhaltig in Bildung, Ausbildung und Arbeit begleiten -

Teilvorhaben Integrationsrat Nürnberg (FiBA+ Integrationsrat Nürnberg)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	WIR-1-0029
	Dienststelle(n)	BgA/3 – Geschäftsstelle des Integrationsrats
	Antragsteller/in	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Laura Denk
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10302
			E-Mail:	laura.denk@stadt.nuernberg.de
			Name:	Daniel Stanin
			Telefon:	0911/231-10323
			E-Mail:	daniel.stanin@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Landeshauptstadt München, Amt für Wohnen und Migration
		deutsche		- Jobcenter München - Trägerkreis junge Flüchtlinge e.V. München - Förderverein Bayerischer Flüchtlingsrat e.V. München - Ausbildungsring Ausländischer Unternehmer (AAU e.V.) Nürnberg - Caritasverband Landshut - CampusAsyl e.V. Regensburg
			internationale	-
EU-Förderprogramm		ESF plus, Förderperiode 2021-2027: "WIR - Netzwerke integrieren Geflüchtete in den regionalen Arbeitsmarkt"
	Zielgruppe	Geflüchtete
Inhalt	Inhalt	Angebot zur beruflichen Integration für Flüchtlinge und Bleibeberechtigte in der Metropolregion Nürnberg
Zitat		„Erst wenn die Migration als Chance und nicht als Problem gesehen wird, schafft man komplett neue Wege, die zum produktiven und friedlichen Zusammenleben führen werden.“ - Elina Schnürer, ehem. Projektmitarbeiterin des Vorläuferprojekts BLEIB

Zielsetzung		Das Projekt "FiBA+ Integrationsrat Nürnberg" ist Teil des bayerischen Netzwerks "FiBA+ Flüchtlinge nachhaltig in Bildung, Ausbildung und Arbeit begleiten" mit insgesamt sieben Teilvorhabenpartnern in München, Nürnberg, Regensburg und Landshut. Die Koordination liegt bei der Landeshauptstadt München. Es steht in direkter Nachfolge zum am 30.09.2022 ausgelaufenen Projekt BLEIB bzw. zum Netzwerk "FiBA 2". Der Rat für Integration und Zuwanderung und AAU e.V. Nürnberg arbeiten im Rahmen des Netzwerkes im Raum Nürnberg eng zusammen, um die beruflichen Chancen für Flüchtlinge zu verbessern. Wir beraten, unterstützen und qualifizieren Geflüchtete individuell und helfen ihnen bei der Suche nach einem gesicherten Beschäftigungsverhältnis oder Studium.
	Website/Social Media	https://www.nuernberg.de/internet/integrationsrat/fibaplus.html
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	262.458,85	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	104.983,53		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	131.229,42		€
			Kofinanzierung durch die	26.245,90	€	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Nürnberg forscht – Citizen Science in der vielfältigen Stadtgesellschaft

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	9168-2022-0062
	Dienststelle(n)	BgA/Bildungsbüro
	Antragsteller/in	Dr. Martin Bauer-Stiasny
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Dr. Martin Bauer-Stiasny
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-14149
			E-Mail:	martin.bauer-stiasny@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			deutsche	Akademie Caritas-Pirckheimer-Haus gGmbH
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds (AMIF 2021 - 2027))
Zielgruppe	Zielgruppe	Breite Öffentlichkeit, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren
Inhalt		Das Projekt "Nürnberg forscht" setzt sich das Ziel, mittels eines partizipativen Prozesses bürgerschaftliches Wissen über Migration und Integration zu schaffen. In enger Zusammenarbeit mit Nürnbergerinnen und Nürnbergern, die eigene Zuwanderungsgeschichten mitbringen, sollen Fragen zur postmigrantischen Stadtgesellschaft entwickelt und beantwortet werden. Die erzielten Ergebnisse werden durch Publikationen, Ausstellungen oder künstlerische Formate der Stadtgesellschaft präsentiert, um einen maßgeblichen Beitrag zum Abbau von Vorurteilen zu leisten. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Themen der Migration und Integration durch die betroffenen Gruppen selbst wird neues Wissen generieren, welches wiederum Einblicke in Integrationsstrategien hinsichtlich Chancengerechtigkeit und Akzeptanz durch die Aufnahmegesellschaft ermöglichen soll. Das Projekt strebt dabei an, sowohl die gleichberechtigte Teilhabe von Zugewanderten zu fördern als auch die Akzeptanz in der Aufnahmegesellschaft zu steigern, und somit einen nachhaltigen Beitrag zur sozialen Inklusion von Zugewanderten zu leisten.

Zielsetzung		Wie erleben Menschen mit eigener Zuwanderungsgeschichte ihre Lebenssituation in Nürnberg und welche Themen beschäftigen sie besonders? Das Ziel ist es, das individuelle Wissen und die spezifischen Erfahrungen der Mitforschenden als wertvolle Ressource in den Forschungsprozess einzubeziehen, um gemeinsam Fragestellungen zu entwickeln und zu bearbeiten. Auf diese Weise soll ein neuer Blick auf das Thema Integration in Nürnberg ermöglicht werden. Die persönliche Perspektive und Zuwanderungserfahrung der Mitforschenden spielen eine zentrale Rolle in diesem Forschungsvorhaben und eröffnen einen erweiterten Blickwinkel auf die Integration in Nürnberg. Durch ihre aktive Teilnahme am Projekt sollen die Mitforschenden nicht nur ihre eigenen Stärken entdecken und persönliche Kompetenzen weiterentwickeln, sondern im besten Fall können auch aus den Forschungsergebnissen Impulse für die städtische Integrationspolitik und die Wissenschaft abgeleitet werden.
	Website/Social Media	https://nuernbergforscht.nuernberg.de/
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	1.548.751,05	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	1.393.875,94		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	154.875,11	€	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 4

Abbildung 5

Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

1.2. Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

twi.N City

	Projektname	twi.N City
	Projektzeitraum		von	01.01.2022		bis	30.06.2023
	Projektnummer	RMF-SG34-4654-9-2-48
	Dienststelle(n)	DiP, WiF, Geo
	Antragsteller/in	DiP
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Silke Abel
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-8613
			E-Mail:		silke.abel@stadt.nuemberg.de
EU-Förderprogramm		EU-Innenstadt-Förderinitiative im Operationellen Programm EFRE-IWB 2014-2020 Bayern Maßnahmengruppe 7.5 (REACT-EU)
Zielgruppe		Verwaltungspersonal, Sonstige: Die Maßnahme ist grundsätzlich verwaltungsintern, jedoch soll diese zur Innenstadtbelebung beitragen und damit indirekt eine positive Wirkung für weitere Zielgruppen erzeugen.
Inhalt		Der digitale Zwilling der Nürnberger Innenstadt ist als geodatenbasiertes Stadtmodell in der Lage, Besucherfrequenzen mit weiteren Daten zu verknüpfen. Zu diesen Datenquellen zählen beispielsweise Parkhausbelegungsdaten, ÖPNV-Daten und Wetterdaten. So wird eine Grundlage geschaffen, um die Attraktivität des Zentrums zu überprüfen. Besucherströme und die Verweildauer der Passantinnen und Passanten lassen sich damit beispielsweise über Heatmaps, interaktive Karten oder Dashboards visualisieren. Diese Darstellungen unterstützen die Planung und erleichtern die Evaluation von Maßnahmen zur Belebung der Innenstadt. Die durch twi.N City gewonnenen Erkenntnisse bilden die Basis, um die Projekte der Nürnberger City Werkstatt zu evaluieren und so zukünftig ganz fokussiert und effektiv auch dauerhafte Maßnahmen zu planen und umzusetzen. So können zum Beispiel stark genutzte Bereiche ökologisch und mikroklimatisch aufgewertet und damit die Aufenthaltsqualität verbessert oder die wirtschaftliche Entwicklung schwach frequentierter Lagen durch punktgenaue Maßnahmen gefördert werden.

Direktorium Bürgerservice, Digitales und Recht

Zielsetzung	Mit dem Projekt twi.N City wird die Entwicklung eines digitalen Zwillings der Nürnberger Innenstadt gefördert. Ziel ist es, belastbare Aussagen zu Frequentierung und Attraktivität der Innenstadt zu liefern und diese Daten für die Innenstadtbelebung einzusetzen.
Website/Social Media	https://www.nuernberg.de/internet/digitales_nuernberg/twincity.ht ml
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	396.500,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	356.800,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die Stadt Nürnberg	Kofinanzierung durch die	39.700,00 zzgl. städtische Personalkosten	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 6

1.3. Geschäftsbereich Kultur

Erasmus+ Akkreditierung Bildungscampus

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		01.02.2023		bis	31.12.2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE02-KA121-ADU-000135488
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2022-1-DE02-KA120-ADU-000105449
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Bildungscampus Nürnberg
	Antragsteller/in	Bildungscampus Nürnberg
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		David Wassiliadis
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-20211
			E-Mail:		david.wassiliadis@stadt.nuernberg.de
			Name:		Barbara Wolf
			Telefon:		0911/231-3936
			E-Mail:		barbara.wolf@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner		-
			deutsche		-
		internationale	internationale		- Russian Language Academy, Born, Lettland - Sicilia Italian Language School, Palermo, Italien - EF (Education First), Dublin, Irland - europass Teacher Academy, Duplin, Irland - europass Teacher Academy, Curacao, Niederlande - Tandem, Madrid, Spanien - europass Teacher Academy, Lissabon, Portugal
	EU-Förderprogramm	KA120-ADU-Erasmus-Akkreditierung in der Erwachsenenbildung
	Zielgruppe	Lehrpersonal, Verwaltungspersonal

Inhalt	Im Rahmen des Erasmus+ Programms stellt die Europäische Kommission Fördergelder zur Verfügung, welche von Einrichtungen der Erwachsenenbildung beantragt werden können, um Mobilitäten zu gleichartigen Einrichtungen in Europa unternehmen zu können. Ziel der Mobilitäten ist die Professionalisierung der Einrichtungen und der Teilnehmenden. Bisher wurden durchgeführt: 1 Job-Shadowing, 6 strukturierte Fortbildungskurse; sowohl Kursleitungen des Bildungszentrums als auch Mitarbeitende des Bildungscampus mit unterschiedlichen Zielsetzungen
Zitat	„Hospitieren in Lettland? Job-Shadowing in Schweden? An einer Partnereinrichtung unterrichten in Spanien? Sich mit Kursen oder Seminaren zu Bildungsthemen weiterbilden in Ungarn? All dies geht mit Erasmus+!“
Zielsetzung	Ziele des Bildungscampus bis 2027: 1. Mindestens zwei neuartige digital gestützte Entwicklungsprozesse sollen erörtert und umgesetzt werden. 2. Jeder Fachbereich soll mindestens eine methodische oder programmatische Innovation vorweisen, die unter den Kursleitungen breit kommuniziert und ggf. Teil einer Fortbildung ist. 3. Mindestens drei Kooperationspartner sollen gefunden werden, die dann ein gemeinsames Projekt umsetzen. 4. Digitale Kommunikationsstrategien: ein transferfähiges Best- Practice-Modell identifizieren und einen Leitfaden zur Beschreibung zukünftiger Anforderungen vorlegen.
Website/Social Media	https://bz.nuernberg.de/themen/projekte-foerderungen/erasmus- lernaufenthalte-im-europaeischen-ausland www.na-bibb.de
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	193.430,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	193.430,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Schadstoffsanierung des Rundbau-Torsos der Kongresshalle auf dem

ehemaligen Reichsparteitagsgelände

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	2308-007-2.8
	Dienststelle(n)	2.BM & Ref.VI/PBD
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg vertreten durch den Oberbürgermeister
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Laura Katzenberger
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-20280
			E-Mail:	laura.katzenberger@stadt.nuernberg.de
			Name:	Alexander Leupold
			Telefon:	0911/231-14880
			E-Mail:	Alexander.leupold@stadt.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		EFRE Bayern 2021-2027; Operationelles Programm "Investitionen in Beschäftigung und Wachstum"; Maßnahmengruppe 2.8 Sanierung von Industriestandorten und kontaminierten Standorten
Zielgruppe		Breite Öffentlichkeit, Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU- und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Kunstschaffende
Inhalt		Schadstoffsanierung des aus 16 Sektoren bestehenden Rundbau-Torsos sowie des sogenannten großen Innenhofes der Kongresshalle auf dem ehemaligen Reichsparteitagsgelände zur Vorbereitung einer höherwertigen kulturellen Nachnutzung. Die Stadt Nürnberg verfolgt mit den Kulturentwicklungsvorhaben in der Kongresshalle die möglichst weitgehende und dauerhafte Erhaltung des international bedeutsamen Denkmals durch eine im Sinne des Artikels 5 Satz 3 und 4 des Bayerischen Denkmalschutzgesetzes angemessene Nutzung. Die Kulturentwicklungsvorhaben beinhalten hauptsächlich die Einrichtung von Ermöglichungsräumen für die Künste und Kulturen in den Sektoren I – II sowie IX – X und die Einrichtung einer Spielstätte für das Staatstheater Nürnberg und im Besonderen für die Sparten Ballett, Musiktheater und die Staatsphilharmonie in den Sektoren III – VIII. Im Gebäude zeichnet sich ein heterogenes Bild von Belastungen mit unterschiedlichsten Schadstoffen und Altlasten ab, die vertieft untersucht wurden und im Rahmen einer Vorabmaßnahme fachgerecht ausgebaut und entsorgt werden.

	Mit dem Vorhaben wird zugleich die Beseitigung von Umweltverschmutzungen verfolgt.
Zitat	„Wenn man diesen Bau in den Griff kriegt, dann doch nur mit Kunst und Aufklärung. Die Kunst sollte auf diesen Ort antworten.“ Rachel Salamander
Zielsetzung	Das Ziel kulturpolitischen Handelns in Nürnberg ist es, die bisher in weiten Teilen ungenutzte Kongresshalle zu einem Ort für die Künste und Kulturen zu entwickeln – nicht nur auf lokaler, sondern auch auf nationaler und internationaler Ebene. Die Ermöglichungsräume für die Künste und Kulturen und die Spielstätte des Staatstheaters sind dabei nicht bloß als weitere Bausteine künstlerischer Praxis neben den vor Ort bereits etablierten Nürnberger Symphonikern und dem Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände gedacht, sondern sollen dazu beitragen, das Gebäude als Ganzes ins öffentliche Bewusstsein zu heben. Das erklärte Ziel ist eine enge konzeptionelle Zusammenarbeit und wechselseitige inhaltliche Befruchtung der einzelnen Akteurinnen und Akteure.
Website/Social Media	www.nuernberg.de/internet/kongresshalle https://www.instagram.com/kongresshalle.nbg/
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	9.300.000,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	3.400.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	2.550.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	3.350.000,00	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 7

Abbildung 9

Dekontamination der Schwindgassen zwischen den Betonfundamenten im Hof der Kongresshalle, © Alexander Leupold Ref.VI/PBD

Abbildung 8

Dekontamination des unteren Daches der Kongresshalle, © Thomas Brejschka Ref.VI/PBD

Zentrale IQ-Beratungsstelle zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen

(ZAQ+)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	83D-9057-IQ-BS-BY-01/-57/76 und 83D-9057-IQ-RN-BY-08
	Dienststelle(n)	Bildungscampus Nürnberg
	Antragsteller/in	Bildungscampus Nürnberg
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Franz Barthel
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-14299
			E-Mail:	franz.barthel@stadt.nuernberg.de
			Name:	Andrea Lüftner
			Telefon:	0911/231-4868
			E-Mail:	andrea.lueftner@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Tür an Tür Integrationsprojekte gGmbH
			deutsche	-
			internationale	-
EU-Förderprogramm		ESF+ (Bund), Förderprogramm IQ - Integration durch Qualifizierung
Zielgruppe		Menschen mit Migrationshintergrund (EU- und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Unternehmen
Inhalt		Das Gesetz zur Anerkennung von im Ausland erworbenen Berufsqualifikationen (BQFG) garantiert allen Menschen ein Verfahren zur Prüfung dieser Abschlüsse. Dabei spielt es keine Rolle, ob sich ihr Wohnsitz in Deutschland oder im Ausland befindet. Im besten Fall wird innerhalb von drei Monaten entschieden, ob der ausländische Abschluss einer vergleichbaren deutschen Berufsqualifikation entspricht. Die ZAQ+ am Bildungscampus der Stadt Nürnberg ist seit Juni 2012 die Anlaufstelle für alle Migrant*innen in Mittel-, Ober- und Unterfranken, die eine Beratung zur Anerkennung ihrer Berufsabschlüsse wünschen. Das Fachkräfteeinwanderungsgesetz vom März 2020 vereinfacht und erweitert die gesetzlichen Regelungen für die Zuwanderung von Fachkräften aus Drittstaaten und bietet Unternehmen für die Rekrutierung ein beschleunigtes Anerkennungs- und Einreiseverfahren. Seit Juni 2021 berät die ZAQ+ auch fränkische Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber zu Ablauf und

	Voraussetzungen dieses Verfahrens und begleitet sie bedarfsgerecht entlang des gesamten Umsetzungsprozesses.
Zitat	Zitat einer Ratsuchenden: "Das Verfahren der Anerkennung ist sehr kompliziert und die Beratung hat mir in jedem Schritt weitergeholfen."
Zielsetzung	Anerkennungsberatung Wer seinen im Ausland erworbenen Abschluss auf Gleichwertigkeit prüfen lassen will, erfährt bei der Anerkennungsberatung der ZAQ+, wohin man sich wenden muss, welche Unterlagen für das Verfahren benötigt werden und welche Kosten entstehen. Das Angebot richtet sich an Menschen aus allen Berufssparten mit im Ausland erworbenen Qualifikationen. Bei Bedarf werden Interessent*innen im Anerkennungsverfahren von der Beratungsstelle begleitet, an die zuständigen Stellen verwiesen und bei der Antragsstellung auf einen Anerkennungszuschuss unterstützt. Qualifizierungsberatung und -begleitung Erteilt die zuständige Anerkennungsstelle aufgrund wesentlicher Unterschiede zur entsprechenden deutschen Qualifikation lediglich eine Teilanerkennung, erhalten Ratsuchende in der Qualifizierungsberatung der ZAQ+ Auskünfte zu Anpassungsqualifizierungen bzw. Ausgleichsmaßnahmen, die zur vollen beruflichen Anerkennung führen. Die Qualifizierungsbegleitung unterstützt bei Bedarf während des kompletten Verfahrens bis zum Erreichen der vollen beruflichen Gleichwertigkeit. Das Ziel ist eine berufliche Tätigkeit, die der im Ausland erworbenen Qualifikation entspricht. Fachinformationszentrum Einwanderung (Arbeitgeberberatung) Das Fachinformationszentrum Einwanderung bei der ZAQ+ berät Unternehmen und ausländische Fachkräfte aus Drittstaaten mit konkretem Arbeitsplatzangebot in Ober-, Mittel- oder Unterfranken zu den in Frage kommenden Optionen und Voraussetzungen des (beschleunigten) Anerkennungs- und Einreiseverfahrens, erläutert die einzelnen Prozessschritte, beteiligte Akteure, zeitliche Fristen, Kosten und Fördermöglichkeiten. Mithilfe der Fachberatungen zu Anerkennung und Qualifizierung unterstützt die Arbeitgeberberatung die individuellen Anliegen im Vorfeld und während des beschleunigten Verfahrens und gegebenenfalls auch dabei, eine passgenaue Qualifizierungslösung zu finden.
Website/Social Media	https://bz.nuernberg.de/themen/projekte- foerderungen/anerkennung-auslaendische-qualifikationen- zaqplus

	Gesamt-Finanzvolumen	2.952.224,11	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	1.180.156,13		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	1.476.106,70		€
	Kofinanzierung durch die	84.404,72 (Personalgestellung)	€
	Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	Sonstige Kofinanzierung	211.556,56 (Personalgestellung)	€

Abbildung 10

1.4. Geschäftsbereich Schule und Sport

Klasse D5-6ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220538
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220540
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Klasse D5-6cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220541
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Klasse D7-8ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220542
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D)
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220543
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Klasse D7-8cg - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220544
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 11

Klasse D8-9ag - Deutschklasse an der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220545
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 12

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-IV.8-14-220546
	Dienststelle(n)	SchA
	Antragsteller/in	SchA
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Holger Kraus
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10347
			E-Mail:	holger.kraus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		deutsche	deutsche	Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi) gemeinnützige GmbH
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Europäischer Sozialfonds (ESF) 2014-2020; Prioritätsachse C, Aktion 14
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete
Inhalt		Intensive Deutschförderung als Schlüsselqualifikation zur Teilhabe an Bildung und Erwerbsleben; Erhöhung der Zugangsvoraussetzungen zu einer hochwertigen Sekundarbildung; verbesserte individuelle Förderung der meist heterogenen Schülerschaft z. B. sprachlich, kognitiv; raschere Integration der Schüler/innen in die Regelklassen; Verbesserung der Sozialkompetenzen. Schuleigene Curricula zum sozialen Lernen und zur Förderung der Berufs- und Lebensreife werden für die Arbeit in den gebundenen Ganztagsklassen der Übergangsklassen angepasst. In Kursen, die von externen Kräften des Trägers angeboten werden, sind Schüler/innen der gebundenen Ganztags- Regelklassen mit Schüler/innen der gebundenen Ganztagsdeutschklassen gemischt (Spracherwerb auch in diesem Rahmen). In Zusammenarbeit mit der HWK soll bei Elternabenden die Migrationsgeschichte der Eltern und Kinder berücksichtigt werden. Elternlotsen sollen Familien in deren Herkunftssprachen über das bayerische Schulsystem informieren und diese unterstützend begleiten.

Zitat	„Die Integration zugereister Migranten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Durch die ESF-Förderung wird ein gebundener Ganztagsbetrieb ermöglicht. Dieser ist u. a.. verbunden mit verstärkter Förderung beim Spracherwerb und einer Verbreiterung der Bildung, wie sie in den Erziehungszielen des BayEUG angelegt ist.“ (Georg Altmann, ehem. stv. SchA/D
Zielsetzung	Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse in Kreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzung mit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangeboten soll der Lernfortschritt gesichert werden.
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	61.404,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	29.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	25.000,00		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	7.404,00	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Erasmus+ Akkreditierung Johannes-Scharrer-Gymnasium

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		2021		bis	2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE03-KA121-SCH-00011320
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2020-1-DE03-KA121-SCH-000093400
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Johannes-Scharrer-Gymnasium
	Antragsteller/in	OStD Dr. Michael Schminke, Dr. Michael Veeh
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Dr. Michael Veeh
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-3931
			E-Mail:		michael.veeh@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner		-
			deutsche		-
		internationale	internationale		diverse Schulen in Europa (in Portugal, Spanien, Frankreich, Griechenland, Polen)
	EU-Förderprogramm	Erasmus+ für Schulen
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Wir fördern Austauschprogramme unserer Schule in verschiedene europäische Länder. Dabei geht es in erster Linie um das Sprachenlernen mit Muttersprachler:innen. Aber auch das Kennenlernen fremder Kulturen steht im Mittelpunkt. Wir legen Wert darauf, dass die Lernenden eng miteinander zusammenarbeiten und versuchen, jeweils fremde Perspektiven einzunehmen.
Zitat		"Erasmus+ hat mir gezeigt, wie ich fremde Perspektiven einnehmen kann." (Sarah, Q12, JSG) "Besonders wertvoll an Erasmus+ ist die Vernetzung mit Kolleginnen aus ganz Europa." (Dr. Michael Veeh) „Erasmus+ ermöglicht einen kulturellen Perspektivwechsel, der heute vielleicht elementarer ist denn je.“

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	73.097,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	73.097,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Erasmus+ Akkreditierung Sigena-Gymnasium

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		01.03.2021		bis	31.12.2026
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	-
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	E10063786
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Sigena-Gymnasium
	Antragsteller/in	OStD Martin Chlechowitz
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Anna Sewalt
	der Dienststelle
			E-Mail:		anna.sewalt@schulen.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner		-
			deutsche		-
		internationale	internationale		- Mucciacito S. L. U. (Spanien) - Escuela Pia de Balaguer (Spanien) - Liceo classico Stellini Udine (Italien)
	EU-Förderprogramm	Erasmus+
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Über die fünf Jahre der Förderung hinweg sind folgende Aktivitäten geplant: - regelmäßige Hospitationen und Fortbildungen von Lehrkräften, vor allem von Multiplikatoren mit dem Fokus darauf, wie digitale Medien nachhaltig im Unterricht eingesetzt werden in allen Fächern und wie eine Schulgemeinschaft und soziales Lernen gestärkt werden kann - Förderung von bestehenden Austauschprogrammen, die dann den Schwerpunkt der gemeinsamen europäischen Identität (Gemeinsamkeiten und Werte stärken) und den Nachhaltigkeitsgedanken stärken - Förderung einzelner Schüler*innen in Form von Praktika für gemeinnützige Projekte im europäischen Ausland (Werte, Nachhaltigkeit) sowie im Zuge der 11. Klasse G9 Gastschulaufenthalte finanzieren

Zitat	Annette Schubert: „Eine perfekte Möglichkeit, um mit anderen europäischen Kolleg:innen in Kontakt und Austausch zu treten, wertvolle Erfahrungen im Austausch mit einer anderen europäischen Kultur zur Vertiefung des gegenseitigen Verständnisses und zum tieferen Bewusstsein über fundamentale europäische Werte und Rechte zu machen.“ Hannes Forster: „(...) bin ich dankbar für die tollen Anregungen und Denkanstöße und vor allem für die unglaublich freundlichen, immer gesprächsfreudigen finnischen Kolleginnen und Kollegen, die sich wahnsinnig viel Zeit für mich und meine Fragen genommen haben."
Zielsetzung	Digitalisierung Die Corona Pandemie sowie der Lockdown haben uns deutlich unsere Defizite bezüglich der Digitalisierung aufgezeigt. Es fehlt uns an der Infrastruktur zum einen und zum anderen am Know- How. Denn gerade diese Vielzahl an Möglichkeiten, diese Vielzahl an Neuem kann sowohl bei Schülerinnen als auch bei Kolleginnen schnell zu Überforderung und damit auch zu Frustration führen. Unsere Herausforderung besteht also darin, den Weg in das digitalisierte Klassenzimmer verantwortungsbewusst und umsichtig zu gehen, so dass alle Kolleginnen mitgenommen werden und sich ein dauerhafter Mehrwert und eine Erleichterung daraus ergibt. Schulgemeinschaft An unserer Schule lernen Schülerinnen mit vielen Unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Es treffen unterschiedliche Werte, unterschiedliche kulturelle Prägungen, unterschiedliche Erwartungshaltungen aufeinander. Unser Schwerpunkt sollte dabei sein, eine Schulgemeinschaft herauszubilden, die sich auf gemeinsamen Werten begründet und von Respekt geprägt ist. Eine emotionale Verbundenheit zur Schule und das Gefühl der Zugehörigkeit erleichtern den Schulalltag und schaffen ein größeres Verantwortungsbewusstsein, das gerade dann besonders wichtig ist, wenn Kinder im Rahmen des gebundenen Ganztags viel Zeit in der Schule verbringen.

Zitat

Annette Schubert: „Eine perfekte Möglichkeit, um mit anderen europäischen Kolleg:innen in Kontakt und Austausch zu treten, wertvolle Erfahrungen im Austausch mit einer anderen europäischen Kultur zur Vertiefung des gegenseitigen Verständnisses und zum tieferen Bewusstsein über fundamentale europäische Werte und Rechte zu machen.“ Hannes Forster: „(...) bin ich dankbar für die tollen Anregungen und Denkanstöße und vor allem für die unglaublich freundlichen, immer gesprächsfreudigen finnischen Kolleginnen und Kollegen, die sich wahnsinnig viel Zeit für mich und meine Fragen genommen haben."

Zielsetzung

Digitalisierung Die Corona Pandemie sowie der Lockdown haben uns deutlich unsere Defizite bezüglich der Digitalisierung aufgezeigt. Es fehlt uns an der Infrastruktur zum einen und zum anderen am Know- How. Denn gerade diese Vielzahl an Möglichkeiten, diese Vielzahl an Neuem kann sowohl bei Schüler*innen als auch bei Kolleg*innen schnell zu Überforderung und damit auch zu Frustration führen. Unsere Herausforderung besteht also darin, den Weg in das digitalisierte Klassenzimmer verantwortungsbewusst und umsichtig zu gehen, so dass alle Kolleg*innen mitgenommen werden und sich ein dauerhafter Mehrwert und eine Erleichterung daraus ergibt. Schulgemeinschaft An unserer Schule lernen Schüler*innen mit vielen Unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Es treffen unterschiedliche Werte, unterschiedliche kulturelle Prägungen, unterschiedliche Erwartungshaltungen aufeinander. Unser Schwerpunkt sollte dabei sein, eine Schulgemeinschaft herauszubilden, die sich auf gemeinsamen Werten begründet und von Respekt geprägt ist. Eine emotionale Verbundenheit zur Schule und das Gefühl der Zugehörigkeit erleichtern den Schulalltag und schaffen ein größeres Verantwortungsbewusstsein, das gerade dann besonders wichtig ist, wenn Kinder im Rahmen des gebundenen Ganztags viel Zeit in der Schule verbringen.

Gesamt-Finanzvolumen	-1	€
des Projekts
EU-Fördermittel	-		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 14

Abbildung 13

1 Im Jahr 2023 wurden keine Mittel angefordert, da die Mittelanforderung 2022 bis 31.05.2024 verlängert wurde und somit die Aktivitäten mit den Mitteln aus dem Jahr 2022 durchgeführt wurden.

Shifting school meals and schools into a new paradigm by addressing public

health and territorial, social and environmental resilience (SchoolFood4Change)

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	101036763
	Dienststelle(n)	Amt für Allgemeinbildende Schulen
	Antragsteller/in
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Caroline Merkel (Amtsleitung SchA)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-2193
			E-Mail:	caroline.merkel@stadt.nuernberg.de
			Name:	Christian Sandner
			Telefon:	0911/231-78317
			E-Mail:	christian.sandner@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	ICLEI Europe Secretariat GmbH
		deutsche	deutsche	- Speiseräume F+B GmbH Berlin - Stadt Essen - IFOAM Organics Europe (Bonn)
		internationale		- Universidad De Alcala, Spanien - Stockholmi Keskkonnainstituudi Tallinna Keksus, Estland - Rikolto Belgie VZW, Belgien - Universita Degli Studi Di Scienze Gastronomiche, Italien - WWF Sweden, Schweden - Vallalatgazdasagi Tudomanyos Es Oktatasi Alapitvany, Ungarn - Association Risteco-La Ville Qui Mange, Frankreich - Fundazio Eurecat, Spanien - Fondazione Ecosistemi, Italien - Danachda - Bildung für Nachhaltigkeit, Wien, Österreich - Stichting Fair Trade Advocacy Office, Belgien - Mensa Civica, Spanien - Skutecne Zdrava Skola, z.s., Tschechien - Skutecne Zdrava Skola, O.Z., Slowakei - Budapest Fovaros Önkormanyzata, Ungarn - Kobenhavns Kommune, Dänemark - Stad Gent, Belgien - Stad Leuven, Belgien - Ville De Lyon, Frankreich


	EU-Förderprogramm	Horizont 2020
Zielgruppe	Zielgruppe	breite Öffentlichkeit, Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Unternehmen
Inhalt		Der Wandel der Schulverpflegung in eine neue nachhaltige und gesunde Ernährungsstruktur unter Berücksichtigung der Aspekte "öffentliche Gesundheit" und der "regionalen, sozialen und umweltbedingten Belastbarkeit". Einbindung der gesamten Schulfamilie in das Thema Schulernährung (Lernende, Lehrkräfte, pädagogisches Personal, Eltern und Erziehungsberechtigte und weiteres Personal, Köchinnen und Köche, Küchenpersonal der Cateringfirmen, Nahrungsmittelproduzierende, kommunale Entscheidungsträgerinnen und -träger). Alle nehmen aktiv am Prozess teil. Im Rahmen von Bildungsaktivitäten im partizipativen "Whole School Food Approach" erhalten alle im Projekt Beteiligten Basiswissen über den Ursprung der Nahrungsmittel, den ökologischen und sozialen Fußabdruck, über die Auswirkungen von Nahrungsmittel auf die Gesundheit (physisch und psychisch) und über die Prävention von Fettleibigkeit und Wohlstandserkrankungen. SF4C-Schulen und Cateringunternehmen arbeiten eng zusammen und entscheiden sich aktiv gesündere und nachhaltigere Mahlzeiten in den Mensen anzubieten (Mensen werden zum "Lernort"). SF4C-Schulen organisieren Aktivitäten (auch lehrplanunabhängig), um den Wissensstand der Schülerschaft zum Thema Ernährung zu erweitern; Schule-Bauernhof- Partnerschaften spielen dabei eine Rolle. SF4C-Schulen vernetzen sich nicht nur untereinander, sondern gehen vor allem mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern in den Austausch und entwickeln dadurch gewinnbringende Kooperation von alle Beteiligten. Köchinnen und Köche der Cateringfirmen erweitern in einer zentral organisierten Fortbildung ihr Wissen über eine gesunde, nachhaltige und leckere Schülerernährung, die die

		Geschmackswelt von Heranwachsenden sowie ihre kulturelle und soziale Diversität berücksichtigt.
Zitat		„Gerade zur Biometropole und Fairtrade-Stadt Nürnberg, die ihre Anstrengungen zur Verringerung des Ausstoßes klimaschädlicher Treibhausgase verstärkt, passt ‚Schoolfood4Change‘. Wir wissen außerdem, dass den jungen Menschen der Klimawandel und dessen Auswirkungen auf ihr Leben und ihre Gesundheit nicht egal sind. Sie sind bereit zu nachhaltigen Veränderungen, werden zu Botschafterinnen und Botschaftern der Idee einer veränderten Ernährungskultur, indem sie diese in die Familien und die Gesellschaft tragen.“ (Marcus König, Oberbürgermeister der Stadt Nürnberg)
Zielsetzung		Erreichen einer breiten gesellschaftlichen Akzeptanz für nachhaltige und gesunde Ernährung. Schaffung von ernährungsbasierten Präventationsmaßnahmen für das öffentliche Gesundheitswesen und unseren Planeten mit einem Fokus auf vulnerable Gruppen. Die Nahrungsmittelbereitstellung an Schulen soll entlang der gesamten Wertschöpfungskette nachhaltig sein - von der Beschaffung über den Transport, die Logistik, die Lagerung, die Kühlung, Bearbeitung, Erwärmung bis hin zur Abfallentsorgung. Ziel ist die Definition eines für alle Beteiligten idealen Geschäftsmodells (Caterer, Schulfamilie, Kommune), das die Ideen von SF4C abbildet und dabei die Diversität der individuellen Stadt/Region berücksichtigt.
	Website/Social Media	www.schoolfood4change.eu
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	417.517,50	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	417.517,50		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	-	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Erasmus+ Akkreditierung Amt für Berufliche Schulen: Internationalisierung des

Beruflichen Schulwesens

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		09.02.2021		bis	31.12.2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE02-KA121-VET-000117910
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2020-1-DE02-KA120-VET-000008050
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Berufliche Schulen der Stadt Nürnberg (1,2,4,5,6,7,9,12,14)
	Antragsteller/in	Amt für Berufliche Schulen
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-15993
			E-Mail:		christina.degering@stadt.nuernberg.de
			Name:		Natascha Sponsel
			Telefon:		0911/231-15993
			E-Mail:		natascha.sponsel@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner		-
			deutsche		-
		internationale	internationale		- CITY OF GLASGOW COLLEGE - Helsingin kaupunki - Zespol Szkol Gastronomicznych nr 1 - LYCEE HOTELIER ET DE TOURISME PAUL AUGIER - Elektrotehnicka skola - Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig - Europroyectos - Landesberufsschule Graz 1 - FRICSA97 S.L - ALPHA.B - Vyssi odborna skola odevniho navrharstvi a stredni prumyslova skola odevni, Praha 7, Jablonskeho 3 - NORTH WEST REGIONAL COLLEGE - HTL Vöcklabruck


	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
Zielgruppe	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU)
Inhalt		Das Konzept des Amtes für Berufliche Schulen sieht die Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens der Stadt Nürnberg vor. Im Kern geht es um eine Steigerung der internationalen Aktivitäten der Beruflichen Schulen durch das Angebot von Erasmus+ Mobilitäten für Schüler/-innen sowie Bildungspersonal ins europäische Ausland. Damit einher geht die Zunahme internationaler Partnerschaften und die Verbreitung des europäischen Gedankens. Wir stellen allen Beruflichen Schulen hierfür die notwendigen Fördermittel zur Verfügung, koordinieren die finanzielle sowie administrative Projektabwicklung und beraten bei der Planung, Organisation und Durchführung der Auslandsmobilitäten. Berufliche Schule 1: - Zagreb/Kroatien, Praktikum, 10 Lernende, 2 Bildungspersonal (Februar/März 2023) - Zagreb/Kroatien, Praktikum, 10 Lernende, 2 Bildungspersonal (Oktober/November 2023) Berufliche Schule 2/RDF: - Dublin/Irland, Sprachaufenthalt,5 Lernende (Juli 2023) Berufliche Schule 2: - Sonderborg/Dänemark, Vorbereitender Besuch, 2 Bildungspersonal (Mai 2023) - Graz/Österreich, Praktikum, 4 Lernende, 3 Bildungspersonal (April 2023) Berufliche Schule 4: - Aarhus/Dänemark, Praktikum, 8 Lernende (September/Oktober 2023) Berufliche Schule 5: - Londonderry/UK, Praktikum, 4 Lernende, 2 Bildungspersonal (März/April 2023) - Prag/Tschechien, Praktikum, 4 Lernende, 1 Bildungspersonal (März/April 2023)

	- Glasgow/UK, Praktikum, 4 Lernende, 1 Bildungspersonal (Mai 2023) Berufliche Schule 6/Fachakademie: - Nizza/Frankreich, Sprachaufenthalt, 1 Lernende (Juni 2023) - Salamanca/Spanien, Sprachaufenthalt, 4 Lernende (Juni 2023) - Cordoba/Spanien, Praktikum, 1 Lernende (Juli 2023) Berufliche Schule 7: - Nizza/Frankreich, Praktikum, 1 Lernende (März 2023) - Helsinki/Finnland, Praktikum, 2 Lernende (März 2023) - Glasgow/UK, Praktikum, 3 Lernende (März 2023) - Krakau/Polen, Praktikum, 2 Lernende (Februar/März 2023) Berufliche Schule 12: - Salamanca/Spanien, Sprachaufenthalt, 14 Lernende, 4 Begleitpersonen (April 2023) - Dublin/Irland, Sprach- und Praktikumsaufenthalt, 14 Lernende, 4 Begleitpersonen (September/Oktober 2023) Berufliche Schule 14: - Dublin/Irland, Sprachenthalt, 15 Lernende (Mai 2023) Kooperationsprojekt Madrid: - Madrid/Spanien, Sprachaufenthalt, 31 Lernende (Mai/Juni 2023)
Zielsetzung	- Internationalisierung des Beruflichen Schulwesens - Steigerung der Mobilitäten ins europäische Ausland - Vernetzung und Erweiterung der europäischen Aktivitäten zwischen Schulen und Dienststellen der Stadt Nürnberg - Intensivierung und Ausweitung von Kontakten zu europäischen Bildungseinrichtungen - Verbesserung der Managementkompetenzen von EU-Koordinator/-innen - Profilbildung als international ausgerichteter Anbieter von beruflicher Bildung in der Metropolregion
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	303.551,00	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	303.551,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 15

Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Neustart, Berufliche Schule 3

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	1-9-230398
	Dienststelle(n)	Amt für Berufliche Schulen, Berufliche Schule Direktorat 3
	Antragsteller/in	Ulrike Horneber
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Angelika Schauerte
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-78238
			E-Mail:	angelika.schauerte@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Berufliche Schule Direktorat 3 Nürnberg,
		deutsche	deutsche	Kooperationspartner: Deutsche Angestellten- Akademie (DAA), Nürnberg
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	ESF Plus Bayern
Zielgruppe	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose
Inhalt		Das BVJ "Neustart" hilft benachteiligten Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die ohne besondere Unterstützung mit hoher Wahrscheinlichkeit keinen oder einen unter ihren Möglichkeiten liegenden Schul- bzw. Ausbildungsabschluss erreichen würden, ihr Bildungs- und Ausbildungspotential zu erschließen.
Zitat		„Aktuell der einzige schulische Weg, diese Jugendlichen zu erreichen und ihnen eine erneute Chance zu geben!“ Lehrerklassenteam des BVJ-Neustart an der Berufsschule 3 Nürnberg
Zielsetzung		- Erproben alternativer Wege beim Umgang mit benachteiligten Jugendlichen - Verringerung der Zahl der Jugendlichen im Schulsprengel, die bisher nicht zum Schulbesuch bzw. zum Besuch von Vollzeitmaßnahmen zu bewegen sind - Vermeidung von langfristigem Bezug von Sozialleistungen - Stärkung der Zusammenarbeit mit den Vertretern der Jugendberufsagentur (JBA) und weiteren Partnern im regionalen Netzwerk - gezielte Sprachförderung und Berufsvorbereitung - Erlangung der erforderlichen Ausbildungsreife

	- Einmündung in eine Berufsausbildung oder dauerhafte Beschäftigung
Website/Social Media	Berufliche Schule 3: https://www.nuernberg.de/internet/berufsschule_3_nbg/ausbildun gsbereicheundausbildungsberufe.html Europäischer Sozialfonds Bayern: https://esf.bayern.de/esf-foerderung/foerderaktion/fp2021- 2027/berufsvorbereitungsjahr.php
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	152.525,04	€
		des Projekts
		EU-Fördermittel	72.000,00		€
		Fördermittel des Landes Bayern	80.525,04		€
		Fördermittel des Bundes	-		€
		Kofinanzierung durch die	-	€	€
		Stadt Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 16

Erasmus+ Akkreditierung B 6:

Work Experience for Retailers (WE4R) & Background to International Business

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		11.02.2022		bis	31.12.2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE02-KA121-VET-000124266
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2021-1-DE02-KA120-VET-000043456
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Berufliche Schule 6 der Stadt Nürnberg
	Antragsteller/in	Christina Degering
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Christina Degering
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-8777
			E-Mail:		christina.degering@schulen.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner		- Irish Education Partners (IEP) - European College of Business and Management
			deutsche		-
			internationale		-
	EU-Förderprogramm	Erasmus+, Leitaktion 1
	Zielgruppe	Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal
Inhalt	Inhalt	Projekt 1: WE4R (Work Experience for Retailers): - Kurzzeitmobilität (Praktikum) von Auszubildenden aus Einzelhandel/Verkauf/Buchhandel - 08.-19.05.2023 - Dublin/Irland - 13 Lernende aus Einzel- und Buchhandel & 2 Begleitpersonen - Betriebspraktikum im irischen Einzelhandel zur Förderung der englischen Sprache (speziell sales talk) sowie zum Erwerb interkultureller Kompetenz u. a. durch Besichtigung wichtiger kultureller Einrichtungen u. a. Trinity College & Library.

	Projekt 2: Background to International Business: - Kurzzeitmobilität (Collegebesuch)/Blended Mobility von Auszubildenden mit Schwerpunkt kaufmännischer Medienberufe & Weiterbildung (Fachakademie für Wirtschaft, Berufsschule+, Fachschule) - Online-Kurse: 15./16.02.2023; vor Ort: 20.02. - 03.03.2023 - 29 Lernende - Erlernen wirtschaftlicher Inhalte, die die Rahmenbedingungen internationalen Handelns bestimmen, u. a. Brexit & Consequences for UK/Europe, Business Ethics, Media in Ireland, Marketing & Communication in the UK/Ireland incl. Social Media Es finden Besichtigungen wirtschaftlicher und kultureller Einrichtungen statt.
Zielsetzung	Projekt 1: WE4R Die Zielgruppe fit zu machen für den Zugang auf den nationalen sowie auf den europäischen Arbeitsmarkt, mit besseren Chancen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft. Dieses Ziel lässt sich in zwei wesentliche Teilbereiche aufgliedern: Die (fach-)sprachliche und die persönliche Weiterentwicklung der Auszubildenden u. a. durch: - Stärkung des Selbstwertgefühls - Horizonterweiterung - Globales wirtschaftliches Denken - Sprachkompetenz (mündlich und schriftlich) im Englischen - Offenheit im Umgang mit internationalen Kunden Projekt 2: Background to International Business Das Projekt dient dazu, wirtschaftliche Hintergründe und Zusammenhänge aufzuzeigen (z. B. die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen, denen Unternehmen im Ausland unterliegen, Standortwahl etc.), die für die berufliche Praxis wichtigen interkulturellen, internationalen Gepflogenheiten im englischsprachigen Raum zu vertiefen, und dazu beizutragen, den europäischen Gedanken noch weiter zu fördern. Im Detail sind dies: - in fachlicher Hinsicht: Sicherheit gewinnen in der Geschäftskorrespondenz und bei Geschäftsverhandlungen (unter Berücksichtigung kultureller Gegebenheiten des jeweiligen ausländischen Geschäftspartners); Präsentationen in der Fremdsprache gestalten und vortragen; Projektarbeiten ausarbeiten und ansprechend aufbereiten; Zeitmanagement (Projekte unter Druck erfolgreich erarbeiten und beenden);

Projekt 2: Background to International Business: - Kurzzeitmobilität (Collegebesuch)/Blended Mobility von Auszubildenden mit Schwerpunkt kaufmännischer Medienberufe & Weiterbildung (Fachakademie für Wirtschaft, Berufsschule+, Fachschule) - Online-Kurse: 15./16.02.2023; vor Ort: 20.02. - 03.03.2023 - 29 Lernende - Erlernen wirtschaftlicher Inhalte, die die Rahmenbedingungen internationalen Handelns bestimmen, u. a. Brexit & Consequences for UK/Europe, Business Ethics, Media in Ireland, Marketing & Communication in the UK/Ireland incl. Social Media Es finden Besichtigungen wirtschaftlicher und kultureller Einrichtungen statt.

Zielsetzung

Projekt 1: WE4R Die Zielgruppe fit zu machen für den Zugang auf den nationalen sowie auf den europäischen Arbeitsmarkt, mit besseren Chancen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft. Dieses Ziel lässt sich in zwei wesentliche Teilbereiche aufgliedern: Die (fach-)sprachliche und die persönliche Weiterentwicklung der Auszubildenden u. a. durch: - Stärkung des Selbstwertgefühls - Horizonterweiterung - Globales wirtschaftliches Denken - Sprachkompetenz (mündlich und schriftlich) im Englischen - Offenheit im Umgang mit internationalen Kunden Projekt 2: Background to International Business Das Projekt dient dazu, wirtschaftliche Hintergründe und Zusammenhänge aufzuzeigen (z. B. die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen, denen Unternehmen im Ausland unterliegen, Standortwahl etc.), die für die berufliche Praxis wichtigen interkulturellen, internationalen Gepflogenheiten im englischsprachigen Raum zu vertiefen, und dazu beizutragen, den europäischen Gedanken noch weiter zu fördern. Im Detail sind dies: - in fachlicher Hinsicht: Sicherheit gewinnen in der Geschäftskorrespondenz und bei Geschäftsverhandlungen (unter Berücksichtigung kultureller Gegebenheiten des jeweiligen ausländischen Geschäftspartners); Präsentationen in der Fremdsprache gestalten und vortragen; Projektarbeiten ausarbeiten und ansprechend aufbereiten; Zeitmanagement (Projekte unter Druck erfolgreich erarbeiten und beenden);


Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	67.881,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	67.881,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	-		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	-	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 17

Abbildung 18

Unsere Einzel- und Buchhandelskaufleute (siehe links) sowie unsere Teilnehmenden aus dem Bereich Weiterbildung & kaufmännische Medienberufe (siehe rechts) in Dublin.

Erasmus+ Akkreditierung B 10: Erzieher in Europa

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.05.2025
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		09.02.2021		bis	31.12.2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE02-KA121-VET-000117088
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2020-1-DE02-KA120-VET-000007998
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	SchB/B10
Antragsteller/in	Antragsteller/in	B10 Kompetenzzentrum für erzieherische Berufe, Fachakademie für Sozialpädagogik, Berufsfachschule für Kinderpflege
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:		Anke Ebeling
			Telefon:		0911/231-5461
			E-Mail:		anke.ebeling@stadt.nuernberg.de
			Name:		Diana Grosch
			Telefon:		0911/231-5461
			E-Mail:		diana.grosch@schulen.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner		Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien / Mag 11 (zuständig Frau Ursula Beck)
			deutsche		-
		internationale	internationale		- Komun Halmstad (Jugendamt), Halmstad, Schweden - Centre Departemental de l’Enfance et de la Fa- mille, Besancon, Frankreich - Sozialpädagogische Einrichtungen der Stadt Wien, Wien, Österreich - Rainmans Home, Verein für Menschen mit Autismus, Wien, Österreich - Kindergarten Thalia, Wien, Österreich - The Georgian Montessori School, Dublin, Irland - Escuela Pere IV, Barcelona, Spanien

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle


	EU-Förderprogramm	Erasmus+
Zielgruppe	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Berufspraktikantinnen und -praktikanten
Inhalt		Die bereits etablierten Säulen zur Umsetzung des Internationalisierungskonzepts an der B 10 wurden auch im Jahr 2023 erfolgreich weitergeführt. In der Kinderpflegeausbildung konnten 10 SchülerInnen in 5 verschiedenen Ländern ihr Auslandspraktikum absolvieren. Erstmals wurde das Praktikum auf einen Zeitraum von 3 Wochen festgelegt. Der Grund für diese Änderung war das Feedback der Partnerinstitutionen und der SchülerInnen, dass ein längerer Zeitraum intensivere Erfahrungsmöglichkeiten bietet. Die Resonanz war durchwegs positiv und der 3-Wochen-Zeitraum wird auch in Zukunft beibehalten. Alle Teilnehmenden konnten ihre Ausbildung erfolgreich abschließen. 3 Teilnehmende meldeten sich im Anschluss für die Europaklasse der Fachakademie an, um dort im Rahmen ihrer Erzieherausbildung weitere Auslandserfahrungen zu machen. In der Einstiegsklasse der Europaklasse traten im Frühjahr 21 Studierende ihr dreiwöchiges Praktikum an und im Oktober 2023 dann 14 Studierende der aufsteigenden Europaklasse. Somit waren insgesamt 45 SchülerInnen und Studierende in Kurzzeitmobilitäten in der EU und Großbritannien unterwegs (Short-term learning mobilities). Ähnliche Zahlen werden wir auch im kommenden Jahr erreichen, die SchülerInnen und Studierenden befinden sich bereits in der Vorbereitung. Die Anzahl der Studierenden im Berufspraktikum (long-term mobility) wurde in diesem Jahr gezielt auf 2 reduziert. BerufspraktikantInnen müssen mehrfach durch Praxislehrkräfte im Ausland besucht werden, somit wurde im Team die Entscheidung getroffen, eine Studierende nach Wien und eine

	nach Athen zu entsenden. Im kommenden Jahr wird die Zahl wieder angehoben, angepeilt sind 4 Plätze. Das Interesse der Studierenden, einen Platz für das Berufspraktikum zu ergattern ist unverändert groß und es gibt eine deutlich höhere Bewerberzahl. Im Mai 2023 konnten wir außerdem mehrere Mitarbeiterinnen einer schwedischen Partnerorganisation in Nürnberg begrüßen. Diese stellten interessierten SchülerInnen, Studierenden und Lehrkräften ihr Konzept der frühkindlichen Erziehung vor.
Zitat	"Das Erasmus Programm hat mir eine einzigartige Chance ermöglicht, neue Erfahrungen zu sammeln und meine interkulturelle Kompetenz sowie meine bereits guten Englischkenntnisse auszubauen. Ich konnte ein neues pädagogisches Konzept, eine neue Arbeitsatmosphäre und Eltern und Kinder von verschiedenen Kulturen kennen lernen. Es war ein sehr schönes Erlebnis, das ich jedem empfehlen würde." (Katerina Idrizoglou, BFSKi Flow)
Zielsetzung	Zielsetzung für Schülermobilitäten: - KinderpflegerInnen und ErzieherInnen stärken im Auslandspraktikum ihre Selbstkompetenzen: sie entwickeln Selbstvertrauen, Problemlösestrategien und erweitern ihren Horizont. - KinderpflegerInnen und ErzieherInnen entwickeln Sprachkompetenzen: ihr passiver und aktiver Wortschatz in der Fremdsprache (meistens Englisch) wird erweitert und sie entwickeln verbale und nonverbale Kommunikationsstrategien. - KinderpflegerInnen und ErzieherInnen erweitern ihre Fach- und Methodenkompetenz: sie lernen neue Konzepte und Methoden kennen und können diese einordnen. Sie vergleichen die kennengelernten Konzepte und Methoden mit denen aus dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan.
Website/Social Media	Instagram: berufliche_schule_10_nuernberg Facebook: Berufliche Schule 10 Nürnberg - B10 (Kompetenzzentrum für erzieherische Berufe)

Gesamt-Finanzvolumen	156.959,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	156.959,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	-	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 19

Teilnehmer/innen des Kinderpflege Flows im Februar/März 2023

1.5. Geschäftsbereich Jugend, Familie und Soziales

Diversität gemeinsam gestalten - Entwicklung eines Praxiskonzepts für die

diversitätsbewusste und diskriminierungskritische Pädagogik für

Kindertagesstätten

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	Aktenzeichen: 9168-2022-0231
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Referat für Jugend, Familie und Soziales (Rolle: Kooperationspartner)
Antragsteller/in		Referat für Jugend, Familie und Soziales (Rolle: Kooperationspartner)
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:	Nilgun Massih-Tehrani
			Telefon:	0911/231-28640
			E-Mail:	nilgun.massih-tehrani@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Nürnberg e.V.
			deutsche	-
			internationale	-
	EU-Förderprogramm	AMIF
Zielgruppe	Zielgruppe	Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Inhalt		Ziel des Projektes ist es, Kitateams bei der kontinuierlichen Umsetzung des Themas „Vielfalt in Kindertagestätten“ in Form eines Schritt-für-Schritt-Konzeptes zu begleiten und zu unterstützen.
Zielsetzung		Um das Thema „Diversität“ als durchgängigen kontinuierlichen Prozess umsetzen zu können, benötigen Kitateams eine fachliche Begleitung über einen längeren Zeitraum. Aus diesem Grund ist die Zielsetzung des Projektes, die gemeinsame Entwicklung eines Schritt-für-Schritt-Konzeptes für Kindertagesstätten, um diversitätssensible und diskriminierungskritische Pädagogik im Sinne des Anti-Bias Ansatzes als kontinuierliche Grundlage des beruflichen Handelns dauerhaft umzusetzen.
Website/Social Media		https://padlet.com/ProjektDGG/kita-projekt-diversit-t-gemeinsam- gestalten-entwicklung-eine-a34zpsajme9grxvc

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle

Gesamt-Finanzvolumen	50.000,00	€
des Projekts
EU-Fördermittel	45.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	5.000,00	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Erasmus+ Akkreditierung Jugendamt: Internationalisierung der Jugendarbeit in

Nürnberg

	Projektzeitraum	von		01.06.2023		bis	31.08.2024
	(laut Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		21.02.2023		bis	31.12.2027
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	2023-1-DE04-KA151-YOU-000146779
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	2022-1-DE04-KA150-YOU-000104616
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	Jugendamt, J/B2-4
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg, Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:		Jürgen Reuther
	der Dienststelle
			Telefon:		0911/231-7471
			E-Mail:		juergen.reuther@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner		-
			deutsche		-
		internationale	internationale		Partnerstädte und befreundete Kommunen: - Klausen (Südtirol) - Krakau (Polen) - Brasov (Rumänien) - Antalya (Türkei)
	EU-Förderprogramm	Erasmus+ Jugend, JUGEND für Europa
Zielgruppe	Zielgruppe	Besucherinnen und Besucher der Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Inhalt		Internationale Jugendbegegnungen vermitteln wichtige Schlüsselqualifikationen. Sie stärken Offenheit, Teamfähigkeit, soziale und kommunikative Kompetenzen und fördern das Selbstwertgefühl und die Überzeugungen von politischer und sozialer Selbstwirksamkeit. Gerade in der Corona-Pandemie haben viele junge Menschen zu wenige Erfahrungen machen können, die ihre Persönlichkeit stärken und die sie in der Identitätsfindung und bei der Ausgestaltung von Wertehaltungen unterstützen.

		Benachteiligte und bildungsfernere Jugendliche können dabei besonders stark von Mobilitätserfahrungen bei ihrer Identitätsentwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe profitieren. Ihnen fehlt aber zumeist der Zugang zu internationalen Mobilitätserfahrungen. Über die 37 kommunalen Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit ist ein guter Zugang zu diesen jungen Menschen möglich. Mobilitätsmaßnahmen für Fachkräfte aus der Jugendarbeit sind dabei wichtige ergänzende Qualifizierungsmodule.
Zielsetzung		Das Jugendamt möchte in den kommenden Jahren (bis 2027) die Anzahl von nachhaltigen außerschulischen Jugendbegegnungen kontinuierlich steigern. Ziel ist eine Verdopplung von 3 bis 4 (im Jahr 2022) auf 7 bis 8 pro Jahr (2027).
	Website/Social Media	https://join-netzwerk.de/
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	152.558,00	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	-		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	-	€	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 20

Abbildung 21

Keep in Touch: KIT

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	JSB.033.22
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Koordinierungsstelle: Jugendamt Stadt Nürnberg Koordinierungsstelle Jugendberufshilfe/ Jugendsozialarbeit Umsetzende Institution: Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Referat für Jugend, Familie und Soziales
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Hanna Groner
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-28648
			E-Mail:	hanna.groner@stadt.nuernberg.de
			Name:	Marnie Finke-Drexler
			Telefon:	0911/231-10371
			E-Mail:	marnie.finke-drexler@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Noris-Arbeit (NOA) gGmbH
			deutsche	-
			internationale	-
EU-Förderprogramm		Die Europäische Union fördert zusammen mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend das Programm: "Jugend Stärken: Brücken in die Eigenständigkeit" über den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) in Deutschland. Rechtsgrundlage ist das Bundesprogramm für den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) in der Förderperiode 2021 bis 2027 (CCI: 2021DE05SFPR001). Die Förderung nach dieser Richtlinie ist dem spezifischen Ziel „Förderung der sozialen Integration von Menschen, die von Armut oder sozialer Ausgrenzung bedroht sind, einschließlich der am stärksten benachteiligten Personen und Kindern“ gemäß Artikel 4 Absatz 1 Buchstabe l der Verordnung (EU) 2021/1057 zugeordnet. Es handelt sich um eine Förderung zugunsten benachteiligter junger Menschen im Alter von 14 bis einschließlich 26 Jahren.

Zielgruppe

Schülerinnen und Schüler, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose, Entkoppelte und von Entkopplung bedrohte junge Menschen im Alter zwischen 14 und 26 Jahren: - die zwar Sozialleistungen in Anspruch nehmen könnten, sich aber nicht in Integrationsmaßnahmen befinden. - die in der Schule vom Übergangsmanagement nicht erreicht werden. - die sich weder in Schule noch in Ausbildung oder Erwerbstätigkeit befinden. - nicht mehr Schulpflichtige bis 27Jahre, die die Regelangebote von Arbeitsagentur & Jobcenter nicht annehmen und als marginalisierte und systemverweigernde junge Menschen bezeichnet werden. - neu Zugewanderte ohne persönliche Ressourcen sich Zugang zum Hilfs-, Ausbildungs- und Bildungssystem zu verschaffen. - mit sonderpädagogischem Förderbedarf ohne Reha-Status, die sich nicht ins Regelsystem integrieren lassen. - besonderes Merkmal ist häufig ein prekäres oder unzureichend gesichertes Wohnverhältnis/Einkommen, fehlende Unterstützung durch Umfeld/ Familie. Care Leaver: Junge Menschen, die Unterstützung nach Beendigung der Hilfe zur Erziehung benötigen und die sich selbst nicht die Zugänge zum Hilfesystem erschließen können. Dies sind junge Menschen von 18 bis 27 Jahren mit Problemen in den Bereichen finanzielle Absicherung, Übergang in den Beruf/Ausbildung und bei der eigenständigen Lebensführung. Deren Lebenssituation ist gekennzeichnet von mangelndem sozialem Halt, fehlender Ausbildung, Wohnungslosigkeit, psychischer Beeinträchtigung und insgesamt prekärer Lebenssituation. Diese junge Menschen bewegen sich nicht mehr in den Regelsystemen der Jugendhilfe, noch haben sie schulische/ berufliche Anbindung.

Inhalt

Mit KIT bietet die NOA niedrigschwellige, individuelle, flexible Unterstützung und Begleitung, ausgerichtet auf Stabilisierung und Empowerment der Zielgruppe und schließlich die Förderung der Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit. Zentrale Prinzipien sind Freiwilligkeit, Bedürfnisorientierung und Ausrichtung an den Interessen der jungen Menschen. Zugänge sind möglich über aufsuchende Arbeit (Hotspots, Notschlafstellen), Anlaufstelle KLARA und in den Räumen der NOA (Clearingstelle) oder durch die Vermittlung von Kooperationspartnern. Der Einstieg in KIT orientiert sich an Bedürfnissen und Problemstellungen. Beim Case Management für junge Menschen, mit intensivem Unterstützungsbedarf, stehen der Bindungsaufbau, Stärkung des

Selbstvertrauens und die Motivationsförderung im Fokus. So sollen Drop-Outs vermieden werden. Gestützt auf mehrere Eckpfeiler der Durchführung (Anamnese, flankierende Gruppenangebote: lebensweltorientierte Grundbildung, persönliche Stabilisierung) kann eine individuelle Perspektive entwickelt und eine anhaltende Anbindung zum Hilfs- und Bildungssystem, sowie Verselbstständigung erreicht und der Zugang zu eigenem Wohnraum multimodal unterstützt werden. Bewerbungs- und Jobcoaching sowie die Vernetzung mit Unternehmen sind geplant, um selbstwertstärkende Arbeitserfahrungen zu ermöglichen und berufliche Orientierung zu fördern. Außerdem sind nahtlose Übergänge in geeignete Aktivierungs-, Beschäftigungs- und Qualifizierungsangebote innerhalb der NOA möglich. In der Umsetzung des Projekts werden wichtige Akteure eingebunden: Zu den Kooperationspartnern auf der operationalen Ebene gehören insbesondere Einrichtungen der Jugendarbeit, Sozialamt, Streetwork, Jugendsozialarbeit an Schulen, Jugendmigrationsdienste, der Allgemeine Sozialdienst mit der JBA-Anlaufstelle, Don Bosco und andere Soziale Dienste der freien Träger.

Zielsetzung

Geplante Projekteintritte über die gesamte Förderperiode sind 300 junge Menschen. Kontinuierliche Einbindung des Projekts in die kommunale Gremienarbeit des Übergangssystems und in die vorhandenen Netzwerkstrukturen (z. B. Jugendsozialarbeit an Schulen, Jugendarbeit, Jobcenter, Arbeitsagentur, Kammern). Enge Zusammenarbeit auf strategischer und operativer Ebene mit Akteuren der Übergangsgestaltung, auch aus anderen Rechtskreisen, zur effektiven Weiterentwicklung der Angebotsstruktur der Jugendberufshilfe und Jugendsozialarbeit.

Website/Social Media

Bundesprogramm JUGEND STÄRKEN im Quartier - Jugendamt der Stadt Nürnberg: https://www.nuernberg.de/internet/jugendamt/jugend_staerken.ht ml JUGEND STÄRKEN – Startseite: www.jugend-staerken.de NOA: https://www.noa-nuernberg.de/projekte/kit/

Gesamt-Finanzvolumen	1.601.285,92	€
des Projekts
EU-Fördermittel	640.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	961.285,92	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 24

Abbildung 23

Abbildung 22

Praxisklasse an der Mittelschule Hummelsteiner Weg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-III.2-11.1-220448
	Dienststelle(n)	Jugendamt, J/B2-2
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Ronny Kern (Leitung und fachliche Begleitung)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10334
			E-Mail:	ronny.kern@stadt.nuernberg.de
			Name:	Beate Sengenberger (Antragstellung & Finanzen)
			Telefon:	0911/231-5585
			E-Mail:	beate.sengenberger@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	ESF+ in Bayern 2021-2027, Förderaktion 6: Praxisklassen
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler
Inhalt	Inhalt	In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen. Die sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen erfolgt insbesondere im Unterricht, am Praxistag und im Praktikum, bei schulischen, familiären und persönlichen Problemen, in Fragen der beruflichen und individuellen Orientierung, bei Konflikten und vielem anderen mehr. Die sozialpädagogische Arbeit mit den Jugendlichen vollzieht sich in enger Kooperation mit dem Klassenlehrer, den Lehrkräften der Berufsschulen, der Berufsberatung, der Schulleitung und dem städtischen und staatlichen Schulamt sowie weiteren öffentlichen, beruflichen und sozialen Einrichtungen.
Zitat		„In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen.“

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	129.108,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	36.000,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	63.000,00		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	30.108,00	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

Praxisklasse an der Johann-Daniel-Preißler-Mittelschule

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	StMBW-B-III.2-11.1-220447
	Dienststelle(n)	Jugendamt, J/B2-2
	Antragsteller/in	Stadt Nürnberg - Jugendamt
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Ronny Kern (Leitung und fachliche Begleitung)
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-10334
			E-Mail:	ronny.kern@stadt.nuernberg.de
			Name:	Beate Sengenberger (Antragstellung & Finanzen)
			Telefon:	0911/231-5585
			E-Mail:	beate.sengenberger@stadt.nuernberg.de
	EU-Förderprogramm	ESF+ in Bayern 2021-2027, Förderaktion 6: Praxisklassen
	Zielgruppe	Schülerinnen und Schüler
Inhalt	Inhalt	In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen. Die sozialpädagogische Betreuung der Jugendlichen erfolgt insbesondere im Unterricht, am Praxistag und im Praktikum, bei schulischen, familiären und persönlichen Problemen, in Fragen der beruflichen und individuellen Orientierung, bei Konflikten und vielem anderen mehr. Die sozialpädagogische Arbeit mit den Jugendlichen vollzieht sich in enger Kooperation mit dem Klassenlehrer, den Lehrkräften der Berufsschulen, der Berufsberatung, der Schulleitung und dem städtischen und staatlichen Schulamt sowie weiteren öffentlichen, beruflichen und sozialen Einrichtungen.
Zitat		„In der Praxisklasse werden Jugendliche mit problematisch verlaufenden schulischen Biografien, die aber durch praktisch orientierte Lerninhalte und Methoden neu motivierbar und zu positiven Veränderungen bereit sind in ihrem letzten Schulbesuchsjahr aufgenommen.“

Zielsetzung
Finanzierung in €	Gesamt-Finanzvolumen	126.345,00	€
	des Projekts
	EU-Fördermittel	36.000,00		€
	Fördermittel des Landes Bayern	63.000,00		€
	Fördermittel des Bundes	-		€
	Kofinanzierung durch die	27.345,00	€
	Stadt Nürnberg
	Sonstige Kofinanzierung	-		€

1.6. Noris-Arbeit gGmbH

EMMI - Empowerment für Migrantinnen und Integration in Arbeit und Ausbildung

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	MYT-1-0156
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Katharina Geldner
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-311
			E-Mail:	katharina_geldner@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-311
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
			Deutsche	AAU e. V.
			internationale
	EU-Förderprogramm	ESF+, MyTurn Frauen mit Migrationserfahrung starten durch
Zielgruppe	Zielgruppe	Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Erwerbslose
Inhalt		Die Zielgruppe sind Frauen mit ausländischer Staatsangehörigkeit, eigener Migrationserfahrung und einem gesicherten Aufenthaltstitel. Sie werden auf ihrem Weg eine Qualifizierung, Ausbildung, Weiterbildung oder (sozialversicherungspflichtige) Beschäftigung für sich zu finden unterstützt und begleitet. Das Projekt besteht aus den Bausteinen sprachliche Qualifizierung, Gruppen- und Einzelcoaching. Es werden Einzelgespräche mit den Teilnehmerinnen und den Sozialpädagoginnen geführt. Sie werden zu den Themen Neuorientierung in Deutschland, Ausbildungs-, Berufswünsche, Vereinbarkeit von Familie und Beruf, Suche nach Kinderbetreuung, Lebenslauferstellung, Stellensuche, Bewerbungsschreiben, Austausch mit dem Jobcenter/ Agentur für Arbeit und anderen Institutionen sowie zu weiteren persönlichen Anliegen beraten.

		Das Gruppencoaching zielt darauf ab, den Frauen Informationen und Wissen zu für sie relevante Themen, wie z. B. dem aktuellen Arbeits- und Ausbildungsmarkt in Nürnberg, zu vermitteln, ihnen verschiedene Institutionen der Stadt vorzustellen, sich über verschiedene Themen auszutauschen und mit ihnen und ihren Familien durch gemeinsame Aktivitäten miteinander in Kontakt zu treten. Um sprachliche Hürden abbauen und ihre deutschen Sprachkenntnisse verbessern zu können, bieten wir den Frauen die Möglichkeit einen Deutschunterricht zu besuchen. Der EMMI- Unterricht ist bedarfsorientiert gestaltet, setzt am jeweiligen Sprachlevel der Frauen an und beinhaltet die Möglichkeiten einer Unterstützung zur Prüfungsvorbereitung, ein Schreib-, Sprech- und ein digitales Training am Computer.
Zitat		„Gemeinsam ziehen wir an einem Strang und unterstützen uns gegenseitig.“ (Katharina Geldner, Projektkoordinatorin EMMI)
Zielsetzung		- Heranführung der Frauen an den Arbeitsmarkt - Aktivierung der „stillen Reserve“ - Förderung der Qualifizierungs- und Weiterbildungsbereitschaft - Überwindung kulturbedingter Hemmnisse und Ressourcenaktivierung - Vermittlung in Praktika, Ausbildung, Weiterbildung und Arbeit - Verbesserung der Sprachkenntnisse und Abbau von Sprachhemmnissen - Aufklärung über die verschiedenen Unterstützungssysteme der Stadt - Erweiterung von Kenntnissen, Erkennen und Erwerb von Fähigkeiten und Stärkung des Selbstbewusstseins
	Website/Social Media	www.noa-nuernberg.de/projekte/emmi/
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen des	1.263.712,21	€
			Projekts
			EU-Fördermittel	505.484,85		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	631.856,09		€
			Kofinanzierung durch die Stadt	116.007,35	€	€
			Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	10.363,92		€

Abbildung 25

SENA - Soziale Eingliederung der neu Zugewanderten Unionsbürger gegen

Ausgrenzung

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	EHA-1-0039
	Dienststelle(n)	Noris-Arbeit gGmbH
	Antragsteller/in	Noris-Arbeit gGmbH
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Beatrice Preising
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/5863-118
			E-Mail:	beatrice_preising@noa.nuernberg.de
			Name:	Carolin Bezold (Finanzen)
			Telefon:	0911/5863-311
			E-Mail:	carolin_bezold@noa.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	-
		Deutsche	Deutsche	- AWO Kreisverband Nürnberg - Kassandra e. V.
			internationale
	EU-Förderprogramm	ESF+, EHAP Plus
	Zielgruppe	Neu zugereiste EU-Bürgerinnen und EU-Bürger
Inhalt	Inhalt	Ein Teil der nach Nürnberg zugewanderten EU-Bürger ist besonders benachteiligt, da viele bereits in ihrem Heimatland marginalisiert und stigmatisiert waren (z. B. Sinti, Roma). Neben Sprachkenntnissen fehlt es ihnen häufig an Wissen über hier geltende Rahmenbedingungen, das Hilfesystem, den deutschen Arbeitsmarkt oder das Bildungssystem. Auch haben sie nicht ausreichend Ressourcen, um sich selbst zu informieren und Unterstützung zu organisieren, das Vertrauen in die Hilfsangebote ist ebenfalls oft gering. Der Zugang zum regulären Erwerbsleben gelingt kaum, sodass der Weg oftmals dauerhaft in die Obdachlosennothilfe oder in die Armutsprostitution führt. Soziale Ausgrenzung und Resignation sind die Folgen. SENA ist ein Beratungs- und Unterstützungsangebot für diese Menschen und deren Kinder bis 18 Jahren. Die Zielgruppe wird niedrigschwellig angesprochen und überwiegend muttersprachlich beraten, sowohl analog als auch digital. Die Beratung und Begleitung erfolgt einzelfallbezogen und vertraulich, die zentralen Themen sind:

- Gesundheitsversorgung - Soforthilfe und Sicherung der existentiellen Grundbedürfnisse - Leistungsanspruch, Umgang mit Ämtern u. Behördengänge - Unterstützung bei Wohnungssuche - Kinderbetreuung, Schule, Ausbildung für Kinder und Jugendliche, Vermittlung in Deutschkurse Die mehrsprachigen Beratungskräfte aller Projektpartner*innen von SENA fungieren auch als Hilfe- und Bildungs-Lots*innen, indem sie an lokale Unterstützungs-, Beratungs- oder Bildungsangebote heranführen, vermitteln und bei Bedarf auch begleiten, z. B. zu Ärzten. SENA bietet zudem eine niedrigschwellige (Verweis-)Beratung zu arbeitsbezogenen Themen an, um den Einstieg ins reguläre Erwerbsleben zu unterstützen. Die Hilfesuchenden werden über Angebote des Jobcenters bzw. der Agentur für Arbeit informiert, ein Behördengang wird bei Bedarf begleitet. Die Projektpartnerin Kassandra e.V. erreicht neuzugewanderte EU-Bürger*innen in der Armutsprostitution mittels niedrigschwelliger mehrsprachiger Ansprache, z. B. durch Flyer oder in sozialen Medien wie Facebook oder Instagram. Anhand von zielgruppenspezifischen Informationen in verschiedenen Sprachen werden die Betroffenen regelmäßig und mehrsprachig auf das Beratungs- und Informationsangebot aufmerksam gemacht. So werden wöchentlich Kurzbeiträge (Posts) zu für die Zielgruppe relevanten Themen veröffentlicht, z. B. "Leben und arbeiten in Deutschland", "Arbeiten und gesund bleiben" und Informationen über Angebote des regionalen Hilfesystems. Der Aufbau von Wissen und Abbau von Vorbehalten ist eine wesentliche Brücke zur Inanspruchnahme dieser Angebote, bei der Kassandra ebenfalls unterstützt, die das eigenverantwortlichen Handeln der Zielgruppe stärkt.

Zielsetzung

Verbesserung der akuten Lebenssituation der besonders benachteiligten neu zugewanderten Unionsbürger sowie die Förderung ihrer sozialen Eingliederung. Das Angebot zielt darauf ab, die Zielgruppe niedrigschwellig zu erreichen, um den individuellen Hilfe- und Unterstützungsbedarf zu klären, die existentielle Grundversorgung zu sichern, die Entwicklung einer persönlichen Perspektive zu fördern, zu ermutigen und passgenaue weiterführende Hilfen zu installieren. Die Beratungs- und Anlaufstellen der Projektpartnerinnen von SENA schaffen eine Brückenfunktion zwischen den besonders hilfsbedürftigen Menschen aus der EU und den bestehenden vielfältigen Angeboten des Hilfs- und Unterstützungssystems in Nürnberg. Hierdurch wird ein Beitrag zur Milderung der sozialen Probleme vor Ort geleistet, die durch die stetige Zuwanderung aus der Europäischen Union entsteht. SENA ergänzt bereits bestehende Hilfsstrukturen und verstärkt sie in ihrer Wirkkraft. Eine arbeitsmarktbezogene Beratung “light“ in Rahmen von SENA informiert über den Zugang zu Regelleistungen des

	Jobcenters oder der Agentur für Arbeit, unterstützt und begleitet bei Bedarf den Zugang. In Zusammenarbeit mit dem Amt für Existenzsicherung und soziale Integration – Sozialamt verfolgen wir das Ziel, eine strukturelle Verbesserung und eine Verstetigung des Unterstützungsangebotes für die anvisierte Zielgruppe zu erreichen.
Website/Social Media	www.noa-nuernberg.de/projekte/sena https://www.instagram.com/kassandra_nbg
Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen des	1.609.060,66	€
		Projekts
		EU-Fördermittel	1.448.154,53		€
		Fördermittel des Landes Bayern	-		€
		Fördermittel des Bundes	80.452,96		€
		Kofinanzierung durch die Stadt	46.583,15	€	€
		Nürnberg
		Sonstige Kofinanzierung	33.870,02		€

Abbildung 26

1.7. Geschäftsbereich Planung und Bau

procuRE: Pre-Commercial Procurement for a 100% Renewable Energy Supply in

Buildings

Projektzeitraum		von
	Projektnummer	963648
	Dienststelle(n)	Hochbauamt / ZA-KEM
Antragsteller/in	Antragsteller/in	ZAVOD ENERGETSKA AGENCIJA ZA SAVINJSKO SALESKO IN KOROSKO (KSSENA), Slowenien
Ansprechpartner/in in der Dienststelle			Name:	Alexander Nordhus
			Telefon:	0911/231-14584
			E-Mail:	alexander.nordhus@stadt.nuernberg.de
Projektpartner		Lead-Partner	Lead-Partner	Zavod Energetska Agencija Za Savinjsko Salesko in Korosko (Slowenien)
		deutsche		Empirica Gesellschaft für Kommunikations- und Technologieforschung mbH (Bonn)
		internationale		- ENERGAIA - Agencia De Energaia Do Sul Da Rea Metropolitana do Porto (Portugal) - Stadt Eilat (Israel) - Stadt Instanbul (Türkei) - Ozyegin Universität (Istanbul, Türkei) - Accademia Europea di Bolzano (Italien)
EU-Förderprogramm		H2020-LC-SC3-2018-2019-2020 / H2020-LC-SC3-2020-Joint- Actions-1
Zielgruppe		Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonal, Verwaltungspersonal, Multiplikatoren, Unternehmen
Inhalt		Ziel ist ein innovatives Renovierungskonzept, das Renovierungs- pakete für die Versorgung von bestehenden Nichtwohngebäuden mit 100 Prozent erneuerbarer Energie erstellt. Der Sanierungsansatz soll durch die Erstellung und Umsetzung von Sanierungspaketen für bestimmte Nichtwohngebäude in den Portfolios der Käufergruppe, den Demonstrationsstandorten, getestet werden.

Ansprechpartner/in in

der Dienststelle

		Das Renovierungskonzept soll ein komplettes Paket von Methoden, Technologien, Dienstleistungen und Geräten umfassen, die in ein gut dokumentiertes Instrumentarium integriert sind, das mindestens Folgendes beinhaltet: Rahmen für die Gebäudebewertung, Systemdesign und Steuerungskonzept, EE-Erzeugung, interoperable Integration von Bestandstechnik, Datenmanagement und Datenaustausch, Gebäudesteuerung, Speicherlösungen, Finanzierungs- und Vertragsmodelle, Lebenszykluskostenansatz, kontinuierliche Inbetriebnahme, verhaltensorientierte Schulung und Ausbildung von Nutzenden und Experten. Während der Phasen I und II passen die Anbieter ihren Renovierungsansatz an, erweitern ihn und wenden ihn an, um Renovierungspakete für sechs spezifische Gebäude in den Portfolios der Käufergruppe mit zunehmendem Detailgrad zu erstellen. Während dieser beiden Phasen werden die Anbieter ihr Co-Design-Verfahren anwenden, um den Informationsaustausch, die Beteiligung, die Entscheidungsfindung usw. zu erleichtern. Die erfolgreichen Bieter für Phase III werden dann die Renovierungspakete in drei zugewiesenen Gebäuden umsetzen, die Leistung sicherstellen und das Verfahren der kontinuierlichen Inbetriebnahme anwenden. Die erste Lieferung des Renovierungspakets soll schlüsselfertig sein.
Zielsetzung		Ziel ist die Fähigkeit der anbietenden Konsortien, ein umfassendes Produkt zur vollständigen Umstellung von Nichtwohngebäuden auf die Versorgung mit erneuerbaren Energien schlüsselfertig anzubieten und umzusetzen. Darüber hinaus soll in jedem der sechs Testgebäude ein Prototyp erfolgreich in Betrieb sein.
	Website/Social Media	https://procure-pcp.eu/
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	1.504.125,00	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	1.504.125,00		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	-	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 27

1.8. Geschäftsbereich Wirtschaft und Wissenschaft

Innenstadtmanagement

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	RMF-SG34-4654-9-2-35
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Wirtschafts- und Wissenschaftsreferat der Stadt Nürnberg/ Wirtschaftsförderung Nürnberg
	Antragsteller/in	Dr. Michael Fraas
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Daniela Förtsch
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-8526
			E-Mail:	daniela.foertsch@stadt.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		EU-Innenstadt-Förderinitiative im Operationellen Programm EFRE-IWB 2014-2020 Bayern Maßnahmengruppe 7.5 (REACT-EU)
	Zielgruppe	breite Öffentlichkeit, Unternehmen
Inhalt	Inhalt	Um eine nachhaltige Verstetigung des bislang sehr erfolgreichen Ansatzes der Nürnberger City Werkstatt gewährleisten zu können, wurde ein Community-Management etabliert, das die vielfältigen Akteurinnen und Akteure bei der Vernetzung sowie dem Projektmanagement unterstützt. Bislang fehlte bei den vielen einzelnen Projekten, aus denen die Nürnberger City Werkstatt besteht, eine zentrale Anlaufstelle. Die Schaffung der Stelle hat dazu beigetragen, eine Schnittstelle unter den Akteurinnen und Akteuren der laufenden Projekte sowie hin zur interessierten Öffentlichkeit einzurichten. Sie stand als zentrale Ansprechperson für alle in der City Werkstatt Organisierten oder daran Interessierten zur Verfügung und unterstützte den Aufbau eines Netzwerks sowie die Kooperationen zwischen den Projektteams. Damit konnten neue Projektideen aus der Community aufgenommen werden sowie Erstberatungen und regelmäßige Austausch- oder Wissenstransferformate organisiert werden. Zudem wurde ein digitales Projekt- und Netzwerkmanagementtool mit Hilfe der Community implementiert.
Zitat		„Der mit der EU-Förderung ermöglichte innovative Ansatz unter Einbeziehung der vielfältigen Akteurinnen und Akteuren war ein sehr erfolgreicher Auftakt. Das war die Grundlage für den Ausbau und die Verstetigung in Form der neuen Zukunftsinitiative Innenstadt!“ (Dr. Andrea Heilmaier, Wirtschafts- und Wissenschaftsreferentin der Stadt Nürnberg)

Zielsetzung		Einstellung und Etablierung einer zentralen Ansprechperson innerhalb der Nürnberger City Werkstatt, die als Schnittstelle im Community-Management fungiert und die Akteurinnen und Akteure bei der Vernetzung und beim Projektmanagement unterstützt.
	Website/Social Media	https://nuernberger-city-werkstatt.de
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	309.449,25	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	78.500,00		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	230.949,25	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

EUROPE DIRECT Nürnberg

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	101071285
	Dienststelle(n)	Ref. VII/EU-Büro
	Antragsteller/in	Ref. VII
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Jasmin Kaiser
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-2300
			E-Mail:	jasmin.kaiser@stadt.nuernberg.de
EU-Förderprogramm		Spezifische Haushaltslinie der Europäischen Kommission zur Finanzierung der EUROPE DIRECTs
Zielgruppe		breite Öffentlichkeit, Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Lernende in der Weiterbildung, Lehrpersonal, Verwaltungspersonal, Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU), Geflüchtete, Multiplikatoren, Erwerbslose, Erwerbstätige, Unternehmen
Inhalt		In den Mitgliedstaaten der Europäischen Union gibt es rund 450 sogenannte "EUROPE DIRECT". Sie sind bürgernahe Anlaufstellen für alle EU-bezogenen Fragen vor Ort. Das EUROPE DIRECT Nürnberg, das im Wirtschafts- und Wissenschaftsreferat der Stadt Nürnberg angesiedelt ist, ist eine dieser Kontaktstellen. In Zusammenarbeit mit der Europäischen Kommission werden EU-Informationen vermittelt und der Dialog gefördert. Dazu zählen die Zurverfügungstellung von geeigneten Informationsmaterialien, das Halten von Vorträgen, die Organisation von Informations- und Dialogveranstaltungen sowie die Recherche, Auswertung und Beratung bei verschiedensten Fragen zur EU.
Zitat		„Mir war gar nicht bewusst, dass die EU damit auch was zu tun hat. Danke für den informativen Abend!“ (Bürger) „Es ist tut gut zu wissen, dass es bei uns vor Ort jemanden gibt, an den man sich mit seinem EU-Anliegen wenden kann und man wirklich weiterkommt.“ (Bürgerin)
Zielsetzung		Förderung des Verständnisses für die Zusammenarbeit in Europa und Wissensvermittlung über die Europäische Union Bereithaltung einer bürgernahen Anlaufstelle bei Fragen zur EU
Website/Social Media		https://www.nuernberg.de/internet/eu_buero/ https://www.instagram.com/europedirectnuernberg/ https://www.facebook.com/EuropeDirectNuernberg

Gesamt-Finanzvolumen	111.127,63	€
des Projekts
EU-Fördermittel	38.000,00		€
Fördermittel des Landes Bayern	-		€
Fördermittel des Bundes	-		€
Kofinanzierung durch die	73.127,63	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 30

Abbildung 31

„60 Jahre Élysée-Vertrag – Herausforderungen Informationsstand beim Abend der für eine europäische Erfolgsgeschichte!“, Begegnung, Deutscher Evangelischer 31.01.2023 Kirchentag, 07.06.2023

Abbildung 29

Abbildung 28

Europa-Spielenachmittag, 14.05.2023 „Zeitenwende in der Europapolitik“ mit Dr. Anton Hofreiter, MdB, 28.06.2023

EURIGHT: The connection between the Charter of Fundamental Rights of the EU

and the Citizenship

	Projektzeitraum		von
	Projektnummer	620477
	Dienststelle(n)	Ref. VII/EU-Büro
	Antragsteller/in	Ref. VII
Ansprechpartner/in in der Dienststelle	Ansprechpartner/in in		Name:	Jasmin Kaiser
	der Dienststelle
			Telefon:	0911/231-2300
			E-Mail:	jasmin.kaiser@stadt.nuernberg.de
Projektpartner			Lead-Partner	Stadt Gijón, Spanien
			deutsche	-
		internationale	internationale	- Stadt Alba Iulia, Rumänien - Stadt Genua, Italien - Universitate 1 Decembrie 1918, Alba Iulia, Rumänien - Friends of Europe, Belgien
	EU-Förderprogramm	Europa für Bürgerinnen und Bürger
	Zielgruppe	Breite Öffentlichkeit, Multiplikatoren
Inhalt	Inhalt	EURIGHT möchte die europäische Bürgerschaft über die Charta der Grundrechte der Europäischen Union informieren. Die Charta wurde mit dem Inkrafttreten des Vertrags von Lissabon (Dezember 2009) für die EU rechtsverbindlich. Auch die EU- Mitgliedstaaten müssen sie anwenden, wenn sie EU- Rechtsvorschriften umsetzen. Die Charta und die darin enthaltenen Rechte sind jedoch vielen europäischen Bürgerinnen und Bürgern unbekannt. Nach den Bürgerdialogen 2022 in Alba Iulia (Rumänien), Genua (Italien), Nürnberg und Gijon (Spanien) fand am 28. März 2023 die Abschlussveranstaltung von EURIGHT in Brüssel zum Thema „Gender Equality in Europe: progress or retreat?“ statt. Zudem nahm die Koordinatorin des Projekts im Dezember 2023 auf Einladung der EU-Agentur für Grundrechte an einer Podiumsdiskussion zum Thema „How can the application of the Charter add value to the city administration? Dialogue between and with cities“ teil.

Zielsetzung		Durch Bürgerdialoge, einen Online-Kurs und eine Online-Debatte soll das Wissen über die EU-Charta der Grundrechte verbessert und weitere Diskussionen unter den Bürgerinnen und Bürgern, mit Politikerinnen und Politkern, Interessenvertreterinnen und Interessenvertretern und den europäischen Institutionen gefördert werden. Das Projekt möchte dadurch die Rolle der Europäischen Union im Bereich der Menschenrechte hervorheben und die Bürgerinnen und Bürger über ihre Rechte informieren.
	Website/Social Media	https://euright-project.eu/
Finanzierung in €	Finanzierung in €		Gesamt-Finanzvolumen	18.000,00	€
			des Projekts
			EU-Fördermittel	18.000,00		€
			Fördermittel des Landes Bayern	-		€
			Fördermittel des Bundes	-		€
			Kofinanzierung durch die	-	€
			Stadt Nürnberg
			Sonstige Kofinanzierung	-		€

Abbildung 33

Abbildung 32

Abschlussveranstaltung von EURIGHT in Brüssel am 28. März 2023

2. Abfrage

Formular zur Abfrage

EU-Projekte der Stadt Nürnberg

im Jahr 2023

Hinweis: Bitte beachten Sie zum Ausfüllen dieses Formulars unbedingt den Leitfaden, der die einzelnen Punkte nochmal genauer beschreibt und Unterschiede definiert.

	Projektname	[Bitte ausfüllen]
	Projektzeitraum (laut	von		[Bitte ausfüllen]		bis	[Bitte ausfüllen]
	Fördervertrag)
	Projektnummer	[Bitte ausfüllen]
	Dienststelle(n)	[Bitte ausfüllen]
	Antragsteller/in	[Bitte ausfüllen]
Ansprechpartner/in in der Dienststelle (bitte mindestens eine/n Ansprechpartner/in angeben)	Ansprechpartner/in in		Name:		[Bitte ausfüllen]
	der Dienststelle		Telefon:		[Bitte ausfüllen]
	(bitte mindestens eine/n
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
	Ansprechpartner/in
	angeben)		Name:		[Bitte ausfüllen]
			Telefon:		[Bitte ausfüllen]
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
Projektpartner			Lead-Partner		[Bitte ausfüllen]
			deutsche		[Bitte ggfs. ausfüllen]
			internationale		[Bitte ggfs. ausfüllen]
	EU-Förderprogramm	[Bitte ausfüllen]
	(ggfs. auch Prioritätsachse
	und Förderaktion)

Zielgruppe

(Mehrfachankreuzung

möglich)

☐breite Öffentlichkeit ☐Schülerinnen und Schüler ☐Auszubildende ☐Lernende in der Weiterbildung ☐Lehrpersonal ☐Verwaltungspersonal ☐Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU)

	☐Geflüchtete ☐Multiplikatoren ☐Erwerbslose ☐Erwerbstätige ☐Unternehmen ☐Sonstige: [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen]
Inhalt
(Richtwert 1000 Zeichen)
Zitat
seitens
Projektdurchführende/r
oder -teilnehmer/in (mit
Name)
(Richtwert 200 Zeichen)
Zielsetzung
(Richtwert 500 Zeichen)
Website/Social Media

Fotos und/oder Logos	[Bitte ausfüllen]
des Projektes
(bei Dateien größer als 50
MB bitte
Datenaustauschserver
verwenden)

Gesamt-Finanzvolumen	[Bitte ausfüllen]	€
des Projekts
EU-Fördermittel	[Bitte ausfüllen]		€
Fördermittel des Landes Bayern	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Fördermittel des Bundes	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Kofinanzierung durch die	[Bitte ggfs. ausfüllen]	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€

Finanzierung in €

(laut Fördervertrag)

Leitfaden zur Abfrage

EU-PROJEKTE DER STADT NÜRNBERG

IM JAHR 2023

- LEITFADEN ZUM AUSFÜLLEN DES FORMULARS –

Die grauen Flächen des Formulars können nicht verändert werden!
	Projektname	Vollständiger Titel des Projekts
Projektzeitraum	Projektzeitraum	Laufzeit des Projekts, mit Anfangs- und Enddatum. (Achtung: nur Projekte die im Jahr 2023 begannen, beendet wurden oder stattfanden) Achtung: Falls das Projekt z. B. Corona-bedingt verlängert wurde, geben Sie bitte sowohl das ursprüngliche als auch das neue Enddatum an.
	Projektnummer	Projektnummer laut Fördervertrag
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Dienststelle, die das EU-Projekt durchführt bzw. koordiniert, ggfs. mehrere Dienststellen, falls mehr als eine Dienstelle beteiligt ist/war.
Antragsteller/in		Person, Unternehmen bzw. Einrichtung, die den Förderantrag eingereicht hat.
	Ansprechpartner/in in der	Wer kann bei Bedarf Auskunft über das Projekt geben? (Bitte maximal 2 Ansprechpartner/innen nennen)
	Dienststelle
Projektpartner	Projektpartner	Alle teilnehmenden Projektpartner ausweisen, ggfs. auch internationale Partner, den Lead-Partner falls vorhanden gesondert ausweisen.
EU-Förderprogramm		Welches Förderprogramm, evtl. Unterprogramm oder Prioritätsachse wird/wurde genutzt? (Bitte so genau wie möglich)
Zielgruppe		An wen richtet/e sich das Projekt? Wer profitiert/profitierte direkt von dem Projekt? Es kann mehr als eine Zielgruppe angegeben werden, z. B. bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
	Inhalt	Kurze Beschreibung des Projekts.
	(Richtwert 1000 Zeichen)
Zitat (Richtwert 200 Zeichen)	Zitat	Kurzes Zitat seitens einer/eines Projektverantwortlichen oder einer/ eines Projektteilnehmerin/s zum Projekt. Bitte geben Sie auch den Namen an.
	(Richtwert 200 Zeichen)
	Zielsetzung	Welche Ziele sollen erreicht werden/wurden erreicht?
	(Richtwert 500 Zeichen)
	Website/Social Media	Link(s) zu Website und/oder Social Media des Projekts
	Fotos und/oder Logos des	Bei Dateien größer als 50 MB bitte Datenaustauschserver verwenden. Bitte mit Quellenangaben und ggf. Bildunterschriften.
	Projektes
Finanzierung	Finanzierung	Achtung: Finanzierung laut ursprünglichem (!) Fördervertrag angeben. Gesamt-Finanzvolumen des Projekts: Angabe des Gesamtbudgets des Projekts über die gesamte Laufzeit. Bei nationalen oder internationalen Partnerschaften nur den Anteil für die Stadt Nürnberg ausweisen. EU-Fördermittel: Angabe in welcher Höhe EU-Mittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen.

Fördermittel des Landes Bayern: Angabe in welcher Höhe Landesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Fördermittel des Bundes: Angabe in welcher Höhe Bundesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Kofinanzierung durch die Stadt Nürnberg: Angabe in welcher Höhe finanzielle Mittel durch die Stadt Nürnberg zum Projekt beigetragen werden/wurden, z. B. durch Abstellung von Personal, Mietkosten, etc. Sonstige Kofinanzierung: z. B. Teilnehmergebühren, private Mittel, etc.

Formular zur Abfrage für Erasmus+ Akkreditierungen

EU-Projekte der Stadt Nürnberg

im Jahr 2023

Hinweis: Bitte beachten Sie zum Ausfüllen dieses Formulars unbedingt den Leitfaden, der die einzelnen Punkte nochmal genauer beschreibt und Unterschiede definiert.

	Projektname	[Bitte ausfüllen]
	Projektzeitraum (laut	von		[Bitte ausfüllen]		bis	[Bitte ausfüllen]
	Mittelanforderung)
	Zeitraum der	von		[Bitte ausfüllen]		bis	[Bitte ausfüllen]
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Projektnummer	[Bitte ausfüllen]
	(laut Mittelanforderung)
	Nummer der	[Bitte ausfüllen]
	Akkreditierung
	(laut Fördervertrag)
	Dienststelle(n)	[Bitte ausfüllen]
	Antragsteller/in	[Bitte ausfüllen]
Ansprechpartner/in in der Dienststelle (bitte mindestens eine/n Ansprechpartner/in angeben)	Ansprechpartner/in in		Name:		[Bitte ausfüllen]
	der Dienststelle		Telefon:		[Bitte ausfüllen]
	(bitte mindestens eine/n
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
	Ansprechpartner/in
	angeben)		Name:		[Bitte ausfüllen]
			Telefon:		[Bitte ausfüllen]
			E-Mail:		[Bitte ausfüllen]
Projektpartner			Lead-Partner		[Bitte ausfüllen]
			deutsche		[Bitte ggfs. ausfüllen]
			internationale		[Bitte ggfs. ausfüllen]
	EU-Förderprogramm	[Bitte ausfüllen]
	(ggfs. auch Prioritätsachse
	und Förderaktion)

Zielgruppe (Mehrfachankreuzung möglich)		☐breite Öffentlichkeit ☐Schülerinnen und Schüler ☐Auszubildende ☐Lernende in der Weiterbildung ☐Lehrpersonal ☐Verwaltungspersonal ☐Menschen mit Migrationshintergrund (EU und Nicht-EU) ☐Geflüchtete ☐Multiplikatoren ☐Erwerbslose ☐Erwerbstätige ☐Unternehmen ☐Sonstige: [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen] [Bitte ausfüllen]
	Inhalt
	(Richtwert 1000 Zeichen)
	Zitat
	seitens
	Projektdurchführende/r
	oder -teilnehmer/in (mit
	Name)
	(Richtwert 200 Zeichen)
	Zielsetzung
	(Richtwert 500 Zeichen)
	Website/Social Media

Zielgruppe

(Mehrfachankreuzung

möglich)

Fotos und/oder Logos	[Bitte ausfüllen]
des Projektes
(bei Dateien größer als 50
MB bitte
Datenaustauschserver
verwenden)

Gesamt-Finanzvolumen	[Bitte ausfüllen]	€
des Projekts
EU-Fördermittel	[Bitte ausfüllen]		€
Fördermittel des Landes Bayern	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Fördermittel des Bundes	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€
Kofinanzierung durch die	[Bitte ggfs. ausfüllen]	€
Stadt Nürnberg
Sonstige Kofinanzierung	[Bitte ggfs. ausfüllen]		€

Finanzierung in €

(laut Fördervertrag)

Leitfaden zur Abfrage für Erasmus+ Akkreditierungen

EU-PROJEKTE DER STADT NÜRNBERG

IM JAHR 2023

- LEITFADEN ZUM AUSFÜLLEN DES FORMULARS FÜR

ERASMUS+ AKKREDITIERUNGEN–

Die grauen Flächen des Formulars können nicht verändert werden!
	Projektname	Vollständiger Titel des Projekts
Projektzeitraum	Projektzeitraum	Laufzeit der Mittelanforderung 2023 (in der Regel 01.06.2023 bis 31.08.2024)
	Zeitraum der	Laufzeit der Akkreditierung
	Akkreditierung
	Projektnummer	Nummer der Mittelanforderung 2023
	Nummer der	Nummer der Akkreditierung laut Fördervertrag
	Akkreditierung
Dienststelle(n)	Dienststelle(n)	Dienststelle, die die Erasmus+ Akkreditierung durchführt bzw. koordiniert, ggfs. mehrere Dienststellen, falls mehr als eine Dienstelle beteiligt ist/war.
Antragsteller/in		Person, Unternehmen bzw. Einrichtung, die die Erasmus+ Akkreditierung Förderantrag eingereicht hat.
	Ansprechpartner/in in der	Wer kann bei Bedarf Auskunft über das Projekt geben? (Bitte maximal 2 Ansprechpartner/innen nennen)
	Dienststelle
Projektpartner	Projektpartner	Alle teilnehmenden Projektpartner der Aktivitäten 2023 ausweisen, ggfs. auch internationale Partner.
EU-Förderprogramm		Welches Förderprogramm von Erasmus+ wird/wurde genutzt? (Bitte so genau wie möglich)
Zielgruppe		An wen richtet/e sich das Projekt? Wer profitiert/profitierte direkt von dem Projekt? Es kann mehr als eine Zielgruppe angegeben werden, z. B. bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
Inhalt (Richtwert 1000 Zeichen)		Kurze Beschreibung des Projekts und der Aktivitäten in 2023 (Teilprojekte, durchgeführte Mobilitäten und Teilnehmendenzahlen etc.)
Zitat (Richtwert 200 Zeichen)		Kurzes Zitat seitens einer/eines Projektverantwortlichen oder einer/ eines Projektteilnehmerin/s zum Projekt. Bitte geben Sie auch den Namen an.
	Zielsetzung	Welche Ziele sollen erreicht werden/wurden erreicht?
	(Richtwert 500 Zeichen)
	Website/Social Media	Link(s) zu Website und/oder Social Media des Projekts
	Fotos und/oder Logos des	Bei Dateien größer als 50 MB bitte Datenaustauschserver verwenden. Bitte mit Quellenangaben und ggf. Bildunterschriften.
	Projektes
Finanzierung	Finanzierung	Achtung: Finanzierung laut Bewilligung (!) angeben. Gesamt-Finanzvolumen des Projekts: Angabe des Gesamtbudgets für die Mobilitäten aus der Mittelanforderung 2023. Sollte es keine weiteren Fördermittel außer den EU-Fördermitteln geben, ist der Betrag identisch mit den EU-Fördermitteln.

Inhalt

(Richtwert 1000 Zeichen)

Zitat

(Richtwert 200 Zeichen)

EU-Fördermittel: Bitte geben Sie die bewilligten Zuschüsse für die Mobilitäten aus der Mittelanforderung 2023 an. Sollten Sie 2023 keine Mittel angefordert haben, tragen Sie bitte null Euro ein. Dieses Vorgehen hat zwei Vorteile: Zum einen müssen Sie keinen zusätzlichen Aufwand betreiben, um die Zahlen der einzelnen Mobilitäten o. ä. zu ermitteln, sondern können einfach die Zuschusshöhe 2023 angeben. Und zum anderen lassen sich die Mittel so eindeutig abgrenzen, auch wenn die Mobilitäten jahresübergreifend durchgeführt werden. Fördermittel des Landes Bayern: Angabe in welcher Höhe Landesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Fördermittel des Bundes: Angabe in welcher Höhe Bundesmittel für die Stadt Nürnberg zur Verfügung stehen/standen. Kofinanzierung durch die Stadt Nürnberg: Angabe in welcher Höhe finanzielle Mittel durch die Stadt Nürnberg zum Projekt beigetragen werden/wurden, z. B. durch Abstellung von Personal, Mietkosten, etc. Sonstige Kofinanzierung: z. B. Teilnehmergebühren, private Mittel, etc.