Sitzung gesamt

Sitzungsunterlagen

Sitzung des Kulturausschusses

01.03.2019

Inhaltsverzeichnis

Sitzungsdokumente 3 Tagesordnung -öffentlich- 3 Vorlagendokumente 5 TOP Ö 1 Begleitende Untersuchungen und Studien von Nürnberger 5 Höhepunktveranstaltungen Bericht Ref.IV/008/2019 5 Diversity Check Studien BN/KOA Ref.IV/008/2019 8 TOP Ö 3 Nachholen von Mittelschulabschluss und Quali 9 Bericht BCN/005/2019 9 DiversityCheck BCN/005/2019 12 Sachverhalt_Zweite Chance BCN/005/2019 13 SPD-Antrag vom 20181127_Nachholen von Mittelschulabschluss und Quali 19 BCN/005/2019 TOP Ö 4 Staatstheater Nürnberg 20 Bericht Th/001/2019 20 Komprimierter Wirtschaftsplan 2018/2019_Finanzplan Th/001/2019 23 TOP Ö 5 Förderung freie Szene Tanz und Theater 24 Sitzungsvorlage KuKuQ/005/2019 24 DiversityCheck KuKuQ/005/2019 27 Finanzentwicklung KuKuQ/005/2019 28 Sachverhalt KuKuQ/005/2019 29 TOP Ö 6 Atelierförderung im Bereich bildende Kunst 33 Sitzungsvorlage KuKuQ/004/2019 33 DiversityCheck Atelierförderung bildende Kunst KuKuQ/004/2019 36 KulturA-Beschluss vom 20181012 KuKuQ/004/2019 37 Sachverhalt KuKuQ/004/2019 38 Vergaberichtlinien Atelierförderung bildende Kunst KuKuQ/004/2019 39

TAGESORDNUNG

Sitzung

Sitzung des Kulturausschusses

Sitzungszeit

Freitag, 01.03.2019, 09:00 Uhr

Sitzungsort

Rathaus, Fünferplatz 2, Großer Sitzungssaal

TAGESORDNUNG

Öffentliche Sitzung

1. Begleitende Untersuchungen und Studien von Nürnberger Bericht

Höhepunktveranstaltungen Ref.IV/008/2019

hier: Die Blaue Nacht und das Klassik Open Air 2018

Lehner, Julia, Prof. Dr.

2. Planungen Silvestival 2019: Finanzierung Beschluss

(Beilagen werden nachgereicht) Ref.IV/009/2019

Lehner, Julia, Prof. Dr.

3. Nachholen von Mittelschulabschluss und Quali Bericht

hier: Antrag der SPD-Stadtratsfraktion vom 27.11.2018 BCN/005/2019

Lehner, Julia, Prof. Dr.

4. Staatstheater Nürnberg Bericht

Bericht aus der Sitzung des Stiftungsrates Th/001/2019

Lehner, Julia, Prof. Dr.

5. Förderung freie Szene Tanz und Theater Beschluss

Mittelvergabe Produktionsförderung KuKuQ/005/2019

Lehner, Julia, Prof. Dr.

6. Atelierförderung im Bereich bildende Kunst Beschluss

hier: Aktualisierung der Vergaberichtlinien KuKuQ/004/2019

Lehner, Julia, Prof. Dr.

7. Genehmigung der Niederschrift des Kulturausschusses vom

30.11.2018, öffentlicher Teil

Ref.IV/008/2019

Beratung Datum Behandlung Ziel

Kulturausschuss 01.03.2019 öffentlich Bericht

Betreff:

Begleitende Untersuchungen und Studien von Nürnberger Höhepunktveranstaltungen

hier: Die Blaue Nacht und das Klassik Open Air 2018

Anlagen: Diversity Check Studien BN/KOA

Bericht:

Um den Stellenwert der Nürnberger Höhepunktveranstaltungen besser bewerten zu können und gleichzeitig die Bedürfnisse und Verhaltensweisen des Publikums genauer an die finanziellen Rahmenbedingungen anzupassen, beauftragte das Projektbüro im Kulturreferat 2018 zwei Studien. Der Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung der Friedrich- Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg untersuchte – zum dritten Mal nach 2009 und 2013 – Die Blaue Nacht. FORWART, ein der Münchner Musikhochschule angeschlossener Verein zur Kulturberatung, wertete Beobachtungen zum Klassik Open Air aus. Vertreter der beiden Einrichtungen stellen die Ergebnisse vor.

Der Bericht erfolgt mündlich.

1. Finanzielle Auswirkungen:

Noch offen, ob finanzielle Auswirkungen Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

(→ weiter bei 2.)

Nein (→ weiter bei 2.)

Ja

Kosten noch nicht bekannt

Kosten bekannt

Gesamtkosten € Folgekosten € pro Jahr

dauerhaft nur für einen begrenzten Zeitraum

davon investiv € davon Sachkosten € pro Jahr

davon konsumtiv € davon Personalkosten € pro Jahr

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage Ref.IV/008/2019

(mit Ref. I/II / Stk - entsprechend der vereinbarten Haushaltsregelungen - abgestimmt, ansonsten Ref. I/II / Stk in Kenntnis gesetzt) Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

2a. Auswirkungen auf den Stellenplan:

Nein (→ weiter bei 3.)

Ja

Deckung im Rahmen des bestehenden Stellenplans

Auswirkungen auf den Stellenplan im Umfang von Vollkraftstellen (Einbringung und Prüfung im Rahmen des Stellenschaffungsverfahrens)

Siehe gesonderte Darstellung im Sachverhalt

2b. Abstimmung mit DIP ist erfolgt (Nur bei Auswirkungen auf den Stellenplan auszufüllen)

Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

3. Diversity-Relevanz:

Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Ja

4. Abstimmung mit weiteren Geschäftsbereichen / Dienststellen:

RA (verpflichtend bei Satzungen und Verordnungen)

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage Ref.IV/008/2019

BCN/005/2019

Beratung Datum Behandlung Ziel

Kulturausschuss 01.03.2019 öffentlich Bericht

Betreff:

Nachholen von Mittelschulabschluss und Quali

hier: Antrag der SPD-Stadtratsfraktion vom 27.11.2018

Anlagen: DiversityCheck Sachverhalt_Zweite Chance SPD-Antrag vom 20181127_Nachholen von Mittelschulabschluss und Quali

Bericht:

In der Stadt Nürnberg verlassen jährlich etwa 8,5 % der Schülerinnen und Schüler die allgemeinbildenden Schulen ohne Schulabschluss. Bundesweit liegt der Durchschnitt bei 5,5 %. Laut Bildungsbericht der Stadt Nürnberg schließen jedes Jahr rund 400 junge Menschen die Schule mit dem erfolgreichen Abschluss der Mittelschule (EAM) ab. Die Zahl der Jugendlichen, die den „Quali“ (Qualifizierender Abschluss der Mittelschule) erreichen, nahm von 2009 bis 2013 um 15 % ab. Im BZ bereiten sich seit 1980 (junge) Bürgerinnen und Bürger auf einen nachzuholenden Mittelschulabschluss vor. Der Bedarf und die Nachfrage steigen stetig. Derzeit werden zehn Vorbereitungskurse im Schuljahr angeboten. 2019/20 muss die Zahl der Kurse erhöht werden, wenn der Bedarf gedeckt werden soll.

1. Finanzielle Auswirkungen:

Noch offen, ob finanzielle Auswirkungen Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Derzeit keine finanziellen Auswirkungen, da Bericht.

(→ weiter bei 2.)

Nein (→ weiter bei 2.)

Ja

Kosten noch nicht bekannt

Kosten bekannt

Gesamtkosten € Folgekosten € pro Jahr

dauerhaft nur für einen begrenzten Zeitraum

davon investiv € davon Sachkosten € pro Jahr

davon konsumtiv € davon Personalkosten € pro Jahr

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage BCN/005/2019

(mit Ref. I/II / Stk - entsprechend der vereinbarten Haushaltsregelungen - abgestimmt, ansonsten Ref. I/II / Stk in Kenntnis gesetzt) Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

2a. Auswirkungen auf den Stellenplan:

Nein (→ weiter bei 3.)

Ja

Deckung im Rahmen des bestehenden Stellenplans

Auswirkungen auf den Stellenplan im Umfang von Vollkraftstellen (Einbringung und Prüfung im Rahmen des Stellenschaffungsverfahrens)

Siehe gesonderte Darstellung im Sachverhalt

2b. Abstimmung mit OrgA ist erfolgt (Nur bei Auswirkungen auf den Stellenplan auszufüllen)

Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

3. Diversity-Relevanz:

Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Ja Erhöhung der Bildungschancen junger Männer.

4. Abstimmung mit weiteren Geschäftsbereichen / Dienststellen:

RA (verpflichtend bei Satzungen und Verordnungen)

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage BCN/005/2019

Die Kurse zur Vorbereitung auf einen Mittelschulabschluss (MSA)

am Bildungszentrum der Stadt Nürnberg

Das Bildungszentrum der Stadt Nürnberg bietet seit 1980 Kurse an, in denen sich Bürgerinnen und Bürger auf den externen Abschluss der Mittelschule vorbereiten können. Diese Kurse gehören in Bayern nicht zum Zweiten Bildungsweg, denn: „Der Zweite Bildungsweg bietet Bildungsangebote für Menschen, die nach ihrer eigentlichen Schulzeit weitere Abschlüsse machen wollen oder die den angestrebten Schulabschluss nicht im Normaldurchlauf an der Regelschule erworben haben. In Bayern gibt es dazu die Abendrealschule, das Abendgymnasium, das Kolleg und das Telekolleg. Auch die Begabtenprüfung zählt zum Zweiten Bildungsweg.“ 1 Aus diesem Grund wird dieses Bildungsangebot nicht – wie andere Bildungsangebote in diesem Bereich – analog zu schulischen Angeboten finanziert, sondern über Projektmittel. In der Stadt Nürnberg verlassen jährlich etwa 8,5 % der Schülerinnen und Schüler die allgemeinbildenden Schulen ohne Schulabschluss. Bundesweit liegt der Durchschnitt bei 5,5 %. Laut Bildungsbericht der Stadt Nürnberg schließen jedes Jahr rund 400 junge Menschen die Schule mit dem Erfolgreichen Abschluss der Mittelschule (EAM) ab. Die Zahl der Jugendlichen, die den „Quali“ (Qualifizierender Abschluss der Mittelschule) erreichen, nahm von 2009 bis 2013 um 15 % ab.2

Im Schuljahr 2018/19 werden vier Vorbereitungskurse zum mittleren Abschluss der Mittelschule (MAM) angeboten und sechs Vorbereitungskurse zum qualifizierten Mittelschulabschluss der Mittelschule (QAM bzw. EAM)3. Von diesen sechs Kursen werden drei Kurse mit Deutsch als Erstsprache und drei Kurse mit Deutsch als Zweitsprache durchgeführt. Für Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die über geringe Vorkenntnisse verfügen, werden zwei Kurse angeboten, die in zwei Jahren zum angestrebten Schulabschluss führen. Für Berufstätige und Alleinerziehende wird ein online-Vorbereitungskurs zum MAM angeboten. Die sechs Präsenztreffen finden an Wochenenden in einem Tagungshotel im Bayerischen Wald statt. Die Dauer der Kurse orientierte sich am Schuljahr der bayerischen Schulen. In den Kursen werden die vorgeschriebenen Prüfungsfächer unterrichtet: Deutsch bzw. Deutsch als Zweitsprache, Mathematik, Englisch, Physik, Chemie, Biologie (PCB), Geschichte, Sozialkunde, Erdkunde (GSE), Soziales, Wirtschaft, Kunst, Musik, Ethik, Sport, Soziales, Technik und Wirtschaft. 4

Zusätzlich zu den prüfungsrelevanten Fächern und kursübergreifend werden Talentgruppen in einem Umfang von zwei Unterrichtseinheiten pro Woche angeboten. In den Talentgruppen werden individuelle Fähigkeiten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gefördert, die nicht unmittelbar prüfungsrelevant sind. Hier geht es besonders um die Vermittlung von sozialen oder methodischen Kompetenzen und die Weiterentwicklung persönlicher Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Problemlösung, Kreativität, Resilienz u.a. Die Teilnahme ist im Kursentgelt inbegriffen. Je nach Interesse konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein Angebot auswählen: LernLab (Coding, 3D-Druck und angewandte IT), Kreativwerkstatt, DokuGroup (Kreatives Schreiben, Filmen und Bloggen), Theatergruppe, Urban Gardening (Gestaltung und Pflege des

1 https://www.km.bayern.de/eltern/schularten/zweiter-bildungsweg.html 2 Bildungsberichte der Stadt Nürnberg 2011, 2013 und 2015 – S.95 ff. 3 Zusätzlich zu den MSA-Kursen bietet das BZ seit 2012 in Kooperation mit dem Amt für Berufliche Schulen sieben

Berufsintegrationsklassen (BIK) an, davon eine für Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die den Qualifizierenden Abschluss der Mittelschule anstreben. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der anderen Berufsintegrationsklassen schließen das Jahr mit dem Erfolgreichen Abschluss der Mittelschule ab. Die BIK sind ein schulisches Angebot und für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kostenfrei. Sie sind nicht Bestandteil dies vorliegenden Berichts. 4 Schulordnung für die Mittelschulen in Bayern (Mittelschulordnung – MSO) §§ 19-34 http://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayMSO-G5

Außenbereichs südpunkt), Textiles Gestalten, Film & Foto, Fit & Fun (Ernährung, Gesundheit, Bewegung), Music & More.

Zur Vorbereitung auf die erwerbstätige Lebensphase, aber auch auf zukünftige Fort- und Weiterbildungen werden Wahlkurse angeboten. Die Wahlkurse dauern jeweils drei Monate, danach wird gewechselt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben so die Möglichkeit, alle Angebote zu nutzen. Die Teilnahme ist im Kursentgelt inkludiert: Berufsorientierung, Zehn-Finger-Schreiben, Rhetorik, Prüfungstraining, Lernen lernen, Prüfungscoaching, Referatscoaching, Bewerbungstraining. Bei Bedarf kann zusätzlich kostenloser Förderunterricht im Umfang von sechs Unterrichtseinheiten pro Woche besucht werden: Deutsch+, Deutsch als Zweitsprache+, Mathematik+. Der Besuch der Mathe-Workshops, in denen die wichtigsten mathematischen Grundkompetenzen erworben werden können, steht den Teilnehmerinnen und Teilnehmern offen und kann gegen ein geringes Entgelt gebucht werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben in den Ferien die Möglichkeit an einem TalentCAMPus teilzunehmen und beschäftigen sich dort jeweils vier Tage lang zum Beispiel mit der Bewerbung zur Kulturhauptstadt, HipHop-Dance, Entwicklung von Games und Actionpainting. Selbstverständlich werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von der BCN- Bildungsberatung unterstützt und begleitet. Im laufenden Schuljahr steht das Thema „Europa“ im Mittelpunkt. In enger Kooperation mit dem Europabüro der Stadt Nürnberg wurden von Januar bis Mai 2019 verschiedene Unterrichtsprojekte (Mit der Tram nach Europa – Teilnehmerinnen und Teilnehmer befragen Experten, Planspiele, Exkursionen usw.) geplant. Die Kursleitungen hatten die Möglichkeit, Fortbildungen im Europabüro wahrzunehmen und sich auf das Thema vorzubereiten.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bereiten sich auf die besondere Leistungsfeststellung als Externe vor. Die Prüfungen werden für die Fächer Deutsch/ Deutsch als Zweitsprache, Englisch und Mathematik vom Kultusministerium zentral vorgegeben. Für die praktischen Fächer werden die Prüfungsaufgaben von den Kursleitungen auf Basis des bayerischen Lehrplans erstellt und von den prüfenden Schulen genehmigt. Alle Prüfungen werden in enger Kooperation mit der prüfenden Schule durchgeführt. Die Zweitkorrektur erfolgt durch vom Schulamt beauftragte Lehrkräfte der Nürnberger Mittelschulen. Die mündlichen Prüfungen werden von prüfungsberechtigten Lehrkräften der prüfenden Schule durchgeführt. Die Kursleitungen des Bildungszentrums werden für ihren Einsatz bei den Prüfungen entsprechend des zeitlichen Aufwands honoriert. Die Anzahl der Unterrichtseinheiten in jedem Fach ergeben sich aus dem für das Erreichen des Prüfungsniveaus erforderlichen Maß und ist an die Bayerische Stundentafel angelehnt. Der Unterricht findet in der Regel Montag bis Freitag zwischen 09:30 und 16:15 Uhr statt. Der Stundenplan wird im laufenden Schuljahr gemäß den Prüfungsterminen, die von den vier prüfenden Schulen unterschiedlich gesetzt werden, angepasst.

Der Unterricht in den theoretischen und den praktischen Fächern findet in den Unterrichtsräumen des Bildungszentrums der Stadt Nürnberg statt:

 Untere Talgasse 8  Gewerbemuseumsplatz 1  Gewerbemuseumsplatz 2 (EDV-Fachraum, Textiles Gestalten)  südpunkt, Pillenreuther Str. 147  TEMPOHAUS, Schoppershofstraße 80

Weitere Fachräume (Schulküche, Musikraum, Turnhalle, Werkraum etc. befinden sich an:

 Konrad-Groß-Mittelschule, Oedenberger Str. 135, 90491 Nürnberg  Bismarckschule, Bismarckstraße 20, 90491 Nürnberg  Berufsschule 5, Deumentenstr. 1, 90489 Nürnberg  Sportplatz Steinplatte, Bad-Bernecker-Straße 9, 90491 Nürnberg

Die Projektleitung, die sozialpädagogische Fachkraft, die Verwaltungsfachkraft sowie die hauptamtliche Lehrkraft haben ihre Arbeitsplätze in der Unteren Talgasse 8.

Im südpunkt stehen ein EDV-Schulungsraum sowie das Lernzentrum zum angeleiteten Selbststudium für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur Verfügung. Das Lernzentrum hat von 13:00 Uhr bis 18:00 Uhr geöffnet. In dieser Zeit werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von qualifizierten Lerncoaches betreut. Im Lernzentrum können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eigenverantwortlich (Übungs-)Aufgaben erledigen, recherchieren und den Unterrichtsstoff vor- und nachbereiten. Dieses Angebot wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern gut und regelmäßig genutzt.

Zur Unterstützung bei Lernschwierigkeiten und persönlichen Problemen stehen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine sozialpädagogische Fachkraft (0,6 VZK) und eine Praktikantin (Soziale Arbeit) als Ansprechpersonen zur Verfügung. Die sozialpädagogische Betreuung der Kurse bietet regelmäßige Sprechzeiten sowohl im südpunkt als auch in der Unteren Talgasse 8 an. Die qualifizierte Unterstützung wird auch im August für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer angeboten, die Hilfeleistung bei einem Übergang in Anschlussmaßnahmen oder in den Arbeitsmarkt in Anspruch nehmen wollten. Bei schwerwiegenden oder speziellen Problemen werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an die entsprechenden Beratungsstellen verwiesen (z. B. Jugendmigrationsdienst). Den Eltern, Vormünder und betreuenden Personen der minderjährigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden während der Laufzeit zwei Elternabende angeboten. Die Berufsfindung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wird durch regelmäßige Berufsberatung in Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit und Schullaufbahnberatung vor Ort gefördert. Während der Ferien wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein ein- bis zweiwöchiges Berufspraktikum angeboten. Bei Bedarf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch nach Ende des Kurses begleitet.

In das Kursjahr werden Projekttage integriert. Diese dienen dazu, neben dem prüfungsrelevanten Stoff auch politische und kulturelle (Werte-) Bildung in den Stundenplan aufzunehmen und den Teilnehmerinnen und Teilnehmern politische Partizipation zu ermöglichen. Der deutsche Volkshochschulverband (DVV) vergibt im Rahmen der politischen Jugendbildung Projektmittel des Kinder- und Jugendhilfeplans (KJP), um Jugendlichen die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft zu ermöglichen. Im Jahr 2018 wurden insgesamt elf Projekte durchgeführt. Die MSA-Kurse wurden 2016 als „Schule mit Courage – Schule ohne Rassismus“ anerkannt und arbeiten aktiv im Netzwerk mit.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der MSA-Kurse

Im Schuljahr 2017/18 waren insgesamt 40 Teilnehmerinnen und Teilnehmer in den Vorbereitungskursen zum Mittleren Schulabschluss der Mittelschule (M-Kurse) angemeldet, 27,5 % der Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren weiblich und 72,5 % männlich. 79 % der Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben die Abschlussprüfung erfolgreich bestanden.

Insgesamt waren 76 Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Vorbereitungskurse auf den QAM (Qualifizierender Abschluss der Mittelschule) angemeldet, 26,3 % Frauen und 73,7 % Männer. 65 % der Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten Migrationshintergrund. Den Leistungsfeststellungen zum QAM unterzogen sich insgesamt 56 Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Von den zur Besonderen Leistungsfeststellung angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmern bestanden 42 % den QAM und 37 % den EAM (Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule). Somit haben 79 % einen Abschluss der Mittelschule erreicht.

Im Schuljahr 2018/19 sind insgesamt 165 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angemeldet.

Die Kursleitungen in den MSA-Kursen

In den MSA-Kursen sind im laufenden Schuljahr 35 Kursleitungen aktiv. 66 % der Kursleitungen sind Frauen, 34 % Männer. Die meisten Kursleitungen sind 25 bis 40 Jahre alt, 34 % haben Migrationshintergrund. 46 % der Kursleitungen arbeiten länger als drei Jahre in den MSA-Kursen, 34 % sind 2018 zum ersten Mal in den MSA-Kursen tätig.

Die Kursleitungen bekommen in den MSA-Kursen ein Honorar von 30 € pro Unterrichtseinheit, bei nachgewiesener zusätzlicher Qualifikation steht ihnen ein erhöhtes Honorar von 35 € zu. 69 % der Kursleitungen haben einen Anspruch auf das erhöhte Honorar, weil sie freiwillig an entsprechenden Fortbildungen teilgenommen haben.5

Die Kursleitungen arbeiten mit vom BZ zur Verfügung gestellten Lehrwerken. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekommen in den einzelnen Fächern – wie auch in Schulen üblich – Lehrwerke über die Kursdauer zur Verfügung. Die Kursleitungen sind an der Auswahl der Lehrwerke maßgeblich beteiligt. Die Bücher werden alle fünf Jahre ersetzt – analog dem Verfahren in den Regelschulen.

Wie schon in den Jahren 2016 und 2017 hat eine interne Befragung 2018 ergeben, dass sich die Kursleitungen eine bessere Ausstattung der Unterrichtsräume wünschen. Sie gaben alle an, dass eine bessere Ausstattung der Unterrichtsräume zu mehr Zufriedenheit führt. Die Kursleitungen haben in einigen Räumen interaktive Whiteboards zur Verfügung, in anderen klassische Wandtafeln, in wieder anderen Flipcharts o. ä. Dies bedeutet mehr Aufwand für die Unterrichtsvorbereitung, da sich die Kursleitungen immer wieder auf neue Ausstattungsgegenstände einstellen müssen.

Die größte Herausforderung sehen die Kursleitungen in der Verortung der Kurse an neun Standorten. Sie wünschen sich eine Bündelung der Kurse an einem Standort. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowie die Kursleitungen sind durch die Verteilung auf neun Standorte – häufig sehr weit auseinanderliegend! – gezwungen, während eines Kurstags mehrfach den Standort zu wechseln. Zudem sind nicht alle Unterrichtsgebäude barrierefrei!

5 Der Anspruch auf das erhöhte Honorar gilt auch dann, wenn sich eine neue Kursleitung für eine der ausgewiesenen Fortbildungen angemeldet hat. Damit hat jede Kursleitung die Möglichkeit, das erhöhte Honorar zu erhalten.

Die Kursleitungen sind nebenamtliche und freie Mitarbeiter/innen in einem selbständigen, die Arbeitskraft nicht überwiegend beanspruchenden Dienstverhältnis, das sich nach den Bestimmungen des Bürgerlichen Gesetzbuches (§ 611 ff) regelt. Nach der ständigen Rechtsprechung des Bundessozialgerichts sowie dem Gemeinsamen Rundschreiben der Spitzenorganisationen der Sozialversicherung von April 2010 stehen Dozenten/Lehrbeauftragte an Universitäten, Hoch- und Fachhochschulen, Fachschulen, Volkshochschulen, Musikschulen sowie an sonstigen – auch privaten – Bildungseinrichtungen regelmäßig nicht in einem abhängigen Beschäftigungsverhältnis zu diesen Schulungseinrichtungen, wenn sie mit einer von vornherein zeitlich und sachlich beschränkten Lehrverpflichtung betraut sind, weitere Pflichten nicht zu übernehmen haben und sich dadurch von den fest angestellten Lehrkräften erheblich unterscheiden. Insoweit haben sie sozialversicherungsrechtlich den Status einer selbständigen Lehrerin/eines selbständigen Lehrers. Für die geleistete Tätigkeit erhält die Kursleiterin/der Kursleiter ein Honorar. Honoriert werden nur die tatsächlich gehaltenen Unterrichtseinheiten. Mit dem Honorar sind sämtliche Ansprüche der Kursleiterin/des Kursleiters gegenüber dem Bildungszentrum im Bildungscampus Nürnberg abgegolten.6 Die Kursleitungen werden bei Vertragsabschluss über den Status und die daraus resultierenden Konsequenzen informiert.

Finanzierung der MSA-Kurse

Die MSA-Kurse sind ein Regelangebot des Bildungszentrums, das durch Teilnehmerentgelte finanziert ist und werden teilweise durch Landesmittel und andere Drittmittel gefördert.

Für die sechs QAM-Kurse (Quali in einem oder in zwei Jahren) ergibt sich eine Mischkalkulation:

 800 € Teilnehmerentgelt (Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit NürnbergPass: 400 €); 18 Teilnehmer je Kurs, 50 % Inhaber NürnbergPass => 64.800 €  21.000 €/Kurs Landesmittel  Projektmittel aus talentCAMPus, Kinder- und Jugendhilfeplan (Deutscher Volkshochschulverband, dvv) 27.636 €

Die M-Kurse werden nicht durch Landesmittel unterstützt:

 1.200 € Teilnehmerentgelt (Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit NürnbergPass: 600 €)  Projektmittel aus talentCAMPus, Kinder- und Jugendhilfeplan (dvv)

Der M-online-Kurs wird durch Landesmittel gefördert:

 1.200 € Teilnehmerentgelt (Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit NürnbergPass: 600 €) bei 8 Teilnehmern und 1 Kurs =>9.600 €  60.000 € Landesmittel

Für 2018/19 bedeutet dies:

6 siehe auch „Kursleitermerkblatt 2017“

alle MSA-Kurse (EAM, QAM, MAM)

Drittmittel 8% Teilnehmerentgelt 37%

Landesmittel 55%

Teilnehmerentgelt Landesmittel Drittmittel

Die Zukunft der MSA-Kurse

Der steigende Bedarf an nachzuholenden Schulabschlüssen hat zu einer kontinuierlichen Steigerung der Teilnahmezahlen und der Kurse geführt. Von 2010 bis heute hat sich die Anzahl der Kurse von drei auf zehn erhöht. Die Kapazität der sozialpädagogischen Begleitung und Betreuung mussten aufgrund einer Reduzierung der Drittmittel und Zuschüsse seit 2008 von 2,0 VZK auf 0,6 VZK reduziert werden. Die sozialpädagogische Fachkraft kann die Kursleitungen z. B. bei disziplinarischen Problemen nicht ausreichend unterstützen. Auch die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden weitaus weniger intensiv begleitet.

Die Kursleitungen sowie die Teilnehmerinnen und Teilnehmer als auch das festangestellte Personal sehen die räumliche Verortung der Kurse an neun Standorten als größtes Hindernis für erfolgreiches Arbeiten und Lernen an. Die Kursleitungen sowie die BZ-Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Fachteams Grundbildung sind ebenso wie die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gezwungen, mehrmals am Tag den Standort zu wechseln. Dies führt zu erhöhten Fahrtkosten, längeren Wegstrecken, sinkenden Teilnahmezahlen. Ein Zusammenlegen der Kurse wäre ein erheblicher Beitrag zur Steigerung der Qualität.

Die Kursleitungen gaben in einer internen Befragung alle an, dass eine bessere Ausstattung der Unterrichtsräume zu mehr Zufriedenheit führen würde. Die Kursleitungen haben in einigen Räumen interaktive Whiteboards zur Verfügung, in anderen klassische Wandtafeln, in wieder anderen Flipcharts o. ä. Dies bedeutet mehr Aufwand für die Unterrichtsvorbereitung, da sich die Kursleitungen immer wieder auf neue Ausstattungsgegenstände einstellen müssen.

Der Bedarf an Vorbereitungskursen auf externe Mittelschulprüfungen wird in den nächsten Jahren weiter kontinuierlich steigen. Das Bildungszentrum ist mit den laufenden Kursen in diesem Bereich am Ende seiner Möglichkeiten angelangt. Die zeitlich befristete Projektförderung bedingt eine zusätzliche Belastung der Organisation und Menschen. Gleichzeitig erkennen wir angesichts der soziodemographischen Daten und dem Bedarf für den Wirtschaftsstandort Nürnberg für die Stadt Nürnberg einen steigenden Bedarf an Qualifizierung. Um ein qualitativ hochwertiges und an den Bedarfen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer orientiertes Angebot machen zu können, ist es dringend notwendig, die sozialpädagogische Betreuung zu stärken, die Räume zeitgemäß auszustatten und die Unterrichtsorte an einem Standort zusammenzulegen.

ÖÖ

Th/001/2019

Beratung Datum Behandlung Ziel

Kulturausschuss 01.03.2019 öffentlich Bericht

Betreff:

Staatstheater Nürnberg

Bericht aus der Sitzung des Stiftungsrates

Anlagen: Komprimierter Wirtschaftsplan 2018/2019_Finanzplan

Bericht:

Der Bericht erfolgt mündlich.

1. Finanzielle Auswirkungen:

Noch offen, ob finanzielle Auswirkungen Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

(→ weiter bei 2.)

Nein (→ weiter bei 2.)

Ja

Kosten noch nicht bekannt

Kosten bekannt

Gesamtkosten € Folgekosten € pro Jahr

dauerhaft nur für einen begrenzten Zeitraum

davon investiv € davon Sachkosten € pro Jahr

davon konsumtiv € davon Personalkosten € pro Jahr

(mit Ref. I/II / Stk - entsprechend der vereinbarten Haushaltsregelungen - abgestimmt, ansonsten Ref. I/II / Stk in Kenntnis gesetzt) Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage Th/001/2019

2a. Auswirkungen auf den Stellenplan:

Nein (→ weiter bei 3.)

Ja

Deckung im Rahmen des bestehenden Stellenplans

Auswirkungen auf den Stellenplan im Umfang von Vollkraftstellen (Einbringung und Prüfung im Rahmen des Stellenschaffungsverfahrens)

Siehe gesonderte Darstellung im Sachverhalt

2b. Abstimmung mit DIP ist erfolgt (Nur bei Auswirkungen auf den Stellenplan auszufüllen)

Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

3. Diversity-Relevanz:

Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Ja Bericht wird mündlich vorgestellt.

4. Abstimmung mit weiteren Geschäftsbereichen / Dienststellen:

RA (verpflichtend bei Satzungen und Verordnungen)

Stadt Nürnberg Berichtsvorlage Th/001/2019

Stiftung Staatstheater Nürnberg / Kulturausschuss März 2019

Stiftung Staatstheater Nürnberg

Wirtschaftsplanung 2018/2019

Stand: 07.02.2019

Beschlussvorlage KuKuQ/005/2019

Beratung Datum Behandlung Ziel

Kulturausschuss 01.03.2019 öffentlich Beschluss

Betreff:

Förderung freie Szene Tanz und Theater

Mittelvergabe Produktionsförderung

Anlagen: DiversityCheck Finanzentwicklung Sachverhalt

Sachverhalt (kurz):

Für das Haushaltsjahr 2019 stehen bei der Kostenstelle Z261001004 "Produktions- und Impulsförderung" 150.000 € zur Verfügung. Die Impulsförderung (20.000 €) wurde bereits 2018 für drei Jahre beschlossen, als dass für die Projektförderung 130.000 € zur Verfügung stehen. Das Beratergremium kam zu seiner Sitzung am 12.12.2018 zusammen und hat für die eingegangenen Anträge Zuschussempfehlungen ausgesprochen, zu denen der Kulturausschuss um Zustimmung gebeten wird.

1. Finanzielle Auswirkungen:

Noch offen, ob finanzielle Auswirkungen Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

(→ weiter bei 2.)

Nein (→ weiter bei 2.)

Ja

Kosten noch nicht bekannt

Kosten bekannt

Gesamtkosten € Folgekosten € pro Jahr

dauerhaft nur für einen begrenzten Zeitraum

davon investiv € davon Sachkosten € pro Jahr

davon konsumtiv € davon Personalkosten € pro Jahr

(mit Ref. I/II / Stk - entsprechend der vereinbarten Haushaltsregelungen - abgestimmt, ansonsten Ref. I/II / Stk in Kenntnis gesetzt) Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

2a. Auswirkungen auf den Stellenplan:

Nein (→ weiter bei 3.)

Ja

Deckung im Rahmen des bestehenden Stellenplans

Auswirkungen auf den Stellenplan im Umfang von Vollkraftstellen (Einbringung und Prüfung im Rahmen des Stellenschaffungsverfahrens)

Siehe gesonderte Darstellung im Sachverhalt

2b. Abstimmung mit DIP ist erfolgt (Nur bei Auswirkungen auf den Stellenplan auszufüllen)

Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

3. Diversity-Relevanz:

Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Ja Siehe Anlage.

4. Abstimmung mit weiteren Geschäftsbereichen / Dienststellen:

RA (verpflichtend bei Satzungen und Verordnungen)

Beschlussvorschlag:

Der Kulturausschuss schließt sich der Empfehlung des Beratergremiums „Freie Szene Tanz und Theater“ an und beschließt Zuwendungen in Höhe von 150.000 Euro für folgende Projekte:

Impulsförderung (für die Jahre 2018/2019/2020) 3 Jahre je 20.000 €

Produktionsförderung 130.000 €

Finanzentwicklung

Gelistet sind alle Künstler*innen und Ensembles, die mindestens in einem der drei Betrachtungsjahre Zuschussmittel erhalten haben.

Sachverhalt

2015 wurden zum ersten Mal die Zuschussmittel für Gruppen, Künstlerinnen und Künstler, die der freien Szene Tanz und Theater zuzuordnen sind, gemeinsam und nach neuen Bestimmungen und Kriterien vergeben. Die Erfahrungen aus nunmehr vier Jahren Laufzeit bestätigen die Erkenntnisse aus den ersten Jahren: es ist festzustellen, dass die bessere Mittelausstattung und die geschaffenen Anreize zu Kooperationen und spartenübergreifendem Denken und Handeln die Qualität der geförderten Produktionen erhöht hat. Auch hat die Unterscheidung der Zuschussberechtigten aus diesem Fördertopf zwischen produzierenden Gruppen und institutionalisierten Einrichtungen für mehr Klarheit und Transparenz gesorgt. Lediglich die Synchronisation der Erfordernisse einer Spielzeitplanung (September – Juli), des Zuschussjahres (Januar – Dezember) mit Mittelbeschluss beim ersten Kulturausschuss im Jahr (Ende Februar/ Anfang März) macht immer wieder Schwierigkeiten. Die Verwaltung wird dies in Rücksprache mit den Antragstellenden versuchen, besser anzugleichen.

Beratergremium

Das 2015 aufgestellte Beratergremium, das aus Thomas Reher (Theater Fürth), Anja Sparberg (Staatstheater Nürnberg), Ralf Zitzelsberger (ehemals Theater Salz und Pfeffer), Susanne Ziegler (Theater Erlangen) und Gisela Hoffmann (Gostner Hoftheater) besteht, hat sich gut zusammengefunden, hohen Sachverstand bewiesen und in dieser Konstellation hervorragend gearbeitet. Gisela Hoffmann und Ralf Zitzelsberger scheiden aus dem Gremium aus, die Nachbesetzung soll zeitnah erfolgen. Herzlichen Dank an dieser Stelle für die kompetente Arbeit!

Antragslage

Die Impulsförderung wurde inhaltlich bis einschließlich HH Jahr 2020 durch den Kulturausschussbeschluss vom 9. März 2018 an die Choreographin und Tänzerin Barbara Bess und ihr Kollektiv „WildeVerwandteProduktionen“ vergeben.

Für die Produktionsförderung liegen 18 Anträge vor, was der gleichen Anzahl wie 2017 und 2018 entspricht, davon vier neue Initiativen (2018 vier, 2017 zwei).

Die Gesamtantragssumme der 18 Anträge beläuft sich auf 230.010 € (2018: 225.050 €, 2017: 224.900 €), wobei anzumerken ist, dass zwei Antragstellende die Gesamtkosten der Produktion angegeben und nicht eine Antragssumme genannt haben. Das verfälscht das Gesamtbild.

Bei zu verteilenden Mitteln in Höhe von 130.000 € war das Beratergremium angehalten, Schwerpunkte zu setzen und förderwürdige Anträge mit ausreichend Mittel auszustatten, die eine Projektrealisierung möglich machen, und doch in der Summe ca. 100.000 € einsparen.

Bei diesem Prozess erwiesen sich nur 13 (2018: 14, 2017: 15) der 18 Anträge als tragfähig. Die fünf abgelehnten Anträge ließen – so die Meinung des Beratergremiums – die erforderliche künstlerische Relevanz und Fundiertheit vermissen, bzw. verfügen nicht über eine tragfähige finanzielle Kalkulation, die eine Umsetzung glaubhaft macht. Ein Antrag wurde nicht bewilligt, da es sich um eine Wiederaufnahme und nicht eine Premiere handelte.

Mit der neu definierten Produktionsförderung sollen künstlerische Arbeiten mit unterstützt werden, die als Bühnenstücke aufgeführt werden können, abendfüllend oder als Teil eines Aufführungskonzeptes. Alle empfohlenen Projekte entsprechen diesen Kriterien. Erfreulich dabei ist, dass der Aspekt der Vernetzung mit Künstler*innen aus der Region oder anderen Partnern aufgenommen wurde. Weiterhin wurde darauf geachtet, dass Künstler*innen mit branchenüblichen, wenn auch immer noch geringen Honoraren entlohnt werden können.

Bezuschusst sollen letztlich 13 Produktionen (2018: 13, 2017: 15) werden, die eine große Bandbreite aufweisen und für eine lebendige Szene sprechen. Sehr unterschiedlich im künstlerisch-ästhetischen Impetus, teils offen-performativ, teils klassisch konzeptioniert. Reine Tanz- oder Theaterformen finden sich genauso wie interdisziplinäre Ansätze, Tanztheater und Performance Art.

Die geförderten Produktionen werden in der laufenden Saison 2018/2019 und in der Saison 2019/2020 an verschiedenen Spielorten in Nürnberg Premiere haben.

Im Rahmen der Impulsförderung für die Jahre 2018, 2019 und 2020 hat die Choreografin und Tänzerin Barbara Bess mit ihrem Label "WildeVerwandteProduktionen" bereits neue Formate in der Tafelhalle vorgestellt. Interdisziplinär und auf schwellenniedrige Zugänge für das Publikum ausgerichtet. Das Dreijahresprojekt "Coming Closer" ist darauf ausgelegt, „Geheimes und in Vergessenheit Geratenes“ in Form eines Kunstfilms zum Scheinen zu bringen. Hierfür wählt sie verschiedene Künstlerpersönlichkeiten, die die Tanz- und Performanceszene in den letzten Jahren in Nürnberg geprägt haben. Recherche und Dreharbeiten begreift sie dabei als offenen Prozess, der auf öffentlichen Plätzen, aber vor allem auch in an und um die Tafelhalle sichtbar werden wird. Die öffentliche „Sichtbarmachung“ wird in unterschiedlichsten Formaten stattfinden: Film- und Performanceprojekte, szenisch gestaltete Interviews, Lectures, Aufführungen mit Film- und Projektionen.

Vergabeempfehlung

Impulsförderung (für die Jahre 2018/2019/2020) 3 Jahre je 20.000 €

Produktionsförderung 130.000 €

Beschlussvorlage KuKuQ/004/2019

Beratung Datum Behandlung Ziel

Kulturausschuss 01.03.2019 öffentlich Beschluss

Betreff:

Atelierförderung im Bereich bildende Kunst

hier: Aktualisierung der Vergaberichtlinien

Anlagen: DiversityCheck Atelierförderung bildende Kunst KulturA-Beschluss vom 20181012 Sachverhalt Vergaberichtlinien Atelierförderung bildende Kunst

Sachverhalt (kurz): In der Kulturausschusssitzung vom 12.10.2018 wurde die Verwaltung beauftragt, die Vergaberichtlinien für die Atelierförderung bildende Kunst dahingehend zu überarbeiten, dass sie den aktuellen Erfordernissen besser gerecht wird.

1. Finanzielle Auswirkungen:

Noch offen, ob finanzielle Auswirkungen Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

(→ weiter bei 2.)

Nein (→ weiter bei 2.)

Ja

Kosten noch nicht bekannt

Kosten bekannt

Gesamtkosten € Folgekosten € pro Jahr

dauerhaft nur für einen begrenzten Zeitraum

davon investiv € davon Sachkosten € pro Jahr

davon konsumtiv € davon Personalkosten € pro Jahr

(mit Ref. I/II / Stk - entsprechend der vereinbarten Haushaltsregelungen - abgestimmt, ansonsten Ref. I/II / Stk in Kenntnis gesetzt) Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

2a. Auswirkungen auf den Stellenplan:

Nein (→ weiter bei 3.)

Ja

Deckung im Rahmen des bestehenden Stellenplans

Auswirkungen auf den Stellenplan im Umfang von Vollkraftstellen (Einbringung und Prüfung im Rahmen des Stellenschaffungsverfahrens)

Siehe gesonderte Darstellung im Sachverhalt

2b. Abstimmung mit DIP ist erfolgt (Nur bei Auswirkungen auf den Stellenplan auszufüllen)

Ja Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich:

3. Diversity-Relevanz:

Nein Kurze Begründung durch den anmeldenden Geschäftsbereich: Ja Siehe Anlage DiversityCheck.

4. Abstimmung mit weiteren Geschäftsbereichen / Dienststellen:

RA (verpflichtend bei Satzungen und Verordnungen)

Beschlussvorschlag:

Der Kulturaussschuss stimmt den Aktualisierungen der Vergaberichtlinien zu.

ÖÖ

Sachverhalt

Die Vergaberichtlinien für die Atelierförderung wurden zuletzt 2003 aktualisiert und überarbeitet.

Zur Entscheidung liegt jetzt ein Kriterienkatalog vor, der sich im Wesentlichen durch diese Änderungen vom bisherigen unterscheidet:

• redaktionelle Änderungen von Begrifflichkeiten/ Überschriften

• Zusammenfassung und Änderung der Systematik

• Wegfall der nicht oder nur schwer einzubringenden Forderung nach Darlegung von

Jahreseinkommen etc. und Einkommensgrenzen sowie Lebensverhältnissen.

Auch im Abgleich mit anderen Kommunen, die eine Atelierförderung betreiben, kam die Verwaltung zur Erkenntnis, dass die Beurteilung nach Einkommensgrenzen kein Kriterium mehr sein soll. Ein aussagekräftiges Gesamtbild der Lebensverhältnisse der Antragstellenden, das z.B. den Status der Partnerschaften, steuerliche Veranlagung mit oder ohne Lebenspartner, unterhaltsberechtigte Kinder etc. abfragt, lässt sich aus vielen Gründen nicht erstellen (u.a. Datenschutz). Die Förderwürdigkeit soll künftig stärker nach künstlerischen Kriterien ermessen werden.

In der Anlage ist die neue Fassung, die hier zur Abstimmung steht, und die alte Fassung gegenübergestellt.

(die alte Fassung erscheint in kursiv gesetzter Schrift)

Vergaberichtlinien für die kommunale Atelierförderung

Richtlinien und Kriterien für die Gewährung und Vergabe von Atelierförderung

im Bereich Bildende Kunst

1. Ziel

Die Atelierförderung ist Teil der kommunalen Förderung freier Kulturarbeit. Sie dient einer anteiligen Finanzierung von Ateliers im Bereich der Bildenden Kunst mit dem Ziel, im Stadtgebiet Nürnberg Orte für die Produktion von Kunst zu unterhalten und zu fördern.

Ziel

Die Atelierförderung ist Teil der kommunalen Förderung freier Kulturarbeit. Sie dient einer anteiligen Finanzierung von Ateliers und Werkstätten im Bereich der Bildenden Kunst mit dem Ziel, im Stadtgebiet Nürnberg Orte für die Produktion von Kunst zu unterhalten.

2. Voraussetzungen für eine Förderung

2.1 Fördergegenstand

2.1.1. Gefördert werden ausschließlich Ateliers im Stadtgebiet Nürnberg, die als Arbeitsund Produktionsraum genutzt werden. Gefördert werden sowohl angemietete als auch selbst erstellte bzw. gekaufte Ateliers mit noch nicht abgeschlossener Finanzierung.

2.1.2. Neben der personenbezogenen Förderung ist auch eine Infrastrukturförderung möglich: Der Ausbau von Atelier- und Werkstatträumen (z.B. Atelierhäuser) kann mit maximal 20% der für die Atelierförderung jährlich zur Verfügung stehenden Mittel gefördert werden. Voraussetzung hierfür ist, dass die betreffenden Räumlichkeiten auch dauerhaft als Ateliers und Produktionsstätten zur Verfügung stehen.

2.1.3. In Ausnahmefällen ist auch die Förderung von Atelierraum in einer Wohnung möglich. Bei der Antragstellung ist in diesem Fall anzugeben, wie viel Prozent der Fläche als Wohn- bzw. Atelierraum genutzt werden. Förderfähig sind hier nur die auf den als Atelier genutzten Raum entfallenden, anteiligen Kosten.

2.1.4. Voraussetzungen: Gefördert werden gemäß den Richtlinien nachgewiesene Atelierkosten inklusive Nebenkosten von monatlich mindestens 150 €. Zudem muss die Atelierhaltung für das beantragte Jahr gesichert sein. Die Antragstellenden sind verpflichtet, Änderungen von Wohnsitz und/oder Atelier während des laufenden Verfahrens der Atelierförderung unverzüglich mitzuteilen.

2.2 Personenkreis

Gefördert werden Künstlerinnen und Künstler, die ihren Arbeitsschwerpunkt in Nürnberg haben. Bewerben können sich professionelle bildende Künstlerinnen und Künstler, die ihre Tätigkeit hauptberuflich ausüben. Die professionelle künstlerische Tätigkeit wird in der Regel durch eine abgeschlossene künstlerische Ausbildung an einer entsprechenden Akademie, Hochschule oder Fachhochschule nachgewiesen, oder

alternativ durch eine Ausstellungstätigkeit, die eine gleichwertige Qualifikation erkennen lässt.

2.3 Bewerbungsunterlagen

Die Bewerbung muss enthalten und sollte bevorzugt in digitaler Form (max. Gesamtumfang 5 MB) eingereicht werden:

• einen Lebenslauf, der Art und Umfang der künstlerischen Ausbildung und Tätigkeit

sowie bisherige Preise und Auszeichnungen umfasst

• eine Auflistung der bisherigen Ausstellungstätigkeit insbesondere Einzelausstellungen

• eine Arbeitsmappe mit Abbildungen von aktuellen Werken

• einen mindestens bis Ende der Förderzeit gültigen Mietvertrag

Die Ausübung einer Nebentätigkeit von bis zu 13 Stunden wöchentlich als Kunsterzieherinnen und Kunsterzieher sowie bis zu 20 Stunden wöchentlich in anderen kunstnahen Berufen ist nicht hinderlich.

2 Voraussetzungen für eine Förderung

2.1 Fördergegenstand

2.1.1 Gefördert werden Ateliers im Stadtgebiet Nürnberg, welche die nachfolgenden Bedingungen erfüllen:

• Das Atelier muss sich im Stadtgebiet befinden.

• Das zu fördernde Atelier muss als Arbeitsraum genutzt werden. In Ausnahmefällen ist auch

eine Förderung von Ateliers möglich, die mit der Wohnung verbunden sind. In diesem Fall sind nur die auf das Atelier anteilig entfallenden Kosten förderfähig.Bei der Antragstellung ist anzugeben, wie viel Prozent der Fläche als Wohn- bzw. Atelierraum genutzt werden.

• Gefördert werden angemietete oder selbst gebaute bzw. gekaufte Ateliers mit noch nicht

abgeschlossener Finanzierung.

• Gefördert werden nachgewiesene Atelierkosten inklusive der Nebenkosten von monatlich

mindestens 150 €. Falls der Betrag niedriger ist, kann nur eine um 50 % reduzierte Fördersumme der jeweils jährlichen Durchschnittsförderung zugesprochen werden.

• Die Atelierhaltung muss für das beantragte Jahr gesichert sein. Die Antragstellerin/der

Antragsteller ist verpflichtet, Änderungen von Wohnsitz und/oder Atelier während des laufenden Verfahrens der Atelierförderung unverzüglich mitzuteilen.

2.1.2 Infrastrukturförderung Neben der personenbezogenen Förderung ist auch eine Infrastrukturförderung möglich: Der Ausbau von Atelier- und Werkstatträumen (z. B. Atelierhäuser) kann mit maximal 20 % der für die Atelierförderung jährlich zur Verfügung stehenden Mittel gefördert werden. Voraussetzung hierfür ist, dass die betreffenden Räumlichkeiten auch weiterhin als Atelierraum zur Verfügung stehen müssen.

2.2 Personenkreis

Gefördert werden Künsterlerinnen/Künstler,

• die ihre Förderwürdigkeit durch eine künstlerische Vorbildung oder durch Nachweis

ausreichender künstlerischer Qualifikation (Nachweis von Ausstellungen, Mappenvorlage oder Atelierbesuch) belegen,

• die ihren ersten Wohnsitz in Nürnberg haben und

• die hauptberuflich als Künstler tätig sind. Die Ausübung einer Nebentätigkeit ist nicht

schädlich, wenn diese nicht mehr als 20 Stunden pro Woche ausmacht oder die Künstlerin/der Künstler als Kunsterzieherin/Kunsterzieher bis zu 13 Stunden wöchentlich in einer Lehrtätigkeit arbeitet.

2.3 entfällt ersatzlos

2.3 Einkommensgrenzen)

Gefördert werden können Künstlerinnen und Künstler, die im während des Förderzeitraums ein durchschnittliches Jahresnettoeinkommen von maximal 15.000 € bei Alleinstehenden und maximal 22.500 € bei Verheirateten erzielen. Für jedes unterhaltsberechtigte Kind erhöhen sich diese Beträge um 3.000 €.

2.4 Förderdauer

Die Förderung erfolgt jährlich und kann maximal vier Mal in Anspruch genommen werden.

2.4 Förderdauer

Die Förderung kann maximal zehn Mal in Anspruch genommen werden.

2.5 Das Auswahlverfahren

2.5.1 Auf der Basis von Empfehlungen des Beratergremiums entscheidet der Kulturausschuss in nicht-öffentlicher Sitzung über die Vergabe der Förderungen

2.5.2 Das Beratergremium zur Atelierförderung setzt sich aus je einem Mitglied folgender Vereinigungen zusammen:

• Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg

• Berufsverband Bildender Künstler Nürnberg e. V.

• Fachgruppe Bildende Künste in Ver.di

• GEDOK. Gemeinschaft der Künstlerinnen und Kunstfreunde e.V. Gruppe Franken

• Institut für moderne Kunst

• Der Kreis e. V.

2.5 Das Auswahlverfahren

2.5.1 Auf der Basis von Empfehlungen des Beratergremiums entscheidet der Kulturausschuss in nicht-öffentlicher Sitzung über die Vergabe der Förderungen.

2.5.2 Das Beratergremium zur Atelierförderung setzt sich aus je einem Mitglied folgender Vereinigungen zusammen:

• Akademie der Bildenden Künste

• Berufsverband Bildender Künstler Nürnberg e. V.

• Der Kreis e. V.

• Fachgruppe Bildende Künste in Ver.di

• GEDOK. Gemeinschaft der Künstlerinnen und Kunstfreunde e. V. Gruppe Franken

• Institut für moderne Kunst

• Künstlervereinigung Erlenstegen

2.6 An der Gremiumssitzung zur Vergabe der Atelierförderung kann je ein Mitglied der im Kulturausschuss vertretenen Parteien mit Rede- aber ohne Stimmrecht teilnehmen.

2.6 An der Gremiumssitzung zur Vergabe der Atelierförderung kann je ein Mitglied der im

Kulturausschuss vertretenen Parteien mit Rede-, aber ohne Stimmrecht teilnehmen.

2.7. ersatzlos gestrichen

2.7 Die zur Verfügung stehende Gesamtfördersumme beträgt vorbehaltlich einer Änderung durch den Stadtrat 27.300 € (2017).

2.7 Es besteht kein Rechtsanspruch auf Atelierförderung. Nach erfolgtem Beschluß

werden alle Antragsteller schriftlich benachrichtigt. Vorher können Auskünfte über den Stand der Förderung nicht erteilt werden. Die Ablehnung eines Atelierförderungsantrages muss dem Antragsteller nicht begründet werden.

2.8 Nach erfolgtem Beschluss des Kulturausschusses werden alle Antragstellerinnen/Antragsteller schriftlich benachrichtigt. Vorher können Auskünfte über den Stand der Förderung nicht erteilt werden. Es besteht kein Rechtsanspruch auf Atelierförderung. Die Ablehnung eines Atelierförderungsantrages muss nicht begründet werden.

2.8 Antragsverfahren

Es können nur vollständig ausgefüllte Anträge berücksichtigt werden. Die Anträge müssen bis zum veröffentlichten Einreichungstermin, derzeit 30. Juni d.J. bei der Kunsthalle Nürnberg, Lorenzer Straße 32, 90402 Nürnberg, eingegangen sein. Es entscheidet der Tag des Eingangs bei der Kunsthalle.

2.9 Antragsverfahren

Es können nur vollständig ausgefüllte Anträge berücksichtigt werden. Die Anträge müssen bis zum 30. Juni eines Jahres bei der Kunsthalle Nürnberg im KunstKulturQuartier, Lorenzer Straße 32, 90402 Nürnberg, eingegangen sein. Es entscheidet der Tag des Eingangs bei der Kunsthalle.