Stundentafel G8/5.-10. Klassen/NTG/SG und G9/5.-11. Klassen/NTG/SG Stand Mai 2018
| Jahrgangsstufen | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Summe | Plus/ | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| G8/ | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G8 | G9 | G9 | G9 | G8 | G9 | Minus | |||||||||
| Ausbildungsrichtungen | NTG | NTG | SG | SG | NTG | NTG | SG | SG | NTG | NTG | SG | SG | NTG | SG | G9 | ||||||||||||||||||
| Religionslehre/Ethik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 14 | + 2 | ||||||||||
| Deutsch | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 24 | 26 | + 2 | ||||||||||
| 1. Fremdsprache | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 21 | 25 | + 4 | ||||||||||
| 2. Fremdsprache | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 | 21 | + 3 | ||||||||||||
| Mathematik | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 22 | 25 | + 3 | ||||||||||
| Profil1) | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 6 / 12 | 7 / 14 | + 1 /+ 2 | ||||||||||||||||
| Informatik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 / - | 6 / 2 | + 2 | ||||||||||||||||||||||||
| Physik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 8 | + 2 | |||||||||||||||
| Chemie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 / 4 | 8 / 5 | + 2 / + 1 | |||||||||||||||||||
| Biologie | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 6 | - | |||||||||||||||||
| Natur und Technik | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 9 | 8 | - 1 | ||||||||||||||||||||||||
| Geschichte | 2 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2/- | 1 | 2/- | 35) | 35) | 9 | 13 | + 3 | ||||||||||||
| ISnofozriamlkautinkd) e | 1 | - / 2 | 1 | - / 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
| GGeesocghraicphhtiee + | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | -2/2 | 2 | 2 | 8 | 8 | - | |||||||||||||||||
| SWoirztisaclkhuanftd uen d Recht | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | - | ||||||||||||||||||||||
| Kunst | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | -1/2 | 1 | 1 | 26) | 26) | 9 | 10 | + 2 | ||||||||||
| Musik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 | 10 | |||||||||||||
| Sport/G8 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 15 | + 2 | ||||||||||||||||||||
| Sport/G9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 17 | ||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| SInpteonrts/Givi9e rung/verpfl. G8 | 2 | 2 | 1 | 5 | - 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| I | ntensivierung/verpfl. G93) | 32) | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Berufliche Orientierung4) | 23 ) | 0,5 | 0,5 | 2 | 2 | 2,5 | + 2,5 | ||||||||||||||||||||||||||
| Summe Pflichtunterricht | 30 | 30 | 32 | 30 | 32 | 30 23) | 32 | 30 | 32 | 30 | 34 | 31,5 | 34 | 31,5 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 194 | 215,5 | + 21,5 | ||||||||||
| Intensivierung/flex. G8 | 1 | 1 | 1 | 23) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 9 | - 3 | |||||||||||||||||||||
| I | ntensivierung/freiw. G9 | 6 | 6 |
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- Der Profilbereich umfasst die Fächer, die das Profil der Ausbildungsrichtung prägen. a) G8 / NTG: Stärkung (zusätzliche Übungsstunden) in Chemie und Physik, SG: 3. Fremdsprache. b) G9 / NTG: Stärkung (zusätzliche Übungsstunden) in Chemie und Informatik, SG: 3. Fremdsprache 2) 3) 4) 5) 6)
Flexible Elemente: Verteilung der Stunden nach Entscheidung der schulischen Gremien; 2 von 3 Intensivierungsstunden können in die Mittelstufe verschoben werden; die Stundenzahl/Jgst. darf 30 nicht unterschreiten.
Verpflichtende Belegung von insg. 3 Stunden (v. a. Unterstufe), darüber hinaus freiwilliges Angebot.
Jgst. 9: Blockveranstaltung zur Berufsorientierung (begleitend zum Betriebspraktikum), Jgst. 11: P-Seminar.
Zeitgeschichtlich-politische Bildung Jgst. 11: Aufteilung SK-G 2+1 WS, komplementäre Auslegung der Lehrpläne.
Kunst oder Musik nach Wahl des Schülers/der Schülerin.